【案例】大學(xué)生職業(yè)生涯

1、精選課件大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃結(jié)課作業(yè)結(jié)課作業(yè)物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)1201班班劉存良劉存良精選課件 個人信息 學(xué)院：計算機學(xué)院 班級：物聯(lián)網(wǎng)12-1班 姓名：劉存良 學(xué)號: 311209080115 指導(dǎo)老師：浮新平指導(dǎo)老師：浮新平*張娜張娜精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件 這是我第一次認真地為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，第一次有所觸動地發(fā)現(xiàn)，這是一個復(fù)雜而沉重的問題。至少這使我發(fā)現(xiàn)，原來我已走到這一步了，原來我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。

2、 我們擁有堅忍不拔的毅力，我們擁有頑強拼搏的精神，我們擁有堅持不懈的態(tài)度，我們更擁有一顆不曾輕言放棄的心。如果理想和現(xiàn)實之間布滿了磚石，那么，我不會讓它變成一堵墻，而是一座通往成功的橋。 精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件 每個人都有自己的長處，也有自我難以克服的缺點，個體的每個人都有自己的長處，也有自我難以克服的缺點，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點，不同的興趣、性格、愛好職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點，不同的興趣、性格、愛好與能力，會引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目

3、標。因此，認識自我與能力，會引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此，認識自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生地了解自我，才能選擇正確的職業(yè)定位，進而在個人的職業(yè)生活和發(fā)展中取得成功。所以你在為自己勾勒畫像的同時，也就活和發(fā)展中取得成功。所以你在為自己勾勒畫像的同時，也就為自己勾畫好了一張職業(yè)發(fā)展地標圖。為自己勾畫好了一張職業(yè)發(fā)展地標圖。 精選課件一、職業(yè)素質(zhì)自我分析一、職業(yè)素質(zhì)自我分析 1、人格特征分析人格特征分析精選課件2、興趣愛好、興趣愛好 我喜歡聽歌，我喜歡唱歌，

4、音樂是我我心靈的營養(yǎng)，我喜歡的歌曲類型有很多，旋律簡單的、動感的都很合我的口味。我也很喜歡聽英文歌曲，我覺得另一種文化下的節(jié)奏可以給了我不同于中文歌的感受！ 我喜歡看書，在書中尋找共鳴和精神給養(yǎng)，我喜歡張愛玲還有三毛的書，在她們的筆下認知真愛的定義。 我喜歡上網(wǎng)沖浪，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，我可以娛樂也可以獲取外界信息和學(xué)習(xí)知識，這里給了我放松的機會，同樣幫助我的學(xué)習(xí)研究！精選課件3、勝任能力勝任能力 優(yōu)點 缺點精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件二、職業(yè)測評結(jié)果報告二、職業(yè)測

5、評結(jié)果報告 測評項目說明：霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：現(xiàn)實型、探索型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。1、霍蘭德職業(yè)興趣報告精選課件精選課件企業(yè)型基本特征： 1. 該類型的人精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險、支配欲強； 2. 該類型的人通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響、說服他人共同達到組織或個人的目標； 3. 該類型的人為人務(wù)實，通常追求權(quán)力、財富和地位，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事

6、的價值，做事有較強的目的性。該類型的典型職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師等。精選課件成就實現(xiàn) 型2、職業(yè)價值觀測評報告l 測評項目說明：一個人的職業(yè)價值觀是他的人生觀、世界觀在職業(yè)上的體現(xiàn)，認清您最重視的因素，挑選一份符合您職業(yè)價值觀的職業(yè)將使您更愉快地工作，更快地成功。l 該職業(yè)價值觀傾向的具體分析：該類型的人希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標明確，有強烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個性，實現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標的實現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。 l 項目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型

7、的工作比較適合該類型的人。 精選課件3、FPA樂嘉性格色彩測試結(jié)果FPA 性格色彩測試的說明本測試可以領(lǐng)取屬于你的性格色彩，同時也可知道自己大概的組合。例如，你在紅色上的總數(shù)是25，毫無疑問，你是標準的紅色性格；又比如，你在黃色是15，紅色是11，其他各為2，你將是黃+紅的性格?？偡种袛?shù)目最大的字母，是你的核心性格，也就是你的天性中最重要的“動機”的性格。其他字母內(nèi)的分數(shù)代表你整個性格中組合的整體比例。你的核心性格主色只有一種，不同的性格主色產(chǎn)生一個最重要的“動機”，而你的性格可能是一種，也有可能是兩種的組合。本測試題目旨在測試你的“性格”而非你的“個性”，測試你的“先天”而非你的“后天”。但

