四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案1-6《做個(gè)小開關(guān)》教科版

1、四下電單元6.做個(gè)小開關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道簡(jiǎn)單電路的工作原理和導(dǎo)體與絕緣體的 作用。本節(jié)課學(xué)生將著重對(duì)小開關(guān)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)制作開展探究活動(dòng)。第一部分：觀察手電筒。首先觀察手電筒各部分使用的材料和結(jié)構(gòu)，分析哪 些是導(dǎo)體、哪些是絕緣體，指出電流的路徑，再重點(diǎn)對(duì)手電筒的開關(guān)進(jìn)行探究， 理解其對(duì)電路通斷的作用。第二部分：做個(gè)小開關(guān)。理解了手電筒的開關(guān)原理后，自主設(shè)計(jì)并制作一個(gè) 小開關(guān)，并嘗試設(shè)計(jì)制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。第三部分：各種各樣的開關(guān)。介紹幾種不同開關(guān)，利用課后時(shí)間對(duì)家用開關(guān) 進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，了解它們的結(jié)構(gòu)與工作原理。【學(xué)情分析】開關(guān)對(duì)四年級(jí)的學(xué)生而言并

2、不陌生，他們每天都在使用各種各樣的開關(guān)控制 著電路。在前面幾課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生一直采用斷開連接或取下電池盒中電池的方 法來斷開電路，操作很麻煩。本課中，學(xué)生將通過觀察手電筒的結(jié)構(gòu)來理解開關(guān) 的工作原理，再利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)開關(guān)，然后用它來控制電路。從 本課內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，我們可以在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)適當(dāng)滲透 STEMt育理念，以一個(gè)小 項(xiàng)目的形式展開，從而培養(yǎng)學(xué)生的工程設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1 .開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2 .開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)

3、，并由它來控制電路?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力和樂于探究與合作精神?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 了解開關(guān)相關(guān)工作原理以及在日常生活中的應(yīng)用。2. 經(jīng)歷工程設(shè)計(jì)過程，并對(duì)自制小開關(guān)進(jìn)行測(cè)試與改進(jìn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：明白開關(guān)的工作原理。難點(diǎn)：按照設(shè)計(jì)圖制作小開關(guān)，并測(cè)試改進(jìn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，自制紅綠燈裝置。小組：手電筒1 只，小燈泡1 個(gè)，導(dǎo)線若干根，回形針1 個(gè)、圖釘2 個(gè)，紙板 1 張、泡沫板1 張、木板1 個(gè)、金屬板1 塊、小燈座1 個(gè)、電池1 個(gè)，電池盒1個(gè)、實(shí)驗(yàn)記錄單一張?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦：激趣導(dǎo)入，揭示課題（預(yù)設(shè)3 分鐘） 材料準(zhǔn)備：手

4、電筒1. 提問：生活中我們會(huì)用到很多電器。比如老師手中的手電筒，你知道它是如何控制燈泡亮滅的？2. 提問：幾乎每一種用電器都有開關(guān)，開關(guān)是用電器中的重要元件，如果這些電器沒有開關(guān)會(huì)怎么樣？3. 揭題：有了開關(guān)，我們就可以隨時(shí)控制用電器的工作與否，可見開關(guān)的作用非常大。這節(jié)課我們就一起來做一個(gè)小開關(guān)。（板書課題）二、探索1：觀察手電筒，了解開關(guān)的工作原理（預(yù)設(shè)12 分鐘） 材料準(zhǔn)備：每組1 個(gè)手電筒 1. 課件出示活動(dòng)要求，按要求進(jìn)行手電筒的觀察活動(dòng)。（ 1）先觀察手電筒使用的材料，有哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。（ 2）觀察手電筒的構(gòu)造，嘗試指出電流的路徑。3）觀察手電筒的開關(guān)，思考手電筒的開關(guān)是

5、怎樣控制電流的接通和斷開2. 四人一小組，按要求開展手電筒的觀察活動(dòng)。3. 學(xué)生對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行交流匯報(bào)。（ 1）提問：觀察手電筒使用的材料，哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體？（預(yù)設(shè)：絕緣體外殼、燈罩，導(dǎo)體燈座螺紋、側(cè)邊金屬片。）（ 2）提問：手電筒的電流路徑是怎樣的呢？（預(yù)設(shè)：電流從電池正極小燈泡底部連接點(diǎn)小燈泡側(cè)邊連接點(diǎn)側(cè)面上端金屬片側(cè)面下端的金屬片電池負(fù)極。）（ 3）提問：手電筒的開關(guān)是怎樣控制電流的接通和斷開的。（預(yù)設(shè)：開關(guān)打開，側(cè)面兩片金屬片合上，電流接通，開關(guān)關(guān)閉，側(cè)面兩片金屬片斷開，電流斷開。）三、探索2：設(shè)計(jì)并制作小開關(guān)（15 分鐘） 材料準(zhǔn)備：每組小燈泡1 個(gè)，導(dǎo)線若干根，回形針1 個(gè)

