咨詢師崗前培訓(xùn)-主要工作內(nèi)容與流程

1、 教育咨詢工作內(nèi)容及流程教育咨詢工作內(nèi)容及流程 貝爾教育目錄前景與發(fā)展前景與發(fā)展咨詢師概念咨詢師概念工作內(nèi)容工作內(nèi)容能力和錄取條件能力和錄取條件貝爾教育與優(yōu)勢(shì)貝爾教育與優(yōu)勢(shì)咨詢師工作流程咨詢師工作流程培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象課程設(shè)置和特色課程設(shè)置和特色個(gè)人分享個(gè)人分享教育咨詢行業(yè)前景與發(fā)展n安陽市目前在學(xué)籍學(xué)生數(shù)目為30萬，約占天津市總?cè)丝诘?1%，升學(xué)，就業(yè)的壓力促使社會(huì)與家庭對(duì)課外輔導(dǎo)的需求已近白熱化。n一大批 民辦教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)，教育咨詢師成為新興職業(yè)。目前從事教育咨詢師的人員較少，或者初期符合更高條件要求的人士奇缺，那些有一些其他專業(yè)領(lǐng)域教育背景而又轉(zhuǎn)型到相關(guān)教育咨詢的人士經(jīng)過對(duì)教育

2、咨詢的學(xué)習(xí)之后，會(huì)在這方面有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。貝爾教育咨詢行業(yè)前景與發(fā)展n教育咨詢師多任職于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)展前景十分廣闊。薪酬方面，根據(jù)所在機(jī)構(gòu)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ顒e較大。有一年工作經(jīng)驗(yàn)的教育咨詢師的工資可以達(dá)到400020000元，剛?cè)胄械淖稍儙熞话阍?5003000元左右。n教育咨詢師與其他行業(yè)咨詢師相同，如心理咨詢師，其價(jià)值會(huì)隨著工作經(jīng)驗(yàn)和年限的積累而提升，資深教育咨詢師已成為各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“千金難求”的人才。咨詢師的概念咨詢師的概念是學(xué)生的導(dǎo)師是學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)劃學(xué)生生命藍(lán)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、規(guī)劃學(xué)生生命藍(lán)圖；圖；是家長(zhǎng)的顧問是家長(zhǎng)的顧問為家庭教育提供咨詢；為家庭教育提供咨詢；

3、是教師的教練是教師的教練引導(dǎo)教師個(gè)性發(fā)展；引導(dǎo)教師個(gè)性發(fā)展；是自我的設(shè)計(jì)師。是自我的設(shè)計(jì)師。 翰林教育咨詢師的性質(zhì)及核心： 性質(zhì)：銷售（以銷售為目標(biāo)）性質(zhì)：銷售（以銷售為目標(biāo)） 核心：教育（以教育為核心）核心：教育（以教育為核心） 1.1. 教育的專家，銷售的行家教育的專家，銷售的行家 。教育咨詢師簡(jiǎn)介 教育咨詢師是：教育咨詢師是：n學(xué)生的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 以應(yīng)用教育心理學(xué)為基礎(chǔ)，并與教育實(shí)踐相整合，從而實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)技能、促進(jìn)學(xué)生身心健康n家長(zhǎng)的顧問，為家庭教育提供咨詢 改善親子教育，促進(jìn)家庭和諧，激發(fā)潛能，優(yōu)化生涯發(fā)展教育咨詢師工作內(nèi)容教育咨詢師工作內(nèi)容學(xué)習(xí)診斷學(xué)習(xí)診

4、斷 為學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷，通過檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)、記憶方法、學(xué)習(xí)心略、時(shí)間管理、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)在因素。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)診斷結(jié)果，提供專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教育咨詢師工作內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 調(diào)整學(xué)生潛意識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)心略，更新學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能。同時(shí)改善學(xué)生心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力。教育咨詢師工作內(nèi)容學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃 幫助學(xué)生全面了解自我優(yōu)勢(shì)和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，進(jìn)而選擇適合自身的發(fā)展方向，科學(xué)制定生涯規(guī)劃。教育咨詢師工作內(nèi)容家庭教育咨詢家

