導(dǎo)演與表演藝術(shù)教學(xué)大綱

1、導(dǎo)演與表演藝術(shù)教學(xué)大綱（之一）1. 課程代碼T21062. 英文譯名ARTOFDIRECTINGANDACTING3. 課程性質(zhì)：專業(yè)主干課4. 使用專業(yè)和年級：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系電視編導(dǎo)專一、二年級5. 開課的系和教研室：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系、表演導(dǎo)演教研室6. 學(xué)時：6/周，共108學(xué)時7. 學(xué)分4.58. 要求先修課程：無9. 參考教材：葉濤話劇表演概論一、本課程教學(xué)目的和任務(wù)本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下先期的表演基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從接觸藝術(shù)伊始就認識到關(guān)注生活、分析生活乃至表現(xiàn)生活的重要性,使學(xué)生初步掌握導(dǎo)演專業(yè)技能構(gòu)成之一的表演技能。二、教學(xué)基本要求：學(xué)

2、生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，必須達到下列目標：1. 初識表演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會觀察體驗生活；2. 掌握基本表演元素：松弛、注意力集中、想象力、觀察生活、態(tài)度、3. 初步掌握舞臺行動，懂得用行動塑造人物的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律三、教學(xué)內(nèi)容與課時安排第一單元：元素訓(xùn)練（共32課時）第一講：松弛訓(xùn)練（8課時）第二講：注意力集中（8課時）第三講：想象力（8課時）第四講：觀察生活（12課時）第二單元：任務(wù)與行動一一行為、動作（共76課時）第五講：如何用行動體現(xiàn)人物形象一一（12課時）第六講：組織簡單的人物行動（16課時）第七講：規(guī)定情境（20課時）第八講：單人小品（24課時）四、教學(xué)原則與方法1 .嚴格遵循現(xiàn)實主

3、義的表演體系，指導(dǎo)學(xué)生建立以生活為標準的藝術(shù)創(chuàng)作觀念。2 .多以課堂實踐操作為主要訓(xùn)練方法，輔以社會生活觀察實踐。五、考核方法本課程采取平時檢查、其中與期末考試三結(jié)合的考核方式。評分比例如下：平時10%期中20%期末70%專業(yè)考核項目表格如下：電視編導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)演課之一表演（一）考試評分標準年級：第學(xué)期時間：地點：考核項目姓名學(xué)習(xí)態(tài)度(20%構(gòu)思能力(30%表演技巧(50%總分六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1. 表演基礎(chǔ)課是一門沒有統(tǒng)一規(guī)定教材的課程，所以在分組授課過程匯中，應(yīng)注意明確階段教學(xué)任務(wù)以及授課教師的定期交流，防止教學(xué)秩序松散化；2. 及時掌握各組學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，發(fā)揮授課教師的教學(xué)靈活性，做到因

4、材施教；3. 嚴格把關(guān)期中、期末兩場考試，通過考試，檢驗教學(xué)績效。七、參考書目話劇表演概論一一葉濤導(dǎo)演與表演藝術(shù)教學(xué)大綱(之二)1. 課程代碼T21062. 英文譯名ARTOFDIRECTINGANDACTING3. 課程性質(zhì)：專業(yè)主干課4. 使用專業(yè)和年級：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系電視編導(dǎo)專一、二年級5. 開課的系和教研室：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系、表演導(dǎo)演教研室6. 學(xué)時：6/周，共108學(xué)時7. 學(xué)分4.58. 要求先修課程：無9. 參考教材：葉濤話劇表演概論一、本課程教學(xué)目的和任務(wù)本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下先期的表演基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從接觸藝術(shù)伊始就認識到關(guān)注生活

5、、分析生活乃至表現(xiàn)生活的重要性，使學(xué)生初步掌握導(dǎo)演專業(yè)技能構(gòu)成之一的表演技能。二、教學(xué)基本要求：1. 學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，必須達到下列目標：2. 深入認識表演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會觀察體驗分析生活；3. 具體掌握組織舞臺行動的方法，懂得運用復(fù)合行動塑造人物的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律三、教學(xué)內(nèi)容與課時安排第一單元：有機沉默交流（共54課時）第一講：動作語言一一有機沉默交流（12課時）第二講：有機沉默交流一一判斷與態(tài)度（12課時）第三講：任務(wù)一一行動目的（12課時）第四講：在關(guān)系中尋找人物體現(xiàn)一一戲劇沖突（18課時）第二單元：雙人事件小品（共54課時）第五講：尋找事件一一構(gòu)思（8課時）第六講：行動與反行

