幼兒園大班教案《臺(tái)風(fēng)來了》含反思

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃臺(tái)風(fēng)來了帶反泰班課臺(tái)風(fēng)來了包括對(duì)大班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解其與人們生活的關(guān)系，關(guān)注臺(tái)風(fēng)，對(duì)這種自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來看看幼兒園班臺(tái)風(fēng)來了，對(duì)課程計(jì)劃有所反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 注意臺(tái)風(fēng)，并對(duì)這種自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2. 了解它與人們生活的關(guān)系。3. 測(cè)試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。4. 培養(yǎng)幼兒清晰表達(dá)和大膽表現(xiàn)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：臺(tái)風(fēng)后被破壞的自然環(huán)境的照片。活動(dòng)程序：首先，欣賞故事并引導(dǎo)話題1.完全欣賞這個(gè)故事。老師：為什么小貓帶雨傘？大老鼠為什么不讓小貓帶雨傘？結(jié)果是什么？是誰的問題？2.領(lǐng)導(dǎo)者與生活相關(guān)的主題。您

2、最近是否遇到過類似情況？為什么要停止臺(tái)風(fēng)？其次，觀看臺(tái)風(fēng)圖片并開始討論回想一下臺(tái)風(fēng)穿越的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，進(jìn)行比較和討論，拓寬視野。（1）天氣如何？是氣象臺(tái)的錯(cuò)嗎？（關(guān)于臺(tái)風(fēng)是否可以歸咎于氣象臺(tái)的討論和經(jīng)驗(yàn)）（2）臺(tái)風(fēng)跟我們開了個(gè)玩笑，很快就過了。如果不是那么快，那仍然是一場(chǎng)風(fēng)暴。想象一下，如果那天沒有假期，去幼兒園的路上會(huì)發(fā)生什么。什么？（3）那天老師上班了嗎？媽媽和爸爸？為什么孩子必須停課而成年人仍然必須工作？簡(jiǎn)介：臺(tái)風(fēng)是多變的，當(dāng)前的科學(xué)水平還沒有達(dá)到完全理解的水平，但是我們可以嘗試避免造成更大的破壞?；顒?dòng)反思：我相信通過這次活動(dòng)，我會(huì)有所收獲，并且相信在不斷的課后反思之后，我將能夠提高我的商務(wù)教學(xué)能力。附加到故事氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)小柯克：“臺(tái)風(fēng)”一詞不是熱帶氣旋強(qiáng)度。在臺(tái)灣，日本和其他地方，連續(xù)風(fēng)速為每秒17.2米或更高的熱