8、仍會有一部分讀者很難判斷自身的先天力量和后天影響是如何交互作用的。如果你在做題過程中，嚴格符合測試說明，你將了解自己性格本源的力量，可以讓你更加清晰地確認“我到底是誰”“我為何會成為現(xiàn)在這個樣子”“我身上的哪些特質(zhì)是與生俱來的”“我的哪些特點又是后天修煉的”。整體上你測試出來的結(jié)果最有可能的是以下12種情況：?典型紅色性格 ?典型黃色性格?典型藍色性格 ?典型綠色性格?紅+黃?紅+綠?藍+黃?藍+綠?黃+紅?黃+藍?綠+紅?綠+藍精選課件我的顏色代碼：紅 + 綠精選課件【紅色】你精力充沛，感情豐富,活潑熱情, 樂觀積極,信任他人，表達力強，是帶來快樂的人。有些粗心大意，不受規(guī)則束縛，喜歡表現(xiàn)自

9、己，非常樂于接受變革，甚至作為變革的支持和鼓吹者。你的情緒變化直接與別人的認同有關(guān)。代表人物： 老頑童周伯通，豬八戒【綠色】你很容易接近，喜歡與人們友好相處，性情溫和，謙遜識體，最擔(dān)心由于意外的變革或個人紛爭而破壞安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。你更多的時候是按規(guī)矩辦事，不求變化，不喜歡壓力，在壓力之下會變得柔弱退縮。代表人物： 郭靖，阿甘精選課件 1.3自我認識結(jié)論根據(jù)職業(yè)素質(zhì)自我分析以及職業(yè)測評的結(jié)果，我適合管理類的工作?？梢宰约鹤鰶Q定，組織必要的資源，有一定的控制權(quán)，承擔(dān)較大的責(zé)任，并且監(jiān)督他人。類似的職業(yè)如項目經(jīng)理、行政主管等。在多年的學(xué)生會干部的鍛煉中，我漸漸地培養(yǎng)出了策劃、組織管理方面的才能。而我

10、的閱讀興趣和演講經(jīng)歷也為我的表述能力、說話藝術(shù)等方面加了分。這都有利于我從事管理領(lǐng)導(dǎo)方面的工作。精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件三、職業(yè)生涯機會評估 有這樣一個故事，一位打井的高手，凡經(jīng)他指點的地方準能打出一口泉水不斷的好井，問其訣竅，答曰：“這打井也有學(xué)問，也要察行觀勢，找準位置，找對風(fēng)水?！逼鋵嵚殘鲆嗳?，要充分評估職業(yè)環(huán)境、職業(yè)要求以及自身狀況對職業(yè)生涯的影響，然后找準職業(yè)方位。找到職業(yè)方位，也便找準了職場的風(fēng)水線，自然會風(fēng)聲水起。 心靈雞湯1、職業(yè)生涯機會社會

11、環(huán)境評估（1） 就業(yè)形勢分析 全社會新增勞動就業(yè)崗位900萬個，其中有500萬個要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬大學(xué)生就業(yè)，還有200多萬的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題。精選課件高校畢業(yè)生還面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題，就業(yè)壓力越來越大。多數(shù)新增畢業(yè)生的就業(yè)崗位層次趨于下降，薪酬、福利減少。非正規(guī)就業(yè)崗位比重增加，適合高校畢業(yè)生就業(yè)的高端服務(wù)業(yè)崗位不足。 東部城市開始討論人口控制政策，有可能造成東部就業(yè)空間的緊縮。以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育改革仍需進一步深化。目前的高等教育同質(zhì)

12、性太強，高校的專業(yè)設(shè)置基本雷同，教育的改革跟不上市場化的過程，加上擴招速度過快，導(dǎo)致人才浪費。我國高等教育還處在世界發(fā)展水平的初級階段，還不能夠完全滿足我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的需求，有著強大的發(fā)展空間。大學(xué)生就業(yè)的市場化與人才市場尚不完善。大學(xué)生就業(yè)的市場化與教育改革也相對滯后。（2） 就業(yè)城市分析 據(jù)統(tǒng)計，長江三角洲地區(qū)15座城市人均GDP已達到4000美元，占全國GDP總量的1/4左右。中國經(jīng)濟實力最強的35城市中，有10個在長三角；世界500強中，已有400多家在此落戶。長三角地區(qū)正以凌厲的發(fā)展勢頭前進。 地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展必定是新興產(chǎn)業(yè)興起的地方，物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、

