小學(xué)體育_30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者指導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容1 .快速跑2 .游戲：角力年級(jí)、人數(shù)4.440人課型2/4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)加快自己的步頻，加大自己的步幅；80%勺男生能在5.3秒內(nèi)完成20米快速品20%勺男生能在6秒內(nèi)完成20米快速跑；80%勺女生能在6秒內(nèi)完成20米快速跑，20%的女生能在7.5秒內(nèi)完成20米快速跑.情感目標(biāo)：在練習(xí)中，能夠主動(dòng)為同伴指出錯(cuò)誤，并在排跑道中共同協(xié)作完成。教學(xué)重點(diǎn)步頻快、少幅大教學(xué)難點(diǎn)上下肢的協(xié)調(diào)配合課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分7一、課堂常規(guī)1 .體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2 .師生問(wèn)好3 .宣

2、布本課內(nèi)容、目標(biāo)。4 .安排見習(xí)生。二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法、四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)。三、準(zhǔn)備活動(dòng)1 .熱身慢跑2 .徒手操：上步擺臂、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、1 .聽取體委匯報(bào)。2 .向?qū)W生問(wèn)好。3 .向?qū)W生介紹本次課的內(nèi)容及目標(biāo)。4 .檢查學(xué)生服裝和身體狀況。1 .喊清口令，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。2 .領(lǐng)跑，并作相應(yīng)的熱身動(dòng)作。3 .領(lǐng)做徒手操。1 .體委整隊(duì)，向老師匯報(bào)。2 .向老師問(wèn)好。3 .認(rèn)真聽講。4 .檢查自己的服裝和身體情況并上報(bào)給老師。1 .聽清口令，做對(duì)動(dòng)作。2 .跟隨老師慢跑，并模仿老師做的動(dòng)作。3 .跟隨老師做徒手隊(duì)形：*要求：快、靜、齊要求：聽清動(dòng)令，動(dòng)作整齊，方向正確。組織：四列橫隊(duì)

3、依次跟隨慢跑。要求：動(dòng)作到位，將身1122分膝關(guān)節(jié)、手腕腳操。體各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開。4*8鐘腕。拍3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活3.小范動(dòng)作，同時(shí)擊掌3.根據(jù)教師的幾張組織：體操隊(duì)型動(dòng)：原地高抬腿、給與學(xué)生節(jié)奏。節(jié)奏做出相應(yīng)的頻要求：動(dòng)作到位，速度1小步跑。率。快。一、觀看視頻、1.劃分小組，分發(fā)平板1.小組內(nèi)觀看視要求：認(rèn)真觀看，仔細(xì)3導(dǎo)入電腦，提出問(wèn)題。頻，并回答老師的觀察，回答問(wèn)題。問(wèn)題。2.總結(jié)問(wèn)題學(xué)生的回2.回答老師的問(wèn)要求：認(rèn)真聽講，積極答，給出問(wèn)題答案，并題，并能認(rèn)真聽講，思考，能通過(guò)數(shù)據(jù)做出引導(dǎo)學(xué)生理解步頻、步積極思考。對(duì)比?；?。3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)步頻。3.積極體驗(yàn)。要求：積極參與，體驗(yàn)差距。本

4、二、步頻練習(xí)1.學(xué)生嘗試體驗(yàn)。1.積極參加，認(rèn)真要求：認(rèn)真體驗(yàn)。體驗(yàn)。72.提出問(wèn)題，學(xué)生示2.認(rèn)真觀察，回答要求：仔細(xì)觀察，回答部范。問(wèn)題。問(wèn)題。3.組織學(xué)生練習(xí)，巡回3.積極練習(xí)。要求：步頻快，上下肢指導(dǎo)。協(xié)調(diào)配合。分4.講解提升難度的方4.認(rèn)真聽講，明確要求：步頻能跟上音樂(lè)法。練習(xí)方法。的節(jié)拍。29分5.組織學(xué)生分組練習(xí)。5.積極練習(xí)。要求：步頻快，擺臂協(xié)鐘調(diào)，跟上音樂(lè)節(jié)拍。三、步幅練習(xí)1.學(xué)生嘗試體驗(yàn)。1.認(rèn)真觀察，回答要求：體會(huì)用取少的步問(wèn)題。數(shù)完成。2.提出問(wèn)題，學(xué)生示2.積極練習(xí)。要求：認(rèn)真觀察，回答7范。問(wèn)題3.組織學(xué)生練習(xí)，巡回3.認(rèn)真聽講，明確要求：步幅大，上下肢四、步頻、

