初高中銜接語(yǔ)文試題

1、初高中銜接語(yǔ)文試題2014初高中銜接語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分）1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（     ）（3分）A、苔蘚xin       扶弱濟(jì)困jì      摻酒chn       出殯bìnB、瞥見pi        躡手躡腳niè     昵稱 ní         狹窄zhiC、窗檻kn    

2、60;  著想zhuó       一幢zhuàng     磚砌qìD、模特mé        編輯jí          嘮叨do        瞅一眼qi2下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（   ）（3分）A妙手偶得     坦蕩如砥     嘎然而止     義憤填膺B.不屑置辯 &

3、#160;    夙夜憂嘆     攘除奸兇     與日俱增C.嗟來(lái)之食      望文生義     根深底固     張冠李戴D.慘絕人寰      同舟共際     尖嘴猴腮     意興闌珊3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(   )(3分)A巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。B北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編

4、導(dǎo)很有水平。C這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。D我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待自己。4下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(      )（3分）A在原始文化遺址水洞溝，人們發(fā)現(xiàn)了略加磨制的鴕鳥蛋穿孔飾件和骨片制成的骨錐，這是磨制技術(shù)的萌芽，在人類生產(chǎn)發(fā)展史上具有重要意義。B王艷畢業(yè)后去了深圳，按她的話說(shuō)她現(xiàn)在只想掙很多錢來(lái)證明自己的價(jià)值。C隨著世界各國(guó)交往逐年增多，各國(guó)輸出勞工、僑民的人數(shù)也隨之增加，從而使全球僑匯金額猛增。D封龍山又叫飛龍山，位于石家莊市區(qū)22公里處，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已見諸史冊(cè)，漢唐

5、以來(lái)一直是河北名山。5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  （      ）（3分）過分草率的決定，可能會(huì)給今后的生活和工作帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì)產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。所以選擇既要把握好時(shí)機(jī)，又要仔細(xì)慎重。人生在世有很多的時(shí)候需要選擇，但是選擇是一個(gè)艱難的過程，何去何從常常會(huì)讓我們猶豫不決。除此之外，就是在決策的時(shí)候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實(shí)的處境，無(wú)法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來(lái)選擇。過分地彷徨，可能會(huì)坐失良機(jī)，讓機(jī)會(huì)從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的感嘆。A. B. C. D. 6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

6、     ）（3分）A科學(xué)的教育理念和崇高的教育目標(biāo)對(duì)老師提出了一個(gè)十分有意義的問題:老師是應(yīng)當(dāng)帶著知識(shí)走向?qū)W生呢？還是應(yīng)當(dāng)帶著學(xué)生走向知識(shí)？B你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母，可曾想到嗷嗷待哺的兒女，可曾想到孩子們稚嫩的心靈將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷？C川劇的變臉被譽(yù)為“中國(guó)一絕，世界一絕”，但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)，誰(shuí)是最先的發(fā)明者，已經(jīng)無(wú)法考證，更沒有明顯的文字記載。D“我們一切工作是從本本出發(fā)呢，還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問題上認(rèn)識(shí)清楚了嗎？老王同志?！蓖跤裆綉M愧地?fù)u了搖頭。7、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （     ）（3分）目前社會(huì)上的

7、浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理        著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。近年來(lái)，很多俄羅斯歷史學(xué)家在自己的著作中都對(duì)目前俄羅斯國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的        俄羅斯歷史這一行徑和現(xiàn)象表示了深刻的憂慮和憤懣。目前，成都的城鄉(xiāng)收入差距比全國(guó)平均水平低三分之一，是全國(guó)唯一在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)，城鄉(xiāng)收入差距得到         并呈縮小趨勢(shì)的特大中心城市。A、侵襲    竄改    遏制B、侵蝕 &

8、#160;  篡改    扼制C、侵襲    竄改    扼制D、侵蝕    篡改    遏制8、沒有語(yǔ)病的一句是（     ）（3分）A臨近春節(jié)，小偷活動(dòng)猖獗，我們目前的當(dāng)務(wù)之急是提高安全防范意識(shí)。B經(jīng)過培訓(xùn)、考核合格的上海市78名市場(chǎng)管理人員獲得執(zhí)法證，首批人才市場(chǎng)執(zhí)法官開始上崗。C前幾年下海的她事業(yè)有成，開了一家美術(shù)設(shè)計(jì)公司，手下都是些名牌大學(xué)的畢業(yè)生，平均年齡在30-50之間。D古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣

