燕子?jì)寢屝α?(2)

1、第四課 燕子?jì)寢屝α耍ㄕn文一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：1、能正確、流利，有感情地朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文學(xué)生能用課文中所學(xué)的句型來(lái)造句，并在日常生活中運(yùn)用本課句型進(jìn)行交流。過(guò)程與方法：通過(guò)多種形勢(shì)的朗讀理解課文大意、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察事物的方法，明白觀察的過(guò)程，懂得要認(rèn)真、仔細(xì)才能有新的發(fā)現(xiàn)。情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文，知道燕子?jì)寢尀槭裁礉M意地笑了，從中受到啟發(fā)，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解燕子?jì)寢屪詈笮α说脑?，從而是學(xué)生明白做人做事都要認(rèn)真的道理。難點(diǎn)：1.記住課文中的重要句型，并理解它們的使用方法和范圍。教法與學(xué)法：教

2、法：講解法，領(lǐng)讀法，學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法，口語(yǔ)交流法教學(xué)工具： 教材，參考書教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：談話的方式導(dǎo)入。同學(xué)們，知道這是什么嗎？（出示燕子?jì)寢尯托⊙嘧拥膱D片。）小燕子和它媽媽就住在我們的屋檐下，正說(shuō)悄悄話呢！想知道它們?cè)谡f(shuō)什么嗎？那今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)它們倆的課文。請(qǐng)同學(xué)們伸出手，和老師一起來(lái)書寫課題。齊讀課題教學(xué)內(nèi)容1.讓學(xué)生自讀課文，找出生字。2.老師范讀，學(xué)生聽正音，同時(shí)老師讓學(xué)生給自己找出的生字標(biāo)上讀音。3.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。4.老師大概翻譯課文內(nèi)容;翻譯過(guò)程中以學(xué)生翻譯為主，老師糾正。5.讓學(xué)生分角色、分組讀課文。6.請(qǐng)出幾組同學(xué)表演課文。7.老師指名學(xué)生大概概述

3、課文內(nèi)容。8.老師慢慢復(fù)述課文內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)真聽講板書設(shè)計(jì)：燕字媽媽笑了冬瓜 茄子第一次 大 小第二次 青的 紫的第三次 皮上有毛 柄上有刺（認(rèn)真）鞏固練習(xí)：師生合作完成“課文練習(xí)”。課文練習(xí)1. 根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的句子。（1）燕子?jì)寢屓易≡谖壹椅蓍苌?。?）小燕子飛到菜園里，要看看冬瓜和茄子有什么不一樣。（3）小燕子看了幾遍，然后才明白了它們的區(qū)別在哪里。（4）燕子?jì)寢屪屝⊙嘧尤ゲ藞@里看看冬瓜和茄子的區(qū)別。2.課堂討論。（1）冬瓜和茄子有什么不同？（2）小燕子是怎么知道冬瓜和茄子的不同的？作業(yè)設(shè)計(jì)：內(nèi)容：熟讀課文并且抄寫課文。目的：提高學(xué)生的讀寫能力。要求：認(rèn)真。課后反思：燕子?jì)寢屝α艘徽n主要是通過(guò)生動(dòng)有趣的故事告訴學(xué)生一個(gè)深刻的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生做任何事情都