大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文10篇

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文第1篇:一、引言從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價值，體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。踏著時光車輪，我已走20歲的年輪邊界。在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)當(dāng)是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自我的人生。所以，我期望我的人生按照自我設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇什么樣的事或人，都要做自我。二、自我分析職業(yè)興趣（喜歡干什么）從測評分析報告中得出：我對本人講究效率有職責(zé)感要求的，需要極強(qiáng)邏輯性和分析本事的

2、，關(guān)注現(xiàn)實和細(xì)節(jié)的遵照規(guī)范辦事性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，我是一個有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。我做事客觀、善于分析，通常根據(jù)自我的經(jīng)驗進(jìn)行確定和決策，善于看工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并進(jìn)取做出改善。管家型、主宰型、嚴(yán)謹(jǐn)型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。但對創(chuàng)造型穩(wěn)定的職業(yè)也很感興趣。職業(yè)本事（能夠干什么）我本人對邏輯推理的本事相比較較強(qiáng)，而信息分析本事也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)?？墒?，偶爾有時想法過于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。我富有主動性和進(jìn)取精神，很重視自我的成功。我期望自我出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹立必須的權(quán)

3、威感，說服、影響和帶動大家，為了一個共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們在一齊的時候，我通常是活動的發(fā)起者，讓大家隨我一齊進(jìn)行。在社團(tuán)或團(tuán)體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。面臨新問題、新環(huán)境時敢于嘗試和冒險，敢于嘗試新的方法，不懼怕可能的失敗和風(fēng)險，但事情進(jìn)展過程中遇阻力時韌性不足，容易轉(zhuǎn)換目標(biāo)。個性特質(zhì)（適合干什么）從測評分析報告中得出：我對本人屬于管家型性格，能夠掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。我做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。我喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢，敏銳，對細(xì)節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化

4、地經(jīng)過有效的方式安排時間并達(dá)成目標(biāo)。我有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。我習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實，重視經(jīng)驗和感受。我注重實用價值，對于聽、看、聞、嘗、觸摸的具體事物更加感興趣，而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前，一般對于事情的遠(yuǎn)景和潛在價值難以關(guān)注。我性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅定的、能夠信賴的伙伴。我喜歡傳統(tǒng)，樂意遵照規(guī)范辦事，是原則和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者，我擅長確定人，嚴(yán)于律已，在人際關(guān)系上始終如一。同時，我的動力結(jié)果屬于主宰型，自我實現(xiàn)的意愿高，會為自我設(shè)置較高的目標(biāo)，并且不斷努力去爭取將它實現(xiàn)。做事富有必須的主動性和進(jìn)取精神，相當(dāng)在意個人的成功

5、。另外，也期望自我在人群中能夠出人頭地并且發(fā)揮重要作用，能夠樹立必須的權(quán)威，說服、影響和帶動他人。也就是說，我既關(guān)注取得個人成就，也期望經(jīng)過影響和帶動他人達(dá)一個群體或者組織的目標(biāo)。職業(yè)價值觀（看重什么）在我的測評結(jié)果中能夠明白，自我實現(xiàn)取向，才能取向的得分是的，我認(rèn)為自我在工作中，如果在不研究工資收入的前提之下，我是研究自我喜歡做的工作為，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作本事的價值。同時，也會研究這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的夢想。后，也研究這份工作我是否適宜去做，我的本事是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。同時我喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工

6、作，要求有明確的前景和清晰的層級制度，工作氛圍要友好，能與勤奮、有職責(zé)心的同事一齊工作，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計劃、控制和組織本事，工作任務(wù)要明確、具體、有可操作性和實際結(jié)果。工作允許我自我進(jìn)行決策，并負(fù)責(zé)組織管理，有必須的控制權(quán)，讓我承擔(dān)較大的職責(zé)。對我的工作評判要公平客觀、合乎邏輯。自我分析小結(jié)：就如很多教師、朋友評價的，學(xué)習(xí)上，我是一個很踏實的人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，和朋友關(guān)系融洽，很關(guān)心人。在工作上，我踏實肯干，不怕勞苦，有上進(jìn)心，進(jìn)取進(jìn)取。或許是受家庭環(huán)境影響，我十分善于表達(dá)，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自我使用自我的空間、時間去擴(kuò)展知識的魅力，培養(yǎng)自我的氣質(zhì)，另一方面，這些

7、愛好也使得我構(gòu)成了較為外向的性格，有機(jī)會去鍛煉自我的交際本事，這使得自我贏得了很多機(jī)會。我的興趣比較廣泛,喜歡看書、喜歡寫作、喜歡畫畫、喜歡音樂是個比較勤奮的人，不怎樣喜歡運(yùn)動，平時能夠自我一個人靜坐，思考，也喜歡和談得來的朋友一齊討論。但我從不認(rèn)為我自我的生活很單一，每個人有每個人的活法，我喜歡這樣的生活，有規(guī)律的同時又不失愜意。生活是件很主觀的事情，我們并不需要按別人的觀點(diǎn)安排、進(jìn)行自我的人生，可是，我們是社會中的人，所以必須處理好自我與他人的關(guān)系，凡事都要研究，不能為自我的利益損害別人的利益。而對于自我要達(dá)的目標(biāo)，我們必須努力去爭取，僅有這樣，我們才可能達(dá)自我的目標(biāo)與人生價值。可是同時也