13、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項知識。面對現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專業(yè)的人才，同時物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)前景大好。 從工信部以及各級政府所頒布的規(guī)劃來看，物聯(lián)網(wǎng)在未來十年之內(nèi)必然會迎來其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才也勢必將會“迎娶”屬于它的一個美好時代。 而且我表哥在上海開了一家公司，也為我提供了機會。精選課件（3） 行業(yè)環(huán)境分析1、物聯(lián)網(wǎng)前景分析 我國物聯(lián)網(wǎng)進入快速發(fā)展階段，將產(chǎn)生巨大的應(yīng)用市場。2012年物聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模已接近2000億元， 2015年可達5000億元。 根據(jù)統(tǒng)計預(yù)測，未來5年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)人才需求市場將會逐年增大，國內(nèi)在這方面的人才需求就可能達到8

14、0萬人.該專業(yè)主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的應(yīng)用設(shè)計、開發(fā)、管理與維護，就業(yè)口徑廣，需求量非常大。2、國際物聯(lián)網(wǎng)業(yè)分析2008年12月，奧巴馬向IBM咨詢了智慧地球的有關(guān)細節(jié)，并共同就投資智能基礎(chǔ)設(shè)施對于經(jīng)濟的促進效果進行了研究，結(jié)果顯示，如果在新一代寬帶網(wǎng)絡(luò)、智能電網(wǎng)和醫(yī)療IT系統(tǒng)的建設(shè)方面投入300億美元，就可以產(chǎn)生100萬個就業(yè)崗位，并衍生出眾多新型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)態(tài)，從而幫助美國建立長期競爭優(yōu)勢。因此2009年2月17日奧巴馬簽署生效的2009年美國恢復(fù)和再投資法案（即美國的經(jīng)濟刺激計劃）提出要在智能電網(wǎng)領(lǐng)域投資110億美元，衛(wèi)生醫(yī)療信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域投資190億美元。精

15、選課件 2009年6月18日，歐盟委員會向歐盟議會、理事會、歐洲經(jīng)濟和社會委員會及地區(qū)委員會遞交了歐盟物聯(lián)網(wǎng)行動計劃，希望歐洲在構(gòu)建新型物聯(lián)網(wǎng)管制框架的過程中，在世界范圍內(nèi)起主導(dǎo)作用。歐盟提出物聯(lián)網(wǎng)的三方面特性：第一，不能簡單地將物聯(lián)網(wǎng)看做互聯(lián)網(wǎng)的延伸，物聯(lián)網(wǎng)是建立在特有的基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)上的一系列新的獨立系統(tǒng)，當然部分基礎(chǔ)設(shè)施要依靠已有的互聯(lián)網(wǎng)；第二，物聯(lián)網(wǎng)將與新的業(yè)務(wù)共生；第三，物聯(lián)網(wǎng)包括物與人通信、物與物通信的不同通信模式。物聯(lián)網(wǎng)可以提高人們的生活質(zhì)量，產(chǎn)生新的更好的就業(yè)機會、商業(yè)機會，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升經(jīng)濟的競爭力。歐盟還通過重大項目支撐物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。 日本是較早啟動物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的國家之一，重

16、視政策引導(dǎo)和與企業(yè)的結(jié)合，對有近期可實現(xiàn)、有較大市場需求的應(yīng)用給予政策上的支持，對于遠期規(guī)劃應(yīng)用則以國家示范項目的形式通過資金和政策上的支持吸引企業(yè)參與技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用推廣。1997年開始，韓國政府出臺了一系列促進信息化建設(shè)的產(chǎn)業(yè)政策。1999年日本制定了E-Japan戰(zhàn)略，大力發(fā)展信息化業(yè)務(wù)。2004年日本政府在E-Japan戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，提出了U-Japan戰(zhàn)略，成為最早采用“無所不在”一詞描述信息化戰(zhàn)略并構(gòu)建泛在信息社會的國家。U-Japan的戰(zhàn)略目標是實現(xiàn)無論何時、何地、何事、何人都可受益于ICT的社會。 2004年，韓國提出為期十年的U-Korea戰(zhàn)略，目標是“在全球領(lǐng)先的泛在基礎(chǔ)設(shè)施上