5、少幅綜合練習(xí)指導(dǎo)。4 .講解提升難度的方法。5 .組織學(xué)生分組練習(xí)。1 .示范、講解練習(xí)方法。2 .小組練習(xí)，巡回指練習(xí)方法。4 .認(rèn)真聽講，明確練習(xí)方法。5 .積極練習(xí)。1 .積極練習(xí)認(rèn)真聽講，迅速調(diào)整器材。2 .積極練習(xí)，遵守協(xié)調(diào)配合。要求：步幅大，上下肢協(xié)調(diào)配合。要求：步頻快、步幅大，5導(dǎo)。紀(jì)律。上下肢協(xié)調(diào)配合。3.組織小組內(nèi)進(jìn)行錄3.小組內(nèi)進(jìn)行錄要求：遵守紀(jì)律。像，引導(dǎo)自評(píng)、互評(píng)。制，觀看視頻，自要求：明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)、互評(píng)糾錯(cuò)。評(píng)價(jià)到位。4.組織學(xué)生再練習(xí)。4.根據(jù)自己的不足再練習(xí)。五、直道快速跑1.示范、講解練習(xí)方1.認(rèn)真聽講，迅速要求：通過(guò)技巧和力里，法。調(diào)整器材?？凑l(shuí)的腳不動(dòng)。

6、2.組織學(xué)生分組練習(xí)，2.積極練習(xí)，互幫巡回指導(dǎo)?；ブ?。3K、一卜米計(jì)時(shí)1.講清規(guī)則。1.認(rèn)真聽講。跑2.組織學(xué)生計(jì)時(shí)跑。2.遵守紀(jì)律，積極3.引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)。參與。3.根據(jù)自己的表現(xiàn)做出正確評(píng)價(jià)。3七、游戲：角力1.講解游戲規(guī)則和方1.認(rèn)真聽講，明確法。規(guī)則和方法。2.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。2.積極參與，勇于挑戰(zhàn)。4結(jié)束部分4分鐘一、放松操二、評(píng)價(jià)總結(jié)二、宣布卜課四、回首器材1.教師領(lǐng)做放松操。1.引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)價(jià)。1.向?qū)W生再見。1.安排學(xué)生收回器材。1 .模仿老師的動(dòng)作，充分放松。2 .認(rèn)真自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足。1.向老師再見。1.幫助老師收回器材。要求：動(dòng)作

7、到位，將身體充分放松。要求：積極評(píng)價(jià)。211學(xué)情分析：本次課的上課班級(jí)為四年級(jí)一班，男女各20人，共If40人，本班班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，上課紀(jì)律良好。四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性差，模仿能力強(qiáng)，速度素質(zhì)發(fā)展較快，靈活性較好，他們?cè)谒揭灰呀?jīng)掌握了自然直線的快速跑，但對(duì)后蹬和前擺及步頻技術(shù)有待提高。本次課的難點(diǎn)為：上下肢的協(xié)調(diào)配合。效果分析：通過(guò)平板電腦的介入，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性明顯提高，在教學(xué)中能由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)加入“橫梯”這一類似于專業(yè)器材的自創(chuàng)器材，使快速跑這種很容易產(chǎn)生厭倦感的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。在課中加入的呼啦圈內(nèi)擺臂練習(xí)很好的提高了學(xué)生的練習(xí)密度，同時(shí)解決

8、本次課的難點(diǎn)。通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)及步頻、步幅與快速跑的關(guān)系；學(xué)生能夠主動(dòng)加快自己的步頻，加大自己的步幅；80%勺男生能在5.3秒內(nèi)完成20米快速跑，20%勺男生能在6秒內(nèi)完成20米快速跑；80%勺女生能在6秒內(nèi)完成20米快速跑，20%勺女生能在7.5秒內(nèi)完成20米快速跑；通過(guò)教師的引導(dǎo)，在練習(xí)中，學(xué)生能夠主動(dòng)為同伴指出錯(cuò)誤，并在排跑道中共同協(xié)作完成。教材分析：本課主教材選自九年制義務(wù)教育水平二體育與健康教材中跑單元的快速跑。本單元共五次課，本次課為第二次課。跑是人的基本活動(dòng)能力之一，是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)具有發(fā)展學(xué)生速度、耐力和靈敏等身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性、靈活性和奔跑能力

9、的健身價(jià)值?？焖倥艿膭?dòng)作由：后蹬-送雕-前擺-扒地配合兩臂的擺動(dòng)組成，本次課的重點(diǎn)為：步頻快，跑直線。評(píng)測(cè)練習(xí)：20米計(jì)時(shí)跑課后反思：1 .通過(guò)加入多媒體技術(shù)，讓學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生能夠更加直觀的觀察，提高了學(xué)生參與的積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。2 .在練習(xí)中，通過(guò)自制繩梯，改變以往快速跑單一教法，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到更加“專業(yè)化”的訓(xùn)練，通過(guò)各種形式的跑繩梯，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)、練習(xí)、掌握快速跑的要領(lǐng)。3 .在練習(xí)環(huán)節(jié)中加入步頻加快速跑和步幅加快速跑的兩個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到步頻和步幅在快速跑中的重要性，起到了很好的強(qiáng)化作用。4 .通過(guò)自己錄制-小組觀看的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生觀察自己的動(dòng)作，并且互相評(píng)價(jià)，互相糾正，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。5 .由于主教材是跑的練習(xí)，所以在體能練習(xí)中，以上肢練習(xí)為主，達(dá)到教材搭配的合理性，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展。6 .本次課所用的橫梯是用報(bào)紙折成，通過(guò)設(shè)計(jì)好的距離，很好的完成了練習(xí)步頻和步幅的目的，不存在不安全因素，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，廢舊物品，只要我們開動(dòng)腦筋，同樣