8、有能夠給自我和他人犯錯誤的機(jī)會，以提升自我和他人的本事，開闊發(fā)展空間。從整體而言，我感覺自我的主要優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)取心強(qiáng)、不怕勞苦，綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高，協(xié)調(diào)本事合作本事等均良好發(fā)展，學(xué)習(xí)成績及本事極高，團(tuán)隊本事較強(qiáng)。而主要的缺點(diǎn)則是不善于理解他人，不能用良好的心態(tài)理解失敗，有時候會出現(xiàn)主宰別人意志的狀態(tài)。三、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)本事良好，能維持正常的生活，由于該專業(yè)學(xué)費(fèi)較高，所以我的學(xué)習(xí)費(fèi)用有必須的經(jīng)濟(jì)影響。我的父母親均在大學(xué)里任教，或上任干部。所以經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定。家庭文化氛圍濃厚，父親學(xué)習(xí)歷史出身，母親為社科學(xué)教授，因而對我的要求也比普通學(xué)生高出許多，期許也相當(dāng)高遠(yuǎn)。學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校

9、是陜西師范大學(xué)，生活環(huán)境在陜西數(shù)一數(shù)二，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的新聞與傳播學(xué)院文藝編導(dǎo)學(xué)科也不是全院的僅是新分離出來的學(xué)科，學(xué)習(xí)的專業(yè)知識也不是立刻就能上崗使用的，只是基本的學(xué)科知識，同時無論是課程安排還是師資教學(xué)的力量和力度均差強(qiáng)人意，但總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。學(xué)院有愛國教育實習(xí)基地，研究基地，每年也有外出實習(xí)和參加全國各類相關(guān)比賽的機(jī)會。能夠有效的培養(yǎng)并且提升我們作為新傳人專業(yè)技能等各方面的綜合素質(zhì)。社會環(huán)境分析我國此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對新傳方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是

10、很好的。同時，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的舌這一重要身份。另外，與國際化接軌對于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)研討教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)的改革。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新聞媒體期望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和修改，經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。據(jù)中國新聞教育學(xué)會對60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識結(jié)構(gòu)比較合理的隊伍；對能從事一般記者和修改工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和；為了進(jìn)一步提高新聞報道的質(zhì)量，并滿

11、足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識，又能掌握另一門學(xué)科基本知識的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)分析在我國廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會需求量相當(dāng)大。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的，此刻應(yīng)當(dāng)為自我多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)的實習(xí)，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向，同時，必須要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準(zhǔn)備。單位分析我認(rèn)為留在高校宣傳機(jī)關(guān)工作，或者能夠進(jìn)入省市級電視臺工作是比較好的選

12、擇，一方面能學(xué)以致用，充分發(fā)揮我的專業(yè)本事，另一方面在不斷積累工作經(jīng)驗中，也能夠同時同期進(jìn)行學(xué)科項目的研究。在機(jī)關(guān)省臺里能夠根據(jù)需要改善節(jié)目修改，在學(xué)校里任教或是在宣傳部工作也能夠發(fā)揮新傳學(xué)科的優(yōu)勢，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。地域分析我比較傾向于留在西安工作，因為在西安有廣泛的朋友人脈，同時西安也是一座文化歷史名城，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活。職業(yè)分析小結(jié)：家庭環(huán)境較為夢想，沒有明顯的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。就讀于陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，是西北地區(qū)該專業(yè)早也是的學(xué)校，雖然學(xué)科較為年輕，但教學(xué)本事和軟硬件設(shè)施還是差強(qiáng)人意的，就業(yè)率穩(wěn)定在44%£右，所以，本科生的就業(yè)壓力明顯的相當(dāng)緊迫。我國此刻

13、大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對新傳方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時，該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身，作為媒體傳播的同時也要兼顧黨的成員這一重要身份。另外，與國際化接軌對于學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀而言尚有欠缺。從學(xué)術(shù)研討教學(xué)體制都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化的，人性的，科學(xué)的改革。我認(rèn)為繼續(xù)攻讀研究生比較適合短期發(fā)展方向，在我國廣播電視編導(dǎo)人才的需求量不是不大，而是對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會需求量相當(dāng)大。廣播電視這個行業(yè)的就業(yè)范圍面廣闊，但對人才的綜合素質(zhì)要求較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的，此刻應(yīng)當(dāng)為自我多考些證能夠拓寬就業(yè)范圍，進(jìn)