6、、圖釘2 個(gè)，紙板1張、泡沫板1 張、木板1 張、金屬板一塊、小燈座1 個(gè)、電池1 個(gè)，電池盒1 個(gè)、實(shí)驗(yàn)記錄單一張（重點(diǎn)說明：本組材料是基于 STEM!念而設(shè)計(jì)的，老師們也可以按照原教材設(shè)計(jì)去掉紙板、金屬板等干擾材料。）1. 明確任務(wù)：選用合適的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)小開關(guān)，它能控制簡(jiǎn)單電路中燈泡的亮滅。（課件出示材料照片：回形針1 個(gè)、圖釘2 個(gè)，紙板1 張、泡沫板1張、木板1 張、金屬板1 塊、導(dǎo)線兩根。）2. 小組合作完成開關(guān)的設(shè)計(jì)方案（建議學(xué)生以圖文結(jié)合形式進(jìn)行設(shè)計(jì)圖的繪制）。3. 根據(jù)設(shè)計(jì)圖，挑選相應(yīng)材料進(jìn)行制作（選材種類和數(shù)量應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行）。4. 測(cè)試并改進(jìn)小開關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生

7、當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題需要改進(jìn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改，再去制作測(cè)試。5. 每組展示并介紹本組的小開關(guān)，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)并給出建議。（教師可引導(dǎo)學(xué)生從功能、美觀、材料等多角度評(píng)價(jià)。）四、研討：開關(guān)制作的奧秘（預(yù)設(shè)5 分鐘） 材料準(zhǔn)備：自制紅綠燈裝置1. 提問：通過剛才小開關(guān)的制作活動(dòng)，你能說說成功制作小開關(guān)的訣竅嗎？2 .小結(jié)：制作開關(guān)有的部位需要用導(dǎo)體來做，有的部位（底座）必須用絕緣 體來做。（板書：導(dǎo)體、絕緣體）3 .生活中的紅綠燈，紅燈亮綠燈就滅，綠燈亮紅燈就滅，思考：它的開關(guān)會(huì) 是如何設(shè)計(jì)的呢？4 .出示模型圖，小組討論：說說它的工作原理。5 .追問：如果再增加一個(gè)黃燈，開關(guān)可以怎么設(shè)計(jì)？（如果有

8、條件的話，此 處也可以出示教師事先制作完成的紅綠黃燈模型。）6 .小結(jié)：紅綠燈裝置是用一個(gè)開關(guān)交叉控制了兩個(gè)燈，如果加入黃燈，我們 可以在一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)電路的基礎(chǔ)上再加一個(gè)電路，用一個(gè)開關(guān)控制三個(gè)電路， 感興趣的同學(xué)可以利用課后時(shí)間嘗試制作。五、拓展：課后調(diào)查，引向生活（預(yù)設(shè) 2分鐘）1 .課件出示生活中常見的開關(guān)類型（遙控開關(guān)、閘式開關(guān)、聲光控開關(guān)、旋 鈕式開關(guān)、按壓開關(guān)、拉線開關(guān)等）。2 .布置學(xué)生課后調(diào)查家中各式開關(guān)的樣式和工作原理。【板書設(shè)計(jì)】,M展示評(píng)價(jià)功能美觀UmU S3-做個(gè) 導(dǎo)體小開關(guān) 絕緣體【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】四下年級(jí)還沒有配套的活動(dòng)手冊(cè)，這里附上自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)記錄單一份做個(gè)小開關(guān)活動(dòng)記錄單活動(dòng)任務(wù)：選用合適的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)小開關(guān)，能控制簡(jiǎn)單電路中燈泡的鳧火。活動(dòng)材料：每組小燈泡1個(gè)，導(dǎo)線若干根，回形針1個(gè)、圖釘2個(gè)，紙板1 張、泡沫板1張、木板1張、金屬板一塊、小燈座1個(gè)、電池1個(gè)，電池盒1個(gè)我們選擇的材料：我們的設(shè)計(jì)圖：家用電器的開關(guān)調(diào)查表廳P電