七年級(jí)政治下冊(cè)《我能行》課件人教新課標(biāo)版

1、人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)是什么力量推動(dòng)他救出兩名同學(xué)是什么力量推動(dòng)他救出兩名同學(xué)?一個(gè)兩三歲的孩子正努力在爬樓一個(gè)兩三歲的孩子正努力在爬樓梯梯,翹著小屁股翹著小屁股,兩只小手使勁兒兩只小手使勁兒地忙乎著，兩只小腿兒使勁兒向地忙乎著，兩只小腿兒使勁兒向上蹬，怎么也爬不上去，兩次、上蹬，怎么也爬不上去，兩次、三次三次他失敗了，他趴在那兒他失敗了，他趴在那兒不動(dòng)了，是累了？還是在想著什不動(dòng)了，是累了？還是在想著什么？媽媽急忙跑過(guò)去，想幫幫他，么？媽媽急忙跑過(guò)去，想幫幫他，可他推開(kāi)媽媽的手，繼續(xù)爬，最可他推開(kāi)媽媽的手，繼續(xù)爬，最后，他終于靠自己爬上去了！后，他終于靠自己爬上去了

2、！1.這個(gè)小孩為什么要推開(kāi)媽媽的手這個(gè)小孩為什么要推開(kāi)媽媽的手?2.如果這個(gè)孩子會(huì)說(shuō)話，當(dāng)媽媽幫他時(shí)如果這個(gè)孩子會(huì)說(shuō)話，當(dāng)媽媽幫他時(shí),他會(huì)他會(huì)說(shuō)哪一句話說(shuō)哪一句話?我能行！我能行！活動(dòng)一：我有活動(dòng)一：我有“我能行！我能行！”1. 2. 3. 1.寫出你的寫出你的“我能行我能行”2. 說(shuō)出你的說(shuō)出你的“我能行我能行”3.談?wù)勀阍谧稣務(wù)勀阍谧觥拔夷苄形夷苄小笔虑闀r(shí)的感事情時(shí)的感受受一、自信的含義一、自信的含義: : 這種這種“我能行我能行”的態(tài)度，就是自的態(tài)度，就是自信。自信是對(duì)自身力量的確信，深信信。自信是對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目

3、標(biāo)的目標(biāo)。有一天，偏僻的小山村突然開(kāi)來(lái)一輛車，有一天，偏僻的小山村突然開(kāi)來(lái)一輛車，這可是件新鮮事，全村人都圍過(guò)來(lái)。從車上走這可是件新鮮事，全村人都圍過(guò)來(lái)。從車上走下來(lái)幾個(gè)人。其中一個(gè)穿黑皮夾克的中年男人下來(lái)幾個(gè)人。其中一個(gè)穿黑皮夾克的中年男人問(wèn)大家：?jiǎn)柎蠹遥骸澳銈兿氩幌胙蓦娪埃空l(shuí)想演請(qǐng)站出你們想不想演電影？誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)。來(lái)?！币贿B問(wèn)了好幾遍，村民都不敢吱聲，這一連問(wèn)了好幾遍，村民都不敢吱聲，這時(shí)，一個(gè)十六七歲的女孩站了出來(lái)。時(shí)，一個(gè)十六七歲的女孩站了出來(lái)。1. 1.你認(rèn)為女孩會(huì)說(shuō)一句什么話？你認(rèn)為女孩會(huì)說(shuō)一句什么話？2. 2.女孩敢站出來(lái)女孩敢站出來(lái), ,這說(shuō)明她是一個(gè)什么樣的人這說(shuō)明她是一

4、個(gè)什么樣的人? ?你你能猜一下后果嗎？能猜一下后果嗎？活動(dòng)二：自信人物故事會(huì)活動(dòng)二：自信人物故事會(huì) 這個(gè)女孩叫魏敏芝，因?yàn)樗淖孕?，幸運(yùn)地這個(gè)女孩叫魏敏芝，因?yàn)樗淖孕?，幸運(yùn)地被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影被大導(dǎo)演張藝謀選中，在電影一個(gè)都不能少一個(gè)都不能少中出任女主角，名字很快傳遍了大江南北中出任女主角，名字很快傳遍了大江南北.請(qǐng)說(shuō)出你心目中的自信者請(qǐng)說(shuō)出你心目中的自信者 活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、 輕松、言行一致、開(kāi)放、輕松、言行一致、開(kāi)放、 矯健、挺拔、端莊、矯健、挺拔、端莊、 幽默、勇敢、果斷等。幽默、勇敢、果斷等。 與人交談時(shí)與人交談時(shí) 走路時(shí)走路時(shí)面對(duì)問(wèn)題時(shí)面對(duì)問(wèn)題