14、行相關(guān)行業(yè)的實習(xí)，從而時刻把握與了解專業(yè)人才的要求趨勢和發(fā)展方向，同時，必須要有繼續(xù)考研學(xué)習(xí)深造的覺悟和準(zhǔn)備。同時在讀取研究生學(xué)位之后能夠研究在學(xué)校留校任教，或者在機(jī)關(guān)進(jìn)行宣傳工作，以及進(jìn)入省市級電視臺工作是比較好的選擇。我比較傾向于留在西安工作，因為在西安有廣泛的朋友人脈，同時西安也是一座文化歷史名城，有深厚的發(fā)展前景。很適合我在此工作和生活。四、職業(yè)定位我的職業(yè)目標(biāo)：大學(xué)宣傳部干部以及新聞與傳播學(xué)院教師實現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的swot分析：優(yōu)勢因素(Strengths):1、自身性格比較適合教師這個主角，負(fù)職責(zé)，待人友善，不怕麻煩。2、另外，做教師的兼職經(jīng)歷也為我增添了不少經(jīng)驗、鍛煉了我的本事。

15、3、就家庭環(huán)境來說，我父母是個教師，所以受其影響，我對教師這個行業(yè)比較了解，4、自小就對教師這個行業(yè)產(chǎn)生了深厚的興趣。家里人也認(rèn)為我具備這一方面的工作本事5、自我的或是我所在團(tuán)體的目標(biāo)一旦確定，我就會自始至終地關(guān)注。劣勢因素(Weaknesses)：1、雖然對教師這個行業(yè)比較有興趣，可是感覺這個行業(yè)比較沉悶、與我追求的生活方式有所差異。2、我對新事物理解快，對一成不變的規(guī)則有懷疑精神和改革愿望。3、不太容易原諒別人工作上的錯誤。4、容易產(chǎn)生掌控別人的愿望，統(tǒng)治欲強(qiáng)烈。機(jī)會因素(Opportunity):1、此刻國家加大了對教師的支持力度，此刻教師行業(yè)的待遇(包括工資與社會地位)都提高了。并且相

16、比傳媒企業(yè)而言更為穩(wěn)定。2、此刻國內(nèi)新興了大批的雜志社、報社、對修改的要求較多，整體市場需求較大，另外，國內(nèi)市場上雖然有較多修改，可是很多本事較低，競爭本事不夠高。所以對新聞與傳播行業(yè)的人才需求高而緊迫，所以作為新聞與傳播學(xué)院教師必然有恨穩(wěn)定的發(fā)展前途3、新聞與傳播學(xué)科的研究是當(dāng)代中國的研究熱點(diǎn)，一方面學(xué)科年輕，為探索領(lǐng)域深厚，另一方面為社會發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，既有現(xiàn)實意義，也有社會需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展，所以繼續(xù)在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力。4、在該學(xué)科中無論是社會需要還是政治需要都要求有穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的工作精神。威脅因素(Threats):1、整個廣播電視行業(yè)現(xiàn)狀是，做技術(shù)人員

17、，其基層的資歷必須在5年以上，這對于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生是很不利的。做研究人員，大學(xué)留校至少需要研究生學(xué)歷。2、廣播電視的國內(nèi)市場上競爭力較差，國營的框架體制沒有完全消除，沒有構(gòu)成專業(yè)化的、高機(jī)制的部門形態(tài)，在市場競爭上競爭力較差。3、由于國內(nèi)企業(yè)對廣播電視行業(yè)的認(rèn)識不足，不能夠真正利用好傳媒這個有利的工具，所以，傳媒行業(yè)并沒有真正發(fā)揮它的功效。另外，目前我國傳媒方面的法律不夠完善，不利于傳媒業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。4、再者，由于此刻學(xué)生的對某些知識的認(rèn)知不清，不能夠為自我的行為負(fù)責(zé)，加上家長的溺愛，許多學(xué)生不聽取教師的意見，甚至毆打教師，這使得，教師行業(yè)的安全度降低。5、由于教師這個行業(yè)十分勞累，所以教師的健康狀況令人擔(dān)憂，這也使得很多人不愿意去從事教師這個行業(yè)。五、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃資料策略和措施短期計劃(大學(xué)計劃)2009年2013年大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)四六級英語證書，中級口譯證書，普通話標(biāo)準(zhǔn)測試b甲級證書，教師資格證書。獲比賽一二等獎，獲獎學(xué)金。獲畢業(yè)生稱號。考取研究生學(xué)位。大二要達(dá)英語四級證書，要達(dá)校級以上三好學(xué)生稱號，普通話b甲級證書,考取計算機(jī)一級證書參與一次假期實踐積累經(jīng)驗。大三要達(dá)中級口譯水平，獲得比賽一二等獎，考取計算機(jī)二級證書，同時雞肋至少一次專業(yè)工作經(jīng)驗。大四要達(dá)教師資格證書，