17、，將韓國建設(shè)成全球第一個泛在社會”。另外韓國在2005年的U-IT839計劃中，確定了八項需要重點推進的業(yè)務(wù)，其中RFID等物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)是實施重點。2008年韓國又宣布了“新IT戰(zhàn)略”，重點是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與信息技術(shù)的融合、用信息技術(shù)解決經(jīng)濟社會問題和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)先進化，并提出到2010年韓國至少占領(lǐng)全球汽車電子市場10的計劃。韓國目前在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的信息家電、汽車電子等領(lǐng)域已居全球先進行列。精選課件2、職業(yè)生涯學(xué)校環(huán)境分析（1） 學(xué)校整體環(huán)境分析 河南理工大學(xué)是河南省與國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校，其前身是1909年由英國福公司興辦的焦作路礦學(xué)堂，是中國上第一所礦業(yè)高等學(xué)府和河南省建立最早的高等學(xué)

18、校。河南理工大學(xué)歷經(jīng)河南福中礦務(wù)學(xué)校、福中礦務(wù)專門學(xué)校、福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院等重要歷史時期， 1995年恢復(fù)焦作工學(xué)院校名， 2004年更名為河南理工大學(xué)。 20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、地質(zhì)學(xué)家翁文灝、工礦泰斗孫越崎和張仲魯、張清漣、丁觀海等眾多留美學(xué)者先后出任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或教授。新中國成立后，成為煤炭工業(yè)重要人才培養(yǎng)基地，贏得“關(guān)內(nèi)看焦作”的美譽。2002年后相繼獲得博士學(xué)位授予權(quán)、省重點建設(shè)的骨干高校、教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，教育部 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)院校。成為安

19、全、地礦、機電、測繪、土木、材料等學(xué)科特色鮮明的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。成為了安全、地礦、機電、測繪、土木、材料等學(xué)科特色鮮明的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。 2009年，學(xué)生獲得國家和省部級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號89個，獲得孫越崎獎學(xué)金等全國性獎學(xué)金772人次，獲得“挑戰(zhàn)杯”的金銀獎。截至2013年，學(xué)校承擔(dān)國家和河南省教育教學(xué)改革項目180多項，獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項，省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎47項。出版包括國家、省部規(guī)劃教材158部，16部教材獲國家、省級優(yōu)秀教材獎。精選課件（2） 計算機學(xué)院環(huán)境分析 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于1999年7月，其前身是1983年成立的計算機教研室。多年風(fēng)雨

20、歷程，多年拼搏創(chuàng)業(yè)，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等各方面均取得了顯著成績?，F(xiàn)設(shè)有計算機系、通信工程系、信息管理系、網(wǎng)絡(luò)工程系、軟件工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、計算機實驗中心、通信工程實驗中心、計算機測控技術(shù)研究室、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究室、現(xiàn)代通信技術(shù)研究室、數(shù)字信號處理技術(shù)研究室、網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究室、智能信息處理研究室、圖像處理與模式識別研究室、工程數(shù)字化與仿真研究室、數(shù)據(jù)庫與軟件設(shè)計技術(shù)研究室、現(xiàn)代服務(wù)科學(xué)與技術(shù)研究室、高科技開發(fā)公司等機構(gòu)，可為教學(xué)和科研提供良好的條件和服務(wù) 建有礦山信息化河南省重點學(xué)科開放實驗室、礦山信息化河南省高校工程技術(shù)研究中心、河南省創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地、國家Li

21、nux技術(shù)推廣培訓(xùn)中心、河南省制造業(yè)信息化服務(wù)中心。擁有信息與通信工程一級學(xué)科省重點學(xué)科和計算機應(yīng)用技術(shù)二級學(xué)科省重點學(xué)科。擁有礦業(yè)信息工程博士學(xué)位授權(quán)點，計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、管理科學(xué)與工程3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，通信與信息系統(tǒng)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和計算機技術(shù)、軟件工程等工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、與信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程5個本科專業(yè)，在校研究生、本科生3000余名，其中計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點。此外，軟件學(xué)院依托計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院辦學(xué)，設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機信息管理、圖形圖像制作、計

