人教部編四年級上冊完整教學設計口語交際三.doc

1、人教部編四年級上冊完整教學設計口語交際三口語交際三 愛護眼睛，保護視力 愛護眼睛，保護視力  課型 口語交際  授課 時間 1課時  教學 目標 1.認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。 2.要求學生做到預防近視，并掌握保護眼睛的方法。 3.通過本課的學習，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。 教學 重點  預防近視的方法。 教學 難點 培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。 教具 準備 課件 教學設計 設計意圖 導入（  ）分鐘 一、謎語導入。 師：今天老師給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄,長在人 臉上,白天開窗望,晚上關緊窗。（出示課

2、件2）生：眼睛。 師：對了，同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護眼睛，保護視力）【通過新聞講述激發(fā)學生的學習興趣，自然引出環(huán)保話題，并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢。】 新課 教學（   ）分鐘 二、認識眼睛的結構。（出示課件3）讓學生同桌互看一下眼睛，在學生發(fā)現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎上出示眼睛的外部結構圖，指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象。 師：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，最后神經把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。 緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片

3、，（出示課 件4）揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學生日常的觀察能力。 三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響。 【設計意圖：圖片展示，使學生更容易理解。】 1.小游戲：找茬?。y測大家的眼力）（出示課件 5）師生互動，找出不同的地方。 2. 出示一張模糊的視力表，學生比較后引出近視的概念。 3.小組討論。（影響視力的原因。）小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組。 4.匯報總結。 要求：不重復別人的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續(xù)補充。 四、預防近視，養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。 師：近視的原因有哪些呢？ 1.讓學生討論后交流得出：（出示課件6）不注重看電視或用電腦用眼時間。 不注重讀寫

4、衛(wèi)生。 不認真做眼保健操。 不注重飲食 歸納起來，都是增加了眼睛的負擔，造成了眼睛調節(jié)過度緊張和疲勞。（板書：近視 原因 造成眼睛過度緊張和疲勞）2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施。 （出示課件7）重點強調培養(yǎng)學生良好的用眼習慣。 堅持做到每天做眼保健操。 積極鍛煉身體。 保證足夠的睡眠。 讓學生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。 師：保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做。 【設計意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生的口語表達能力?！?【設計意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生的口語表達能力?！?（出示課件8）（板書：預防近視

5、 注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛）五、加強意識，明辨是非，回答問題。 師：剛剛我們講過很多的內容，接下來我就要考考同學們。通過問答環(huán)節(jié)及判斷圖片是非做法，提高同學們對保護眼睛，預防近視的認識。（出示課件9）課堂小結及拓展延伸（  ）分鐘 六、課堂總結同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節(jié)課我們講的內容。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。 板書設計 愛護眼睛，保護視力 近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞 預防近視：注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛 教學反思 1.這節(jié)課我引導學生自主學習，引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。 2. 在教學活動中，運用多媒