9、質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。二、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）閱讀下面的文字，完成9-11題。（9分）300萬(wàn)年前的上新世，全球氣溫比現(xiàn)在高出2-3度。那時(shí)的北半球不存在大陸冰川，北極地區(qū)生長(zhǎng)著樹木，海平面比現(xiàn)在高出25米。若未來(lái)亦是如此，亞馬遜熱帶雨林的消失將是不可避免的，屆時(shí)全世界將失去10的光合作用產(chǎn)物；原先大量貯藏在土壤和半腐爛植物中的碳，當(dāng)土壤變暖時(shí)，細(xì)菌的作用加速了碳的分解，使更多的碳進(jìn)入大氣，碳的反向循環(huán)將致使全球氣溫再升高1.5度。而變暖的海洋將引發(fā)特強(qiáng)的颶風(fēng)，引發(fā)海水倒灌，毒素將侵入地下水，致使糧食生產(chǎn)嚴(yán)重下降，更多的老年人將因抗不住熱浪而死亡。非洲、中美洲的情況將更糟，糧食供應(yīng)

10、將發(fā)生困難。美國(guó)同樣將遇到難以解決的問題：由于高山冰雪消失，西部城市和農(nóng)場(chǎng)將出現(xiàn)水荒，一丁點(diǎn)火星就可以引發(fā)森林和草場(chǎng)的大火，直至全部毀滅。同時(shí)，印度次大陸將面臨塵土侵襲，土地干旱，人們要么就地挨餓，要么四處漂泊，為飲食而爭(zhēng)斗；由于海平面的不斷抬升，北冰洋將至少失去80的冰，海水涌進(jìn)紐約，像1953年曾發(fā)生在英格蘭東部的慘境將變得司空見慣，北海將使荷蘭變得支離破碎，饑民流將無(wú)法控制。9、下列各項(xiàng)中，可用來(lái)說(shuō)明“碳的反向循環(huán)”的一項(xiàng)是（    ）（3分）A、碳是一切有機(jī)物的基本成分，沒有碳就沒有生命。B、生物體內(nèi)的碳都來(lái)源于大氣中或溶解于水中的二氧化碳。C、人類在生產(chǎn)和生活過程

11、中，把大量的二氧化碳釋放到大氣。D、植物通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，放出氧氣。10、對(duì)地球變暖時(shí)面臨的危機(jī)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）A、北極地區(qū)形成大面積森林。B、海洋引發(fā)特強(qiáng)颶風(fēng)，海水倒灌。C、更多的老年人抗不住熱浪而死亡。D、更多的人面臨饑餓的危險(xiǎn)。11、下列表述不符合本文意思的一項(xiàng)是（ ）A、高山冰雪消融后，不少國(guó)家將出現(xiàn)水荒。B、森林會(huì)淪為引火的干柴，直至全部燒毀。C、有些地區(qū)的人們因全球變暖而紛紛遷移。D、海平面抬升后，有的國(guó)家會(huì)變得支離破碎。（二）閱讀下文，完成1216題。(24分)父子的母校 韋如輝(1)父親對(duì)兒子說(shuō)起他的母校，腮邊

12、的胡楂兒都飛快地跳起了舞。(2)父親說(shuō)，那操場(chǎng)，那教學(xué)樓，那梧桐樹。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開自己的雙臂，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊(3)兒子的思想，隨著父親夸張的動(dòng)作，鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。(4)父親放下雙臂，風(fēng)擺樹葉似的抖著右手又說(shuō)，還有那教室，那家伙，開闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽(yáng)光下的田野上肆無(wú)忌憚地游走。(5) 兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語(yǔ)氣稚嫩地問，爸，你的母校真的那么好嗎?兒子不是不相信父親的話，實(shí)在是兒子沒見過被父親夸獎(jiǎng)得如此美好的學(xué)校。(6)父親似乎不高興，一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子

13、的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語(yǔ)氣凝重地說(shuō)，你小子，我說(shuō)的還能有假!(7)兒子的夢(mèng)里，就有了父親的母校。有了那操場(chǎng)，那教室，那高樓，那梧桐樹。(8)父親從村外一步三搖地走來(lái)。背上壓著山一樣大捆的柴草。(9)眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認(rèn)真地對(duì)付這個(gè)即將到來(lái)的寒冷冬天。(10)兒子似乎很有眼色，每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時(shí)候，兒子都會(huì)從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。(11)父親夸，好兒子!(12) 兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動(dòng)在父親的眼前。(13)有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請(qǐng)求，爸，帶我去看一看你的母校，好嗎?

