推薦角的度量教案2

1、角的度量 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解量角器特點(diǎn)，掌握正確的量角方法。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)角的計(jì)量單位“度”，知道1°角的大小，能正確讀、寫角的度數(shù)。3、通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索與實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備師：（出示角）這是一個(gè)-生：角師：你已經(jīng)知道了角的哪些知識(shí)？生：一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊 從一點(diǎn)引兩條射線所組成和圖形叫角 有銳角 直角（直角90度） 鈍角 平角180度師：同意嗎？師：（演示重疊）：我們的眼睛欺騙了我們，結(jié)果是哪個(gè)角大（紅色的角大）師：紅色的角比藍(lán)色的角大多少呢？怎么辦？如果我們知道了兩個(gè)角的大小，是否就可以知道他們兩個(gè)角相差多少？二、導(dǎo)入并新授師

2、：今天我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)角的知識(shí)，測(cè)量角的大?。ò鍟煟和瑢W(xué)們，測(cè)量角的大小用什么工具嗎？生：量角器師：聽說過量角器嗎？師（拿出量角器問）：（是這個(gè)嗎）1、第一次觀察量角器師：請(qǐng)同學(xué)們拿出量角器，靜下心來仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？開始匯報(bào)：生：有很多的線條（刻度） 師：這些線條我們叫它刻度線（板書）。有數(shù)字 兩圈數(shù)字 剛好相反 師：這些數(shù)學(xué)排列是有規(guī)律的，都是從0、10到180中間有個(gè)小孔 有兩個(gè)0有（直）角師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了這么有用的信息生如果沒有發(fā)現(xiàn)角師：有沒有在量角器上發(fā)現(xiàn)角？在哪兒？師：（課件演示）是這兒?jiǎn)幔磕沁@個(gè)角的頂點(diǎn)在哪兒？生：中心（小孔）師：內(nèi)圈零刻度線

3、和外圈零刻度線統(tǒng)稱為“零刻度線”。師：量角器上這么多新知識(shí)能記得住嗎？以最快速度速度記住。師：這個(gè)角多大？生：90度師：（板書90“度”）“度”是用來表示角的大小的單位。它還有另外一種比較簡(jiǎn)單的寫法，90°（板書）讀作（90度）。師：90度是一個(gè)什么角？（直角）師：現(xiàn)在我們?cè)囍昧拷瞧魅チ恳粋€(gè)角好嗎？（練習(xí)第1題）師：（叫一生演示）你是怎么量的？生：量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重疊（重合），兩條邊和這個(gè)角的兩邊重合師：這個(gè)角多少度？（90度）是一個(gè)（直角）標(biāo)出90°師：量角器上除了90度角，還有多少度的角？生：略師：學(xué)生有說1度最好，沒有則：提醒往小的角說。師：有1度角嗎？1度

4、的角有多大？想一想，它的頂點(diǎn)又在哪里？有點(diǎn)難是嗎？師：同學(xué)們，看這兒（課件演示180等分）。把半圓平均分成180份，其中一份就是1度，想一想，整個(gè)半圓共有多少個(gè)這樣的1度？（180）（出示90度角）90度角里面又有幾個(gè)這樣的1度呢？（90個(gè)）師：如果在量角器上畫出一個(gè)角，你能讀出是多少度嗎？（會(huì)）我們來試一試師：課件演示各種角角：60度 120度 50度 74度要求：說出從那邊看起 明白0表示起點(diǎn)師：同學(xué)們，量角器上有兩圈刻度，看內(nèi)圈刻度還是看外圈刻度由誰決定？生：零刻度線。）2、第二次觀察量角器師：請(qǐng)同學(xué)們靜下心來觀察量角器，告訴大家你現(xiàn)在又看到了什么？生：中心點(diǎn)、零刻度線、里（內(nèi)）刻度、外刻度3、練習(xí)操作、歸納題解方法師：現(xiàn)在讓同學(xué)們用量角器獨(dú)立去量一個(gè)角，會(huì)嗎？（出示80度角）生獨(dú)立量角讓一生演示，并全班總結(jié)量角器量角的方法。（課件出示量角步驟）判斷題三、獨(dú)立練習(xí)操作1、生獨(dú)立量幾個(gè)變形的角（練習(xí)七第2題）2