22、算機通信等10個?？茖I(yè)，在校學(xué)生1000余名。全院現(xiàn)有教職工120余人，其中博士生導(dǎo)師5人，教授13人，副教授51人，博士（含在讀）54人。 由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還沒有畢業(yè)生，暫無就業(yè)情況。精選課件3、職業(yè)生涯家庭環(huán)境分析精選課件4、 SWOT分析法評估職業(yè)生涯機會 精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件四、職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃四、職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃在對自己個人興趣愛好、性格特征、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力傾向以及自己所處的各種環(huán)境進行詳細、科學(xué)、客觀分析的基礎(chǔ)上，我的最終職

23、業(yè)定位和實施計劃已經(jīng)確定。1、做出適合自己的職業(yè)選擇 在對自己職業(yè)測評和生涯機會評估進行詳細、科學(xué)、客觀分析的基礎(chǔ)上，我的最終職業(yè)目標已經(jīng)確定，我的職業(yè)選擇是企業(yè)管理。 針對我所學(xué)專業(yè)以及行業(yè)的整體分析，我選擇的是物聯(lián)網(wǎng)的一個分支-通信工程方面，我最終選定的是江西省移動公司的CEO。2、職業(yè)生涯路線職業(yè)生涯路線是實現(xiàn)職業(yè)目標的各種可能途徑，最適合自己的路線才是最佳的選擇。以下是我規(guī)劃的職業(yè)生涯路線。項目專員項目專員項目經(jīng)理項目經(jīng)理MBA深造深造部門總監(jiān)部門總監(jiān)江西省移動江西省移動CEO精選課件3、職業(yè)生涯流程圖下表是我根據(jù)職業(yè)生涯路線規(guī)劃的職業(yè)生涯流程圖。精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索

24、職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件五、五、職業(yè)規(guī)劃實施策略職業(yè)規(guī)劃實施策略長遠職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)是一個漫長的人生過程，必須把它逐步分解為多個小的階段目標，在實現(xiàn)階段目標的基礎(chǔ)上，逐步接近長遠的人生總目標。在本章我將具體闡釋近期規(guī)劃與中期規(guī)劃，既圍繞著如何在大學(xué)期間提高自己，為自己進入世界500強造紙企業(yè)做好準備與如何在4-5年內(nèi)在企業(yè)管理層面做出一定的成績?yōu)檫M入世界TOP10的商學(xué)院創(chuàng)造條件。并根據(jù)實際情況，適時對實施策略做出相應(yīng)調(diào)整。1、近期規(guī)劃的實施計劃第一階段 大二（2013年9月2014年7月）+

25、 主要任務(wù)：廣泛閱讀企管、營銷方面的書籍。完善職業(yè)生涯規(guī)劃書。6 具體措施：繼續(xù)完善職業(yè)生涯規(guī)劃作品。著手準備物聯(lián)網(wǎng)大賽，完成初賽作業(yè)，參加比賽。全面復(fù)習(xí)英語四級考試；充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早上晨讀優(yōu)秀文選或朗誦英語新概念三，定期參加每周的英語角，鍛煉自己的英語口語；復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，迎接備考。自學(xué)市場營銷學(xué)、管理學(xué)等內(nèi)容，大量涉獵企業(yè)管理相關(guān)讀物，爭取結(jié)識相關(guān)從業(yè)人員。精選課件 第二階段 大三（2014年9月2015年7月）+ 主要任務(wù)：加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，英語應(yīng)用能力的突破。積極參加社會實踐、生產(chǎn)實踐，了解目標企業(yè)、用人單位的具體要求。6 具體措施：努力學(xué)好專業(yè)課程。進一步提高英語

26、會話能力，完善自己對企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識儲備。盡可能多地參加社會實習(xí)活動，著手收集物聯(lián)網(wǎng)世界500強企業(yè)（特別是通信方面）的信息，爭取利用物聯(lián)網(wǎng)業(yè)來校發(fā)放獎學(xué)金的機會結(jié)識國際紙業(yè)人力資源部門主管。參加大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。大三結(jié)束的假期，參加大型通信工程的實習(xí)招聘會，爭取進入大型通信工程參觀實習(xí)，全面了解企業(yè)對于項目業(yè)務(wù)員的要求，并依此調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃實施策略。 第三階段 大四（2015年9月2016年6月）+主要任務(wù)：認真準備畢業(yè)設(shè)計。提供綜合素質(zhì)，企業(yè)應(yīng)聘。6 具體措施：著手畢業(yè)設(shè)計，準備論文答辯。繼續(xù)全面收集物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)世界500強企業(yè)的信息，爭取進入其中進行實習(xí)的機會，了解其事務(wù)性部