5、庭教育咨詢 提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)改善親子關(guān)系、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育，成為子女教育優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)教練”，并為家長(zhǎng)自我教育、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢。教育咨詢師能力要求及錄用條件教育咨詢師能力要求及錄用條件形象談吐頭腦獨(dú)有的個(gè)人魅力 無論有無工作經(jīng)驗(yàn)，無論學(xué)歷高低，只要能詳細(xì)清楚的把一個(gè)問題說透，并且真心為學(xué)生著想，得到學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可，就能最能通過個(gè)性化輔導(dǎo) 達(dá)成心中的目標(biāo)貝爾的行業(yè)地位與優(yōu)勢(shì)貝爾的行業(yè)地位和優(yōu)勢(shì)立足于安陽本土最大的中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校。建校時(shí)間長(zhǎng)，行業(yè)基礎(chǔ)雄厚，具備品牌優(yōu)勢(shì)與良好的信譽(yù)。積極發(fā)展共建校的合作，擁有與天津一中，天津青少年活動(dòng)中心等知名院校與培訓(xùn)中心良好的長(zhǎng)期合作

6、關(guān)系。校區(qū)發(fā)展已呈良性循環(huán)態(tài)勢(shì)，校區(qū)數(shù)量逐年遞增，發(fā)展速度快，擴(kuò)展的步伐穩(wěn)健。 教育咨詢師工作流程教育咨詢師工作流程接聽咨詢電話記錄信息分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)及學(xué)生確定面談時(shí)間面談 ，測(cè)評(píng)，制定輔導(dǎo)方案簽約授課落實(shí)，監(jiān)督，維護(hù)，達(dá)成目標(biāo)顧問式銷售與傳統(tǒng)銷售理論的區(qū)別n 傳統(tǒng)銷售理論認(rèn)為，消費(fèi)者是上帝，好商品就是性價(jià)比高，服務(wù)是為了更好地賣出產(chǎn)品；而顧問式銷售中，我們沒有特定的銷售商品，而是根據(jù)消費(fèi)者的需要來制定商品，這個(gè)商品就是我們給予消費(fèi)者的服務(wù)。n眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，人們所承受的各種壓力已經(jīng)導(dǎo)致很多人產(chǎn)生了心理問題，心理診所應(yīng)運(yùn)而生。作為心理咨詢師，他的每次診療費(fèi)用相當(dāng)高昂，那么，在我們的

7、眼中，心理咨詢師是一個(gè)銷售者，還是一個(gè)顧問呢？n再如，一家國(guó)家級(jí)醫(yī)院臨床外科的主任醫(yī)師執(zhí)行手術(shù)同樣會(huì)收取患者費(fèi)用，那么醫(yī)師是專家還是銷售？流程圖了了解解模模仿仿分分享享提提升升培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象小學(xué)、初中、高中學(xué)生小學(xué)、初中、高中學(xué)生 在人數(shù)眾多的傳統(tǒng)課堂上效果不理想，希望教學(xué)更有個(gè)人針對(duì)性的學(xué)員。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，欲迅速在考試中迎頭趕上的學(xué)員。 成績(jī)中等，并遇到學(xué)習(xí)瓶頸，不知如何突破，欲穩(wěn)步提高成績(jī)的學(xué)員。 成績(jī)名列前茅，欲在考試中對(duì)自身學(xué)習(xí)水平進(jìn)一步拔高，完成從優(yōu)秀到卓越之飛躍的學(xué)員。 欲在各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)員。 付出大量努力，成績(jī)卻不見提高，欲找到適合自己的學(xué)習(xí)方法達(dá)到事半功倍效果的

8、學(xué)員。 1.由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而使成績(jī)無法達(dá)到預(yù)期水平，急待改變現(xiàn)狀的學(xué)員。 課程設(shè)置課程設(shè)置 輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)形式： 根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)及需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，由翰林教育特聘學(xué)校一線教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物，政治、地理、歷史。輔導(dǎo)類型： 1、學(xué)科同步輔導(dǎo)、強(qiáng)化輔導(dǎo)。 2、小升初，中考、高考應(yīng)試輔導(dǎo)。 3、學(xué)科單項(xiàng)突破輔導(dǎo)。 4、學(xué)科競(jìng)賽類輔導(dǎo)。課程特色課程特色n 個(gè)性化：個(gè)性化： 專業(yè)入學(xué)測(cè)試 量身打造教學(xué)方案 一對(duì)一精品輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤n系統(tǒng)化：系統(tǒng)化： 漸進(jìn)式課程規(guī)劃，定期測(cè)評(píng)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量課內(nèi)輔導(dǎo)與應(yīng)試技巧相結(jié)合，立足考試穩(wěn)步提升階段性考前復(fù)習(xí)，充分備考n模塊化：模塊化： 各科目分模塊專項(xiàng)輔導(dǎo)，各個(gè)擊破穩(wěn)步提高n便利化便利化： 定點(diǎn)自習(xí)室全天開