生物導(dǎo)學(xué)案一

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題 第1章 【教學(xué)目標(biāo)】1、闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。2、體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。3、運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。【教學(xué)重點】1、對分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律。2、以孟德爾的遺傳實驗為素材進(jìn)行科學(xué)方法教育。3、運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點】1、對分離現(xiàn)象的解釋。 2、對分離定律的理解。3、假說演繹法。【學(xué)情分析】學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了“基因控制生物性狀”和“基因的顯性和隱性”等知識，初步了解了基因與生物個體性狀的關(guān)系、控制相對性狀的成對基因之間的關(guān)系以及為什么具有相對性狀差異的雙親，后代會有復(fù)雜的表現(xiàn)等問題，對本節(jié)課

2、的學(xué)習(xí)有一定的幫助?！窘虒W(xué)過程】(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。介紹遺傳規(guī)律的例子介紹遺傳現(xiàn)象與孟德爾（三）合作探究、精講點撥。思考：為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功？（1）豌豆花的結(jié)構(gòu)（2）名詞：自花傳粉 異花傳粉 父本 母本 去雄1、性狀與相對性狀（1）性狀： （2）相對性狀：指生物的性狀的表現(xiàn)類型（即）。思考：如何這一概念？（3）舉例：課本P3圖1-3例題課后基礎(chǔ)題12、一對相對性狀的雜交實驗（1） 實驗過程閱讀教材了解孟德爾簡要生平，知道為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功。理解什么叫做相對性狀。了解孟德

3、爾選用了哪幾對相對性狀做雜交試驗。觀察圖11和12，知道什么叫做自花傳粉和異花傳粉，以及自花傳粉的植物如何完成異花傳粉閱讀教材第4頁，思考孟德爾對一對相對性狀進(jìn)行雜交實驗的過程和實驗結(jié)果是怎樣的？理解什么叫做顯性性狀、隱性性狀和性狀分離。如何判斷一對相對性狀的顯隱性關(guān)系？（2） 實驗結(jié)果（見課本P4：表1-1）1、為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功。 （1）_()_2、自花傳粉：_ 異花傳粉：_ 對于自花傳粉的植物完成異花傳粉的重要步驟是： _、_、_特別提出：符號：PF1F2名詞：A雜交： B自交： C顯性性狀：具有一對的親本雜交中顯現(xiàn)出來的性狀；而顯現(xiàn)出來的性狀叫性狀。D性狀分離：在雜種后

4、代中出現(xiàn)顯性性狀和性狀的現(xiàn)象。3、（1）根據(jù)概念：具有相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1所顯現(xiàn)出來的性狀，叫做 ，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀叫做 。（2）具有相同性狀的兩個親本雜交，后代發(fā)生了性狀分離，則親本所具有的性狀為 。3、對分離現(xiàn)象的解釋觀察分析圖15，閱讀教材，理解孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說的要點。1）、概念：顯性基因：_ 隱性基因：_ 純合子：_ 雜合子：_2）、要點：生物的性狀是由_決定的。一般說來，進(jìn)行有性生殖的生物，體細(xì)胞中的遺傳因子是_存在的。親本為純合子的高莖(DD)和矮莖(dd)，則F1 遺傳因子為_，由于D對d具有_，F(xiàn)1表現(xiàn)為 _。生殖細(xì)胞中的遺傳因子_存在。F1最終產(chǎn)生

5、含_和_的兩種雌雄配子，比例為 _ 。（通過測交實驗驗證這個假說）F1中各種雌雄配子受精機(jī)會均等，隨機(jī)受精產(chǎn)生F2；F2中有三種基因型：_，數(shù)量比接近 ，兩種表現(xiàn)型且顯性與隱性的比例為_。（通過實驗性狀分離比的模擬驗證這個假說。）3）、一對相對性狀的遺傳圖解（1）PDD（高莖）dd（矮莖）配子D dF1Dd（高莖）配子DdDDD（高）Dd（高）dDd（高）Dd（矮）F2：DD：Dd： dd 高莖： 矮莖（2）名詞：遺傳因子純合子：指遺傳因子組成的，如或。雜合子：指遺傳因子組成的，如。4、理解什么叫做測交，理解測交如何驗證孟德爾的假說。學(xué)會繪制測交的遺傳圖解。1）、什么叫做“假說演繹法”_2）、

6、繪制測交的遺傳圖解并預(yù)測測交實驗的結(jié)果： P： 配子： 測交后代： 測交結(jié)果：測交的實質(zhì)：_根據(jù)一對相對性狀的雜交實驗歸納，并說出分離定律的內(nèi)容有哪些？對于一對相對性狀而言，有多少種遺傳因子組成類型的交配組合？請寫出這些交配組合及他們后代的遺傳因子組成及比例。孟德爾第一定律（分離定律）：_例題欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是A、雜交B、回交C、測交D、自交5、分離定律思考：什么分離？ 何時分離？ 為何分離？ 二、例題1下列屬于一對相對性狀的是（）A桃樹的紅花與綠葉 B羊的白毛與狗的黑毛C狗的卷毛與粗毛 D水稻的有芒與無芒2用純種高莖豌豆做雜交實驗時需要（）A高莖豌豆作父本，矮

7、莖豌豆作母本 B高莖豌豆作母本，矮莖豌豆作父本C對母本去雄，授予父本的花粉 D對父本去雄，授予母本的花粉【當(dāng)堂訓(xùn)練】1有甲、乙、丙、丁、戊五只貓，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是長毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代長、短毛都有。欲測定丙貓的基因型，與之交配的貓應(yīng)選擇（）A甲貓 B乙貓 C丁貓 D戊貓2兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為（）A0粒 B30粒 C60粒 D90粒3在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具31比例的是（）A親本雜交后代的性狀分離比 BF1代產(chǎn)生配子的分離比CF1代測交后代的性狀分離比 DF2代性狀的分離比4在育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（）A保持開花的溫度和水分 B防止花粉成熟后散失C防止自花傳粉 D防止外來花粉的干擾5某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色對白色呈顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你根據(jù)毛色這一性狀，鑒定它是雜種還是純種。 為了在一個配種季節(jié)里完成這一鑒定所需要的雜交工作，你應(yīng)怎樣配種？ 雜交后可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？并對每一結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定？【課堂小結(jié)】【