藝術(shù)公開課《好看的熱帶魚》

1、多元整合：藝術(shù)科學(xué)好看的熱帶魚活動(dòng)目標(biāo)1. 對(duì)拼貼三角形，認(rèn)識(shí)三角形感興趣，能積極愉快的參與活動(dòng)。2. 能運(yùn)用兩個(gè)大小不同的三角形拼出熱帶魚，提高觀察力和動(dòng)手能力3. 感知三角形的基本特征，知道三角形是由三條邊，三個(gè)角組成的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)三角形。2. 資源包材料，教學(xué)掛圖好看的熱帶魚，操作卡好看的熱帶魚3.16張顏色（紅色，黃色，綠色）不同的三角形門票，三個(gè)大三角形，水彩筆若干4. 教師示范圖卡，盤子六個(gè)，U盤活動(dòng)過程1.問好導(dǎo)入。2.參觀”水族館”,觀察自己的門票，進(jìn)行顏色匹配，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。（1）教師：我們今天一起去參觀水族館，請(qǐng)你們選一張你喜歡的門票，仔細(xì)看一看，你們的門

2、票是什么顏色的？然后找到和你門票顏色一樣的桌子坐下，進(jìn)行顏色匹配。（2）我們的桌子上貼上了一個(gè)水族館的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說一說，自己拿的門票是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？水族館的標(biāo)志又是什么形狀？3)請(qǐng)小朋友自己評(píng)一評(píng)，你找對(duì)了嗎？教師小結(jié)：三角形是由三條邊，三個(gè)角組成的。(4)請(qǐng)配教老師幫忙收掉孩子手上的門票。2. (1)欣賞教學(xué)U盤水族館里的熱帶魚，教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來看一看我們的水族館里的小動(dòng)物們，它們都有一個(gè)好聽的名字叫熱帶魚。(2)出示教學(xué)掛圖好看的熱帶魚，了解熱帶魚的外形特征.(3)請(qǐng)幼兒觀看教學(xué)掛圖，這些魚你都認(rèn)識(shí)嗎？它們是什么樣子的？有什么顏色？具體觀察其中一兩副圖即可。(4)引到幼

3、兒說出它的外形特征，它們的身體和尾巴看起來像什么形狀?比一比熱帶魚的身體和尾巴的大小，你們發(fā)現(xiàn)了什么？(5)引到幼兒一起小結(jié)：熱帶魚的顏色是五顏六色的，它的身體看起來像大三角形，尾巴像小三角形。3. 動(dòng)手操作拼貼熱帶魚，鞏固認(rèn)識(shí)熱帶魚，教師示范。(1)出示白色卡紙，兩張大小不同的三角形貼于黑板。(2)師幼一起談?wù)摕釒~的拼貼方法，我們選擇大三角形還是小三角形做熱帶魚的尾巴呢？那熱帶魚的身體呢？我們一共用了幾張三角形來貼熱帶魚？(教師大圖操作)(3)請(qǐng)配教老師共同發(fā)放操作卡，盤子以及水彩筆，教師講解使用規(guī)則以及操作卡(幼兒操作卡)，選一個(gè)大三角形做熱帶魚的身體，小三角形做熱帶魚的尾巴，先將小三角形的尾巴撕下來貼上去，再將大三角形撕下來，大三角形的身體要蓋住小三角形的角，貼好后就成功了，最后給它畫上眼睛，好看的熱帶魚就完成了4. 作品欣賞，粘貼作品展示。教師：你們的熱帶魚是用什么形狀的圖形拼成的？用了幾個(gè)三角形？你們的熱帶魚都非常的漂亮，有不同的顏色，不同的大小，它們都是由兩個(gè)三角形拼成的。5. 課后拓展延伸（1）引到幼兒利用三角形紙片，大膽想象并貼出自己喜歡的其他東西，如，小樹、房子等。（2