01大青山下的小學1

1、大青樹下的小學大青樹下的小學1 1最新部編版三年級語文上冊配套課件你知道這是哪些少數(shù)民族嗎？這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學。的地方，那就是：大青樹下的小學。吳然吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會會員，主要致力，中國作家協(xié)會會員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品主要作品：歌溪：歌溪、一碗一碗水水、 走月亮走月亮、小鳥在小鳥在歌唱等歌唱等。景頗族景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字。

2、有自己的語言和文字。目腦縱歌，跳孔雀舞目腦縱歌，跳孔雀舞傣傣 族族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術(shù)，有自己的語格的建筑藝術(shù)，有自己的語言字。言字?？兹肝琛A籮飯，孔雀舞、夾籮飯，潑水節(jié)潑水節(jié) 阿昌族阿昌族：以善于打制長：以善于打制長刀而聞名于世。有自己刀而聞名于世。有自己的語言。的語言。采茶采茶 德昂族德昂族：善于種茶聞名，：善于種茶聞名，有自己的語言。有自己的語言。象象腳鼓舞腳鼓舞 1.1.會認本課會認本課1010個生字，會寫個生字，會寫1313個生字，理解生字組成的個生字，理解生字組成的詞語。詞語。 ( (重點重點) )2.2

3、.朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。 ( (重點重點) )3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。( (難點難點) )學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示壩子壩子一犂兩壩一犂兩壩bb坪坪壩壩飛揚飛揚揚眉吐氣揚眉吐氣yngyng飄飄揚揚壩壩揚揚讀書讀書百讀不厭百讀不厭dd朗朗讀讀摔倒摔倒破碗破摔破碗破摔shuishui摔摔跤跤讀讀摔摔跌跤跌跤滑跤滑跤jiojio摔摔跤跤鳳凰鳳

4、凰鳳毛麟角鳳毛麟角 fng fng 鳳鳳尾竹尾竹跤跤鳳鳳清潔清潔公正廉潔公正廉潔jiji潔潔白白潔潔好好h h o o( (好像好像) )hoho( (好奇好奇) )讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。.讀一讀讀一讀：看著天空中火紅的太陽好：看著天空中火紅的太陽好( (hoho) )像一個大氣球，三歲的小姑像一個大氣球，三歲的小姑 娘睜著大眼睛好娘睜著大眼睛好( (hoho) )奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進屋。奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進屋。.注意加點字注意加點字的讀音！的讀音

5、！指粗大而結(jié)實。指粗大而結(jié)實?！觉r艷鮮艷】【打扮打扮】【絢麗多彩絢麗多彩】【好奇好奇】【招引招引】【粗壯粗壯】【枝干枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。 鮮明而美麗。鮮明而美麗。吸引。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。樹木的主干與旁枝。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么

6、？本文通過描寫邊疆的一所民族小學，本文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。反映了孩子們幸福的學習生活。 早晨書寫指導：書寫指導：上邊扁小下邊寬上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要大，廠字下邊兩橫中下橫要長，豎提在下橫處起筆。長，豎提在下橫處起筆。晨晨chnchn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：清晨清晨 月夕花晨月夕花晨造句：造句：我每天早晨都鍛煉身體。我每天早晨都鍛煉身體。 音序：音序：C C 部首：部首：日日 絨球花書寫指導：書寫指導：戈字橫起筆稍向上戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。橫、一撇，不要寫成其它。絨絨

7、rngrng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：絨毛絨毛 天鵝絨天鵝絨 造句：造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。田野里開滿了鮮艷的絨球花。 音序：音序：R R 部首：部首：纟纟皮球書寫指導：書寫指導：王字稍窄小、下王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶?，求字上橫要短橫變?yōu)橐惶幔笞稚蠙M要短一豎要長，中間四筆要分開。一豎要長，中間四筆要分開。球球qiqi結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：地球地球 足球運動足球運動 造句：造句：小明正在和同學們玩皮球。小明正在和同學們玩皮球。 音序：音序：Q Q 部首：部首：王王 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：漢人漢人 十八羅漢十八羅漢造句：造句：我是一個漢族人。我是一個漢族人。 音

8、序：音序：H H 部首：部首：氵氵書寫指導：書寫指導：左窄右寬，又左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。頓筆后再寫一撇。漢漢hnhn漢族 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：嬌艷嬌艷 群芳爭艷群芳爭艷造句：造句：公園里開滿了艷麗的花朵。公園里開滿了艷麗的花朵。 音序：音序：Y Y 部首：部首：色色書寫指導：書寫指導：豐字三橫都稍豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內(nèi)向上拉，色字中間扁框內(nèi)有一短豎不能忘。有一短豎不能忘。艷艷ynyn艷麗結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：服裝服裝 心悅誠服心悅誠服造句：造句：媽媽給我買了一件新衣服。媽媽給我買了一件新衣服。 音序：音序：