6、動（8課時）第七講：教師指導(dǎo)排練一一在表導(dǎo)演實踐中體認戲劇性內(nèi)涵（38課時）四、教學(xué)原則與方法1. 嚴格遵循現(xiàn)實主義的表演體系，指導(dǎo)學(xué)生建立以生活為標準的藝術(shù)創(chuàng)作觀念。2. 多以課堂實踐操作為主要訓(xùn)練方法，輔以社會生活觀察實踐。五、考核方法1 .本課程采取平時檢查、其中與期末考試三結(jié)合的考核方式。評分比例如下：2 .平時10%;期中20%;期末70%。3 .專業(yè)考核項目表格如下：電視編導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)演課之一表演(一)考試評分標準年級：第學(xué)期時間：地點：考核項目姓名學(xué)習(xí)態(tài)度(20%構(gòu)思能力(30%表演技巧(50%總分六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1. 第二學(xué)期的導(dǎo)演課之表演課部分應(yīng)把教學(xué)重點漸移至培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)

7、演素質(zhì)，所以在分組授課過程匯中，仍應(yīng)注意明確階段教學(xué)任務(wù)以及授課教師的定期交流；2. 及時掌握各組學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，發(fā)揮授課教師的教學(xué)靈活性，做到因材施教；3. 嚴格把關(guān)期中、期末兩場考試，通過考試，檢驗教學(xué)績效。七、參考書目斯坦尼斯拉夫斯基全集及單行本。導(dǎo)演與表演藝術(shù)教學(xué)大綱（之三）1. 課程代碼T21062. 英文譯名ARTOFDIRECTINGANDACTING3. 課程性質(zhì)：專業(yè)主干課4. 使用專業(yè)和年級：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系電視編導(dǎo)專業(yè)二年級5. 開課的系和教研室：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系、表演導(dǎo)演教研室6. 學(xué)時：6/周，共108學(xué)時7. 學(xué)分4.58. 要求先修課程

8、：無9. 參考教材：張仲年戲劇導(dǎo)演一、本課程教學(xué)目的和任務(wù)本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下基本的戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生認識導(dǎo)演敘事的基本元素，進而了解導(dǎo)演創(chuàng)作的基本手段，方法，拓展與豐富學(xué)生的導(dǎo)演敘事思維。二、教學(xué)基本要求：1. 學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，必須達到下列目標：2. 認識導(dǎo)演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會運用導(dǎo)演敘事元素展開創(chuàng)作；3. 基本掌握物件、音樂、音響等導(dǎo)演元素在創(chuàng)作中的具體運用。三、教學(xué)內(nèi)容與課時安排第一單元：物件小品（共54課時）第一講：物件作為敘事的動力（8課時）第二講：物件小品構(gòu)思（16課時）第三講：物件小品導(dǎo)演實踐（30課時）第二單元：聲音小品（共54課時）第

9、四講：聲音作為敘事的動力（8課時）第五講：聲音小品構(gòu)思（16課時）第六講：聲音小品導(dǎo)演實踐（30課時）四、教學(xué)原則與方法1. 以現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，指導(dǎo)學(xué)生建立以生活為標準的藝術(shù)創(chuàng)作觀念2. 多以課堂實踐操作為主要訓(xùn)練方法，輔以社會生活觀察實踐。五、考核方法1 .本課程采取平時檢查、其中與期末考試三結(jié)合的考核方式。評分比例如下：2 .平時10%;期中20%;期末70%。3 .專業(yè)考核項目表格如下：電視編導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)演課之一導(dǎo)演（一）考試評分標準年級：第學(xué)期時間：地點：考核項目姓名學(xué)習(xí)態(tài)度（20%構(gòu)思能力（30%導(dǎo)演技巧（50%總分六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1. 教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)演素質(zhì)，所以在分