5、時(shí)自信的人自信的人討論交流討論交流二、自信的表現(xiàn)二、自信的表現(xiàn) 思想上相信思想上相信“我能行我能行”， 行為上表現(xiàn)行為上表現(xiàn)“我能行我能行”， 情感上體驗(yàn)情感上體驗(yàn)“我能行我能行”。 活動(dòng)三：你來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)三：你來(lái)評(píng)價(jià) 得知全市要開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，某校英語(yǔ)老師在得知全市要開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，某校英語(yǔ)老師在英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)：這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)：甲：我一定要拿個(gè)好名次，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是更加甲：我一定要拿個(gè)好名次，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是更加刻苦用功地學(xué)習(xí)?？炭嘤霉Φ貙W(xué)習(xí)。乙

6、：在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)還不是小菜一碟，不用復(fù)習(xí)就乙：在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)還不是小菜一碟，不用復(fù)習(xí)就能拿到好名次。能拿到好名次。丙：如果在比賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不起，假丙：如果在比賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不起，假裝生病不去比賽了。裝生病不去比賽了。 你來(lái)評(píng)價(jià)你來(lái)評(píng)價(jià)1.你認(rèn)為甲、乙、丙分別是什么樣的人？你認(rèn)為甲、乙、丙分別是什么樣的人？為什么？為什么？2.請(qǐng)你猜想一下三個(gè)人的比賽結(jié)果，并說(shuō)請(qǐng)你猜想一下三個(gè)人的比賽結(jié)果，并說(shuō)明理由。明理由。情境表演：在情境表演：在90分面前分面前第一步：以小組為單位，各編一個(gè)小品進(jìn)行現(xiàn)第一步：以小組為單位，各編一個(gè)小品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。場(chǎng)表演。第二步：根據(jù)表演猜測(cè)所扮

7、演的角色并說(shuō)明第二步：根據(jù)表演猜測(cè)所扮演的角色并說(shuō)明理由。理由。 第三步：說(shuō)說(shuō)自己想成為哪種人？第三步：說(shuō)說(shuō)自己想成為哪種人？小品內(nèi)容：英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)之后，小品內(nèi)容：英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)之后，自信、自負(fù)、自卑的三個(gè)人都得了自信、自負(fù)、自卑的三個(gè)人都得了90分，分，這三個(gè)同學(xué)拿起了自己的試卷。這三個(gè)同學(xué)拿起了自己的試卷。三、三、自信的誤區(qū)自信的誤區(qū) 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己的能力，即使做得很好，也人輕視自己的能力，即使做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人自以為了不起，往不敢嘗試；自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以往過(guò)高地估

8、計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜礊槭?。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，又能看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看到自己的缺點(diǎn)。自信為我們搭起了一個(gè)到自己的缺點(diǎn)。自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們從容享受生活的樂(lè)人生的平臺(tái)，使我們從容享受生活的樂(lè)趣。趣?；顒?dòng)四活動(dòng)四:自信檢驗(yàn)自信檢驗(yàn)1.假如可以自愿調(diào)座位，你會(huì)選擇什么位置？假如可以自愿調(diào)座位，你會(huì)選擇什么位置？2.當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，答案你拿不準(zhǔn)時(shí)，當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，答案你拿不準(zhǔn)時(shí)，你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？3.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，在老師公布成績(jī)前，你會(huì)怎么樣？數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，在老師公布成績(jī)前，你會(huì)怎么樣？ 1.你在本節(jié)課中最大的收獲是什么？你在本節(jié)課中最大的收獲是什么？ 2.你覺(jué)得本節(jié)課中有哪些問(wèn)題沒(méi)有清楚或你覺(jué)得本節(jié)課中有哪些問(wèn)題沒(méi)有清楚或者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問(wèn)題？者你又發(fā)現(xiàn)了什么新的問(wèn)題？知識(shí)梳理：知識(shí)梳理