14、(14) 對(duì)于兒子的請(qǐng)求，父親覺得既在意料之外，又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧，才對(duì)兒子說(shuō)，真想去?(15)兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里堅(jiān)定地說(shuō)，想!(16) 第二天，田地里的濃霧還沒有淡下來(lái)的時(shí)候，父子倆就上路了。(17)父親邊走邊對(duì)兒子說(shuō)，我的母校在縣城，離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過兩條河，再坐三個(gè)鐘頭的車才能到達(dá)啊。父親說(shuō)到最后一個(gè)“啊”字，詩(shī)人般抒發(fā)一串長(zhǎng)音。(18) 兒子想說(shuō)，爸，別說(shuō)了，您已經(jīng)說(shuō)過無(wú)數(shù)遍了。然而，兒子沒有說(shuō)，兒子怕父親不高興。怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。(19) 風(fēng)吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺。(20) 但兒子身上很快淌了汗，而且額上的

15、汗珠已如小蟲子似的爬來(lái)爬去。(21) 父親轉(zhuǎn)過身來(lái)問，累嗎?爸馱你一會(huì)兒。(22)兒子咬緊牙關(guān)說(shuō)，不要!然后把胸脯挺得樹一樣直。(23) 臨近中午的時(shí)候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。(24)縣城真是個(gè)好地方，兒子從來(lái)沒去過縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個(gè)了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書，真是了不起。(25)走到一塊開闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬(wàn)丈光芒。父親說(shuō)，看，這塊，就是母校的操場(chǎng)，那家伙。父親的語(yǔ)氣里跳動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)個(gè)驚喜的細(xì)胞。(26)兒子滿眼驚奇，眼神隨著操場(chǎng)的開闊地而延伸而翻騰而跳躍。(27) 父親用手一指，看，那個(gè)四層樓，就是我

16、們的教室哩。我的班在三樓，最東頭的那個(gè)門，看見了沒有?(28)兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時(shí)候自己能到那教室里讀一天的書，哪怕是一天也就心滿意足了!(29) 父親嘴里還在說(shuō)，信不信?那家伙!(30)從縣城回來(lái)，兒子整夜做夢(mèng)。兒子的夢(mèng)，當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。(31)后來(lái)，兒子真到縣城讀書。父親對(duì)兒子說(shuō)，你讀書的那個(gè)學(xué)校，就是我的母校，那家伙!(32) 再后來(lái)，兒子考上了大學(xué)，兒子成了城里人。(33)兒子什么都清楚了。父親沒上過一天的學(xué)，父親在城里根本就沒有什么母校。父親心里裝的那幾個(gè)字，還是從掃盲班拾來(lái)的。(34)那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又

17、把體委大廈和體委操場(chǎng)指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水。12依次填寫小說(shuō)的主要故事情節(jié)。(6分)                             兒子明白了父親其實(shí)沒有“母?！薄?3(8)- (12)段與小說(shuō)的核心內(nèi)容“父子的母?！笨此茻o(wú)關(guān)，實(shí)則聯(lián)系緊密，請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)14兒子對(duì)父親懷有怎樣的情感?為什么會(huì)產(chǎn)生這些情感?(4分)15下列有關(guān)“父親”的語(yǔ)言描寫，有符合人物身份的，也有不符合的，試作分析。(4分)“那個(gè)大啊!那家

18、伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊!”“那教室，那家伙，開闊敞亮，窗明幾凈?！薄靶挪恍?那家伙!”(符合)第    句。(不符合)第    句。16小說(shuō)中“父親”這一人物形象很感人，請(qǐng)作具體分析。(寫出兩點(diǎn))(6分)三、閱讀下面的文言文，完成文后1720題。（共20分）學(xué)貴有恒勤勉之道無(wú)他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學(xué)一旦發(fā)憤不分晝夜數(shù)十日后怠心漸生終以廢學(xué)。孔子曰：“欲速則不達(dá)?！泵献釉唬骸捌溥M(jìn)銳者其退速?！贝酥^也。有種樹者，樹茂而果繁，他人

19、莫及也?；騿柶湫g(shù)，則曰：“吾無(wú)他巧，但識(shí)物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉?！彼斡袘懫涿缰婚L(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣?！逼渥于呁曋?，苗則槁矣。 觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān)，執(zhí)事茍專，必不在一日增進(jìn)，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè)者其念之哉?！咀⑨尅扣?yng)：用土壤或肥料培在植物根部。芒芒：疲倦。17.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （3分）            

20、      (        )A.駑馬徐行弗間   徐：緩慢B.他人莫及也       及：比得上C.其子趨往視之   趨：催促D.自矜功效也       矜：夸耀18.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 （3分）                   (       )A.而力疲氣竭       學(xué)而時(shí)習(xí)之B.灌溉以時(shí)耳     策之不以其道C.凡人于初