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1、江津區(qū)石壩街小學2014-2015學年度上期四年級語文期末試卷 總分一、積累與運用 (42分)1.看拼音,寫詞語。(10分) zhn yn pán xiè lào yìn ù zhàn mén piào(
2、0;) ( ) ( ) ( ) ( ) lín lì qn xí rón qià hun wú nü&
3、#232; dài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字組詞。(10分)頸( ) 嗓( ) 訪( ) 貨( ) 輸( )勁( )
4、噪( ) 仿( ) 袋( ) 喻( )福( ) 增( ) 訊( ) 投( ) 腋( )副( ) 贈( ) 迅( ) 沒( ) 液( )3、補充詞語。(10分) 心( )火( ) 一無( )( ) ( )( )之鳥 遍( )鱗( ) 目不(
5、)( ) ( )( )欲滴 ( )高( )烈 躡( )躡( ) 威 風( )( )全力以( ) 直( )了當 奮 不( )身4、句子訓(xùn)練營。(12分,
6、每空1分。) (1)寫一句描寫西湖景色的詩句。 (2) 用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。 坐船 和我 上海 奶奶 去 媽媽 看望
7、0; (3)火燒云的作者是蕭紅寫的。(在原句上用修改符號修改病句) (4)在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。(縮句)&
8、#160;(5)公園里有菊花。(把句子寫具體) (6)照樣子寫句子。 例 那些葉子很綠。 那些葉子綠得就像剛抹上了一層油彩。 湖面很平靜。 (7)我喜歡的成語故事有( )、( )、(
9、;) (8)我鄉(xiāng)中心小學在征集學校樓梯口和走廊的警示語,請你踴躍投稿,把內(nèi)容寫在橫線上。 樓梯口:走廊:二、快樂閱讀 (33分)1.根據(jù)課文內(nèi)容和要求填空。(5分) (1)失去的一天的主人公是( ),他的媽媽用具體的事例使他明白了( &
10、#160; )。 (2)天鵝的故事一文通過描述了( &
11、#160; )表現(xiàn)了天鵝的( )精神。 (3)從一棵橡樹這個故事中使我們明白了(
12、; )。 2.古詩默寫與賞析。(5分) 贈汪倫這首詩是_代詩人_寫的,詩最后一句運用了_的修辭手法。寫出這首詩中你最喜歡的兩句。 3.閱讀課文片段,做練習。(8分) 我剛想命令大家把蘋果吃掉,忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠,再看看四周,別的同志都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這個戰(zhàn)火紛飛的夜晚,我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動著,迸出了幸福的驕傲的淚花。 (1)從文中找出
13、合適的詞語填在括號里。(3分) ( )的防炮洞 ( )的淚珠 ( )的夜晚 (2)從文中找出下列詞語的近義詞。 (2分)分外( ) 感動( ) (3)照樣子,寫出表示時間很短的詞語。(2分)一瞬間 (
14、;)、( )、( )、( )(4)把下面的句子改成把字句。(1分) 我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。 4.閱讀短文,完成練習。(15分) 有一年疾病流行,華佗親眼看到了許多人被疾病折磨得痛苦不堪。為了解除病人的痛苦,華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。華佗拜了師,師傅說:“這里有許多病人,你
15、就一邊專心伺候病人,一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況?!币虼耍谌昀镱^,他學到了不少的醫(yī)學知識,如饑似渴地攻讀醫(yī)書。寒來暑去,又是三年。一天,華佗正在讀書,忽然有人跑來說:“師傅病了,快去看看!”華佗連忙跑去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說;“師傅無大病,自會好的。”人們都責怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時,師傅突然坐起來哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試他的本領(lǐng),”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領(lǐng)。有志者事竟成。華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人治病去了。1. “竟”用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫,“竟”是( )結(jié)構(gòu)。(3分)2. 聯(lián)系上下文選擇合適的解釋,在括號里打“”。(2分)風餐露宿:A
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