六年級品德與社會下冊_讓我們蕩起雙槳課件

1、讓我們蕩起雙槳學會合作學會合作謎語： 一棵小樹十個叉， 不長葉子不開花。 能寫會算還會畫， 天天干活不說話。 左手和右手左手和右手思考：哪些事情需要兩只手的合作？ 結合事例說說。合作伙伴如同我們的左手和右手，彼此配合，才能協(xié)作默契。這樣值日行嗎交流： 假如當值日班長，你會怎樣分配工作？情景表演：1、老師安排你們兩個人擦黑板。一下練字本。 3、做數(shù)學題時，你遇到了實在解不 開的難題，該怎么辦？思考：1、與人合作，你被分配了一件自己不喜歡的工作，但又不能不做，你會怎樣處理？2、如果你與一起合作的人發(fā)生了矛盾，必須與不喜歡的人合作，你會怎樣處理？ 真誠合作要以真誠合作要以大局大局為重。要學會發(fā)現(xiàn)別人

2、的為重。要學會發(fā)現(xiàn)別人的長長處處，體諒別人的，體諒別人的難處難處；善于傾聽不同的；善于傾聽不同的意見意見；要學；要學會會負責負責；要經(jīng)得起；要經(jīng)得起委屈和誤解委屈和誤解只有大家心往一只有大家心往一處想，勁往一處使，處想，勁往一處使，合作合作才能成功。才能成功。要以大局為重，團結協(xié)作要以大局為重，團結協(xié)作擺正心態(tài)，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真誠合作。擺正心態(tài)，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真誠合作。你認為在合作中怎樣使對方滿意你，接受你呢你認為在合作中怎樣使對方滿意你，接受你呢? ? 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦? ? A A、心里不痛快，不高興。、心里不痛快，不高興。 B B、

3、甩手不管，看笑話。、甩手不管，看笑話。 C C、仔細想想他的話也可能有道理。、仔細想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦? ? A A、心中很委屈，但不作聲。、心中很委屈，但不作聲。 B B、由此發(fā)生爭吵。、由此發(fā)生爭吵。 C C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。 D D、真誠地說理，想辦法消除誤解。、真誠地說理，想辦法消除誤解。合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦? A.搶在別人前邊先得到。 B.合理協(xié)商，共同使用。 C.為了成功，主動謙讓。4、班級選同學參加某項比賽 A沒選中，不高興 B不支持，說風涼話 C 讓有優(yōu)勢同學去5、大

4、家在討論問題時， A 心不在焉 B 當旁聽者 C 積極參加討論6、老師要選同學完成某項任務 A 想去，但怕麻煩 B 讓其他同學去 C 為班級主動承擔 合作需要求同存異，學會用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠的態(tài)度去贏得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基礎上。思考： 與人成功合作的訣竅有哪些？ 很久以前，一個很深的礦井里有很久以前，一個很深的礦井里有5 5個礦個礦工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井工，可是有一天礦井突然塌方了，其他井口都被堵，只有一個井口還有一個很小的口都被堵，只有一個井口還有一個很小的口，只能一個人艱難地通過。而且情況緊口，只能一個人艱難地通過。而且情況緊急，他們必須盡快逃生

5、。急，他們必須盡快逃生。5 5個礦工該怎么辦個礦工該怎么辦才能逃生？才能逃生？你從中領悟到了什么道理？你從中領悟到了什么道理？ 合作，可以產(chǎn)生超過個人的力量；合作，可以產(chǎn)生超過個人的力量；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，可以幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽；合作，能為集體贏得榮譽；合作，能給我們帶來愉快的體驗。合作，能給我們帶來愉快的體驗。同學們想想是不是什么事都能合作呢？1.有同學考試時不會做，叫你給他抄，并答應好處，你能與他合作嗎？為什么？2.有同學打碎教室玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告，你認為這種合作可取嗎？為什么？ 合作的最大好處是使合作雙方或多方合作的最大好處是使合作雙方或多方能夠能夠“雙贏雙贏”、“共享共享”。 怎樣理解怎樣理解“雙贏雙贏”、“共享共享”？ 合作，讓生活變得更精彩合作，讓生活變得更精彩 學會合作，便是在分享快樂學會合作，便是在分享快樂1.1.人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。2. 2. 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 3.3.單絲不成線，獨木不成林。單絲不成線，獨木不成林。俗語俗語 4.4.二人同心，其力斷金。二人同心，其力斷金。易經(jīng)易經(jīng) 5.5.若不團結，任何力量都是弱小的。若不團結，任何力量