人教版五年級上冊：12、假如沒有灰塵183;教案

1、.人教版五年級上冊：12、假設(shè)沒有灰塵183;教案?假設(shè)沒有灰塵?教學(xué)設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)目的認(rèn)識4個(gè)生字默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會辯證的對待事物。穩(wěn)固本單元學(xué)到的說明方法。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備搜集資料理解灰塵與人類生活的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入老師說：“平時(shí)屋里有土可不太舒適，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假設(shè)沒有灰塵是不是很好呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第12課?假設(shè)沒有灰塵?。板書課題。二、初讀課文，理解大意朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行？出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)三、按照提示，自學(xué)討論指明讀閱讀提示。先默

2、讀考慮：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的？小組合作完成表格?；覊m的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法老師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表揚(yáng)合作很好的小組。四、全班交流，點(diǎn)撥指導(dǎo)小組匯報(bào)時(shí)，要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。五、小結(jié)感悟，延伸拓展指名讀456自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？人們看成有害的東西往往有其不可無視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識。你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？交流課前查找的資料：說說灰塵與人類生活的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)：灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法細(xì)小削弱陽光列數(shù)字、做假設(shè)易吸收光波較長的其他色光使天空呈蔚藍(lán)色做假設(shè)具吸

3、濕性調(diào)節(jié)氣候，氣象萬千做假設(shè)?假設(shè)沒有灰塵?教學(xué)設(shè)計(jì)二北京市史家小學(xué)分校屈平教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片。搜集灰塵的資料。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課我們一起理解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造創(chuàng)造感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。二、初讀課文，整體感知1自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能純熟認(rèn)讀。2出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀。勿wù、埃i、漉、lù暈yùn3段指名讀課文，檢查讀書情況。三、精讀課文，自主學(xué)習(xí)1精讀課文，自主學(xué)習(xí)。出示自學(xué)提示：1默讀課文，看看灰塵有什么特點(diǎn)？用“畫出來。灰塵有什么作用？用“畫出來。2與同組同學(xué)互相交流。2全班交流匯報(bào)?；覊m的特點(diǎn)：1小。從哪感受到的？2來源于土壤和巖石。3在空中飄浮?；覊m的作用：1反射光線。2反射光波較短的光波，吸收光波較長的光線。3灰塵具有吸濕性能。3通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點(diǎn)和作用有了理解，假設(shè)沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢？出示句式：假設(shè)沒有灰塵，。1填寫課文內(nèi)容。2補(bǔ)充課外資料