27、門日常工作，與人力資源部門主管建立良好的長期的聯(lián)系。制作簡歷，參加學(xué)院、學(xué)校舉行的各種就業(yè)、面試講座，積極參加各場校內(nèi)外招聘。列一張從小學(xué)到大學(xué)的同學(xué)聯(lián)系錄，并按熟悉程度對同學(xué)進行分類，主動與相關(guān)的同學(xué)聯(lián)系，建立良好的社會關(guān)系，不定期邀請同城市的同學(xué)聚會，互相探討各自職業(yè)發(fā)展路上的問題。精選課件2、中期規(guī)劃的實施計劃 第一階段 找工作及工作第一年（2015年下半年2016年）+ 主要任務(wù)：進入企業(yè)，努力成為“明星員工”。6 具體措施：努力進入江西移動總公司，自身定位為熟悉技術(shù)的市場營銷專員。熟悉公司產(chǎn)品，了解公司企業(yè)文化及相關(guān)規(guī)章制度，做個合格的員工。閱讀營銷實戰(zhàn)書籍，多向老員工學(xué)習(xí)，熱情對待

28、工作、同時并贏取信任。積極參加公司的各種活動，樂于為同事服務(wù)，把公司當成自己的家。把自己的成果建立在大家一起努力的基礎(chǔ)上，樂于與他人分享快樂。積極拜訪客戶，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，急客戶之所急，想客戶之所想。 第二階段 工作第二年至第四年（2017年2019年）6 具體措施：上班之余多看些林正大、余世維、時代光華管理的銷售管理課程，讓自己的管理技巧有質(zhì)的飛越。與好的客戶建立良好的朋友關(guān)系，通過客戶轉(zhuǎn)介紹獲得更多的客戶資源。與公司技術(shù)部人員交流，掌握公司核心產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)，這樣有利于在和客戶談判時更加自信、主題更加貼切。全面積累工作經(jīng)驗，憑借優(yōu)秀的個人能力和良好的人事關(guān)系在三至四年內(nèi)攀升至企業(yè)中層管

29、理（部門經(jīng)理）。參加公司有關(guān)于團隊領(lǐng)導(dǎo)、組織激勵相關(guān)培訓(xùn)，從本質(zhì)上提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。精選課件 第三階段 工作第四年至五年（2019年2020年）+ 主要任務(wù)：留學(xué)美國TOP10商學(xué)院，追求更高的管理績效。6 具體措施：跟進行業(yè)技術(shù)發(fā)展，經(jīng)常參與各種學(xué)術(shù)論壇和會議。能夠獨立分析行業(yè)市場未來的走勢，對公司未來產(chǎn)品的開發(fā)提出了建議性的改進意思并得到認可深入挖掘企業(yè)文化與管理理念，著眼于真?zhèn)€企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，完善部門管理，做好本職工作，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。申請美國TOP10商學(xué)院的MBA，并進一步確定MBA進修方向。著手準備GMAT考試，準備申請簽證。留學(xué)美國，學(xué)習(xí)世界最新近的管理理念。精選課件3、長

30、期規(guī)劃的實施計劃 + 主要任務(wù)：升任企業(yè)高級管理。實現(xiàn)更高的自我價值，為社會做出貢獻。6 具體措施：歸國后，擔(dān)任江西移動總公司部門總監(jiān)。整合自己工作經(jīng)驗和MBA的管理理論，初步形成自己關(guān)于移動通信行業(yè)營銷戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的看法。有宏觀調(diào)控和戰(zhàn)略計劃能力，對市場有強的洞察力和預(yù)測力。參加公司的高層會議，對公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略提出自己的看法。活學(xué)活用MBA的知識，經(jīng)常對部門成員培訓(xùn)，團隊合作卓越。除了統(tǒng)籌公司交給部門的任務(wù)外，力所能及為公司其他部門服務(wù)。10年后開始考慮江西省移動總公司CEO，甚至是全國CEO。精選課件目目 錄錄 前言 自我 探索 職業(yè)測評結(jié)果報告職業(yè)測評結(jié)果報告 職業(yè)生涯機會評估 職業(yè)生涯定位及生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃實施策略 規(guī)劃的評估與調(diào)整 總結(jié)精選課件六、規(guī)劃的評估與調(diào)整俗話說：世事