10、組授課過程匯中，仍應(yīng)注意明確階段教學(xué)任務(wù)以及授課教師的定期交流；2. 及時掌握各組學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，發(fā)揮授課教師的教學(xué)靈活性，做到因材施教；3. 嚴格把關(guān)期中、期末兩場考試，通過考試，檢驗教學(xué)績效。七、參考書目1. 斯坦尼斯拉夫斯基導(dǎo)演課一一尼戈爾恰科夫中國戲劇出版社2. 論導(dǎo)演藝術(shù)一一格托夫斯托諾戈夫文化藝術(shù)出版社3. 戲劇導(dǎo)演一一張仲年海峽文藝出版社4. 論涅米洛維奇丹欽科導(dǎo)演方法一一瑪克捏別爾中國戲劇出版社5. 舞臺速度節(jié)奏一一格尼古里耶夫、葉康列普柯夫斯卡婭中國戲劇出版社6. 向“表現(xiàn)美學(xué)”拓寬的導(dǎo)演藝術(shù)一一徐曉鐘中國戲劇出版社導(dǎo)演與表演藝術(shù)教學(xué)大綱（之四）1. 課程代碼T21062.

11、英文譯名ARTOFDIRECTINGANDACTING3. 課程性質(zhì)：專業(yè)主干課4. 使用專業(yè)和年級：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系電視編導(dǎo)專業(yè)二年級5. 開課的系和教研室：上海戲劇學(xué)院電視藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)系、表演導(dǎo)演教研室6. 學(xué)時：6/周，共108學(xué)時7. 學(xué)分4.58. 要求先修課程：無9. 參考教材：張仲年戲劇導(dǎo)演一、本課程教學(xué)目的和任務(wù)本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下基本的戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生認識導(dǎo)演敘事的基本元素，進而了解導(dǎo)演創(chuàng)作的基本手段，方法，拓展與豐富學(xué)生的導(dǎo)演敘事思維。二、教學(xué)基本要求：1. 學(xué)生通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，必須達到下列目標：2. 學(xué)習(xí)建構(gòu)舞臺空間的能

12、力，學(xué)會運用場面調(diào)度、空間符號、人景組合、畫面構(gòu)成、停頓、視覺焦點等導(dǎo)演敘事元素展開創(chuàng)作；3. 綜合運用事件單元、物件單元、音樂音響單元、畫面單元之所學(xué)技能，投入到人物形象塑造這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生把重點放在人物塑造上來，打好創(chuàng)作基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容與課時安排第一單元：畫面小品（共54課時）第一講：場面調(diào)度（12課時）第二講：空間符號-人景組合（12課時）第三講：畫面構(gòu)成（12課時）第四講：綜合指導(dǎo)排練作品（18課時）第二單元：人物形象塑造片段（共54課時）第五講：選片段并分析作品人物（16課時）第六講：指導(dǎo)排練（38課時）四、教學(xué)原則與方法1. 以現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，指導(dǎo)學(xué)生建立以生

13、活為標準的藝術(shù)創(chuàng)作觀念2. 多以課堂實踐操作為主要訓(xùn)練方法，輔以社會生活觀察實踐。五、考核方法1 .本課程采取平時檢查、其中與期末考試三結(jié)合的考核方式。評分比例如下：2 .平時10%;期中20%;期末70%。3 .專業(yè)考核項目表格如下：電視編導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)演課之一導(dǎo)演(一)考試評分標準年級：第學(xué)期時間：地點：考核項目姓名學(xué)習(xí)態(tài)度(20%構(gòu)思能力(30%導(dǎo)演技巧(50%總分六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1. 教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)演素質(zhì)，所以在分組授課過程匯中，仍應(yīng)注意明確階段教學(xué)任務(wù)以及授課教師的定期交流；2. 及時掌握各組學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，發(fā)揮授課教師的教學(xué)靈活性，做到因材施教；3. 嚴格把關(guān)期中、期末兩場考試，通過考試，檢驗教學(xué)績效。七、參考書目1. 斯坦尼斯拉夫斯基導(dǎo)演課一一尼戈爾恰科夫中國戲劇出版社2. 論導(dǎo)演藝術(shù)一一格托夫斯托諾戈夫文化藝術(shù)出版社3. 戲劇導(dǎo)演一一張仲年海峽文藝出版社4.