2017年中考仿寫復(fù)習(xí)

1、羅浮中學(xué) 羅宇平2017年中考仿寫復(fù)習(xí)考綱要求考綱要求1、仿寫句子，變換句式。2、根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻、擬人、 夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè) 問、反問等常見修辭方法。仿句要考查的知識(shí)點(diǎn)仿句要考查的知識(shí)點(diǎn)1、考查對(duì)語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用?？疾閷?duì)語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。 要求根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容要求根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容 和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。例如：例如：生活就是一塊五彩斑斕的色板。生活就是一塊五彩斑斕的色板。 希望就是希望就是 ;希望就是希望就是 。 一顆永不隕落的恒星一顆永不隕落的恒星一盞永不熄滅

2、的明燈一盞永不熄滅的明燈2、考查語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新、考查語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？ 鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；鮮花說，我開放的年齡多嫵媚； 月亮說，月亮說，_； 海燕說，海燕說，_； 太陽說太陽說,_;我純潔的心靈很明亮我純潔的心靈很明亮;我奮斗的人生極美好我奮斗的人生極美好;我燃燒的青春多輝煌我燃燒的青春多輝煌3、是對(duì)思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)，審美情趣，乃至世

3、界觀、人生觀、價(jià)值觀等例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。 如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。仿寫題重在“仿仿”:1、仿例句的仿例句的“形形”句式，修辭。句式，修辭。2、仿例句的、仿例句的“神神”內(nèi)在的意蘊(yùn)、隱含的道內(nèi)在的意蘊(yùn)、隱含的道理理仿寫句子有哪些類型呢？仿寫句子有哪些類型呢？續(xù)寫式續(xù)寫式嵌入式嵌入式續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫 思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對(duì)話，廣泛的閱讀能夠_，_，_，_。（2016年中考題）增長你的知識(shí)， 拓寬你的視

4、野， 培養(yǎng)你的習(xí)慣，提高你的修養(yǎng)。探究分析：2016年仿寫，要注意句式，被仿寫的句子是一個(gè)“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)”的句子，在內(nèi)容上仿真銜接，搭配也很講究，如“活躍頭腦”，“拓展思維”，審題清楚后，再來做題，得分相對(duì)會(huì)提高一些。 我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；（1）；我想追隨魯迅我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，（2），想跟隨琦君，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒探究分析：仿寫

5、的考點(diǎn)在于句式、修辭、語境，找到被仿寫句子與例句探究分析：仿寫的考點(diǎn)在于句式、修辭、語境，找到被仿寫句子與例句之間的關(guān)系頗為重要。此外。命題者也注重考查學(xué)生對(duì)名家與其代表作之間的關(guān)系頗為重要。此外。命題者也注重考查學(xué)生對(duì)名家與其代表作的掌握程度。此題是嵌入式仿寫。第的掌握程度。此題是嵌入式仿寫。第1 1句仿寫要與前兩句形成排比關(guān)系，句仿寫要與前兩句形成排比關(guān)系，內(nèi)容上內(nèi)容上“古代文人古代文人+ +名篇名篇”；第；第2 2句所仿內(nèi)容是句所仿內(nèi)容是“現(xiàn)當(dāng)代作家現(xiàn)當(dāng)代作家+ +代表作代表作”。想與蘇東坡相約夜游承天寺想與蘇東坡相約夜游承天寺 想與格列佛一起游歷小人國想與格列佛一起游歷小人國想追隨聞一

6、多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言答題步驟答題步驟1、句式：確定變項(xiàng)與不變項(xiàng)，句式為_。2、修辭：排比。3、內(nèi)容：從題目我們可以得知仿句內(nèi)容： _4、語境連貫：把握思想內(nèi)容，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理。分析前后詞語，注意語句通順連貫。近幾年命題規(guī)律：近幾年命題規(guī)律：1 1、仿寫考點(diǎn)在于句式、修辭、語境，、仿寫考點(diǎn)在于句式、修辭、語境，找到被仿寫句找到被仿寫句子與例句之間的關(guān)系頗為重要。子與例句之間的關(guān)系頗為重要。2 2、廣東省考查仿寫有兩大類：續(xù)寫式和嵌入式，

7、仿廣東省考查仿寫有兩大類：續(xù)寫式和嵌入式，仿寫內(nèi)容與課本語文常識(shí)密切相關(guān)。寫內(nèi)容與課本語文常識(shí)密切相關(guān)。3 3、仿句與被仿句具有密切聯(lián)系、符合試題要求形成仿句與被仿句具有密切聯(lián)系、符合試題要求形成排比關(guān)系，內(nèi)容上要連貫。排比關(guān)系，內(nèi)容上要連貫。4 4、仿寫的核心在于在具體語境中圍繞某個(gè)主題進(jìn)行仿寫的核心在于在具體語境中圍繞某個(gè)主題進(jìn)行排比式續(xù)寫。排比式續(xù)寫。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、初三年級(jí)的畢業(yè)晚會(huì)，由小李擔(dān)當(dāng)主持人，他想運(yùn)用排比手法寫一段贊美同學(xué)們?nèi)甑挠颜x的話來作為開場(chǎng)白?？墒窃趯懙倪^程中他遇到了一困難，請(qǐng)你根據(jù)畫線句子，幫小李把開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。 同學(xué)們，這三年來我們用友誼寫了一本書，一本厚厚

8、的書。在同學(xué)們，這三年來我們用友誼寫了一本書，一本厚厚的書。在這本書里：這本書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連接成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如珍珠，我們共同穿綴，連接成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣裳；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣裳； _，_，_；_，_，_。2 2、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；_，_；_，_。溫柔的水。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。 同學(xué)們，這三年來我們用友誼寫了一本書，一本厚厚的書。在同學(xué)們，這三年來我們用友誼寫了一本書，一本厚厚的書。

9、在這本書里：這本書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連接成一串串璀璨的項(xiàng)友誼如珍珠，我們共同穿綴，連接成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣裳；鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣裳； _，_，_；_，_，_。答題方法句式：確定變項(xiàng)與不變項(xiàng)，句式“友誼如，我們共同，”修辭：排比；內(nèi)容：“友誼如”將抽象的事物比喻為具體的事物，同時(shí)被選擇的事物要有一定的組合性，確保后面的句子能夠連貫。詞組：可在模仿句式前選擇具體的詞組，如油彩需要調(diào)色繪畫出風(fēng)景，音符需要演奏才能形成樂章，用單一的事物組合成整體，尋找被選定事物的同類意象。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪著一片片美好的景色；友誼如音符，我們共同演奏，創(chuàng)造了一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆? 2、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛； _ _，_； _ _，_。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。【答題套路】句式：確定變項(xiàng)與不變項(xiàng)；內(nèi)容：選擇對(duì)象時(shí)要明