9、F F 部首：部首：月月書寫指導：書寫指導：月字要細窄，月字要細窄，右上邊橫折鉤要扁小、左右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長。邊豎要長。服服f f衣服 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：軍裝軍裝 裝聾賣傻裝聾賣傻造句：造句：同學們都穿著整齊的服裝。同學們都穿著整齊的服裝。 音序：音序：Z Z 部首：部首：衣衣書寫指導：書寫指導：上下都要扁，上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。字兩邊的撇和捺要舒展。裝裝zhungzhung服裝 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：扮演扮演 喬妝打扮喬妝打扮造句：造句：小芳今天打扮的格外漂亮。小芳今天打扮的格外漂亮。 音序：音序：B

10、 B 部首：部首：扌扌書寫指導：書寫指導：分字上邊撇要低，分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。刀字折鉤下邊稍向左收。扮扮bnbn打扮 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：讀書讀書 通俗讀物通俗讀物造句：造句：同學們正在大聲朗讀課文。同學們正在大聲朗讀課文。 音序：音序：D D 部首：部首：讠讠書寫指導：書寫指導：讠要窄小，右讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。一橫鉤、不是冖。讀讀dd朗讀 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：寂靜寂靜 風平浪靜風平浪靜造句：造句：同學們正在安靜地看書。同學們正在安靜地看書。 音序：

11、音序：J J 部首：部首：青青書寫指導：書寫指導：左右都要窄一些，左右都要窄一些，爭字扁框內(nèi)有一橫右邊要出爭字扁框內(nèi)有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。頭、中豎上邊不出頭。靜靜jngjng安靜 停在書寫指導：書寫指導：左窄右寬，亭字左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長、上邊沒有點。稍長、上邊沒有點。停停tngtng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：停止停止 停滯不前停滯不前造句：造句：一輛小汽車停在學校門口。一輛小汽車停在學校門口。 音序：音序：T T 部首：部首：亻亻 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：粗糙粗糙 粗茶淡飯粗茶淡飯造句：造句：小明長得比較粗壯。小明長得比

12、較粗壯。 音序：音序：C C 部首：部首：米米書寫指導：書寫指導：左邊比右邊要左邊比右邊要高一些，且字窄框內(nèi)有兩高一些，且字窄框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長。橫，最下邊一橫要長。粗粗cc粗壯結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：人影人影 如影隨形如影隨形造句：造句：我們在大樹的影子下乘涼。我們在大樹的影子下乘涼。 音序：音序：Y Y 部首：部首：彡彡書寫指導：書寫指導：景字要寫窄、景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇要長。上下排列、下撇要長。影影yngyng影子初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到祖國讀完這篇課文，讓我

13、們真切地感受到祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。各民族之間的友愛和團結(jié)。課堂小結(jié)( ( ) )的小鳥的小鳥( ( ) )的老師的老師( ( ) )的小學的小學古老的古老的( ( ) )粗壯的粗壯的( ( ) )潔白的潔白的( ( ) )枝干枝干 歡唱歡唱敬愛敬愛可愛可愛銅鐘銅鐘一、填寫合適的詞語一、填寫合適的詞語粉墻粉墻1.1.同學們從同學們從( ( ) )，從，從( ( ) )，從，從( ( ) )，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。2.2.在家里，王玉為媽媽在家里，王玉為媽媽( ( ) )，為爸爸，為爸爸( ( ) )，為，為奶奶奶奶( ( )

14、)，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。洗腳洗腳 湖邊湖邊草坪上草坪上游樂場游樂場鋪床鋪床二、補充句子。二、補充句子。捶背捶背1.1.用橫線畫出具體寫用橫線畫出具體寫“安靜安靜”的句子。的句子。 三、按照要求完成練習。三、按照要求完成練習。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。好奇地聽著。 我的腦海中展示了同學們上課的情景。他們雖然來自我的腦海中展示了同學們上課的情景。他們雖然來自“不不同民族同民族”，語言不同、習慣不同，卻在，語言不同、習慣不同，卻在“同一間教室同一間教室”里學里學習，讀課文聲音整齊、響亮、有感情，這時候，窗外十分安習，讀課文聲音整齊、響亮、有感情，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒也屏息凝神不叫了，蝴蝶輕輕地停在靜，樹