2021年小升初英語(yǔ)高分復(fù)習(xí)方法及時(shí)態(tài)歸納

1、小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法:英語(yǔ)時(shí)態(tài)歸納一般現(xiàn)在時(shí)(be going to)用法(A) 表示現(xiàn)在發(fā)生的動(dòng)作、情況、狀態(tài)和特征。(B) 習(xí)慣用語(yǔ)。(C) 經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作。(D) 客觀事實(shí)和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般現(xiàn)在時(shí)，則無(wú)法保持 主句、從句時(shí)態(tài)一致。(E) 表示一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作， (僅限于某些表示來(lái)、去、動(dòng) 、停、開始、結(jié)束、繼續(xù)等的動(dòng)詞 )可以與表示未來(lái)時(shí)間的狀語(yǔ)搭配使 用 。常見的用法是飛機(jī)、火車、輪船、汽車等定期定點(diǎn)運(yùn)行的交通方式。(F) 在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句里經(jīng)常用一般現(xiàn)在 (有時(shí)也用現(xiàn)在完成時(shí))表示將來(lái)事 情?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(be doing)用法(A) 現(xiàn)

2、在正在進(jìn)行的動(dòng)作?，F(xiàn)在完成時(shí)(have done)用法(A) 表示動(dòng)作到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛剛完成。(B) 表示從過(guò)去某時(shí)刻開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或情況，并且有可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。此時(shí)經(jīng)常用延續(xù)性動(dòng)詞。時(shí)間狀語(yǔ)常用since加一個(gè)過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，或 for 加一段時(shí)間，或by 加一個(gè)現(xiàn)在時(shí)間。(C) 表示發(fā)生在過(guò)去，但對(duì)現(xiàn)在仍有影響的動(dòng)作或情況。通常用點(diǎn)動(dòng)詞，如arrive, begin, find, give, lose 等。注意事項(xiàng)(a) 現(xiàn)在完成時(shí)是聯(lián)系過(guò)去和現(xiàn)在的紐帶。現(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去時(shí)的區(qū)別在于現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的動(dòng)態(tài)，或受動(dòng)態(tài)的影響，是動(dòng)態(tài)的結(jié)果，對(duì)現(xiàn)在有影響過(guò)去時(shí)只表示過(guò)去的某個(gè)具

3、體時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作，與現(xiàn)在沒有聯(lián)系。(b)因?yàn)楹衒or加一段時(shí)間或since加一個(gè)時(shí)間點(diǎn)這樣的時(shí)間狀語(yǔ)的完成時(shí)，有動(dòng)態(tài)和延續(xù)性的特點(diǎn)，所以不能使用終端動(dòng)詞或瞬間動(dòng)詞。(c) 在 this is the first/ second/ third time that 句型里要求用完成時(shí)。(d)句型It is/ has beensinc斯使用的兩種時(shí)態(tài)都正確。(e) 在 no sooner than、 hardly/ scarcely when、 before、 prior to 等句型中，主句要求完成時(shí)?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)(have been doing)用法表示某一動(dòng)作開始于過(guò)去某一時(shí)間，延續(xù)或重

4、復(fù)地出現(xiàn)至今，或?qū)⒗^續(xù)延續(xù)至將來(lái)。一般過(guò)去時(shí)(would/ used to do)用法(A) 表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況。(B)表示過(guò)去習(xí)慣性動(dòng)作。特別是由 would/ used to do表達(dá)的句型，本身表 示的 就是過(guò)去時(shí)。(C) 有時(shí)可代替一般現(xiàn)在時(shí)，表達(dá)一種婉轉(zhuǎn)、客氣、禮貌、商量的語(yǔ)氣。過(guò)去完成時(shí)(had done)用法表示在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間或動(dòng)作以前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或已經(jīng)存在的狀態(tài)。就是我們常說(shuō)的表示過(guò)去的過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)。過(guò)去將來(lái)時(shí)(would/ should do)用法表示從過(guò)去的某個(gè)時(shí)間看將要發(fā)生的事。注意事項(xiàng)由于過(guò)去將來(lái)時(shí)是由過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)組合而成的，所以其注意事 項(xiàng)可以

5、參考過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的相關(guān)注意事項(xiàng)。過(guò)去進(jìn)行時(shí)(was/ were doing)用法(A) 表示在過(guò)去一個(gè)比較具體的時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作。(B) 如果 when, while 這樣的時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)詞所引導(dǎo)的主從句之一是一般過(guò)去時(shí)，則另一個(gè)句子常用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。一般將來(lái)時(shí)(will / shall do)用法(A) 基本結(jié)構(gòu)是will / shall do 。(B) 有些動(dòng)詞，如 arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, sta舟，用于一般進(jìn)行時(shí)，并且通常與一個(gè)表示將來(lái)時(shí)間的時(shí)

6、 間狀語(yǔ)連用，可以表示將來(lái)時(shí)。(C) 表示打算去，要時(shí)，可用 be going to do。(D)表示即將、正要時(shí)，可用 be about to dQ強(qiáng)調(diào)近期內(nèi)或馬上要做的事。(E) be to do的5種用法(a) 表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事。(b)該做或不該做的事情(語(yǔ)氣上接近于should, must, ought to, have to)表 示一種命令、規(guī)勸性語(yǔ)氣。(c) 能或不能發(fā)生的事情(接近 can, may)(d) 不可避免將要發(fā)生的事情，后來(lái)將要發(fā)生的事情。(e)用于條件從何如果想，設(shè)想(接近if wantto,或if should)(f) 同樣可以表示正要、將

7、要的意思的句型是be on the point of doing。10. 將來(lái)進(jìn)行時(shí)(will be doing)用法強(qiáng)調(diào)在將來(lái)的某個(gè)具體時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作或事情。1 將來(lái)完成時(shí)(will have done)用法表示從將來(lái)的某一時(shí)間開始、延續(xù)到另一個(gè)將來(lái)時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)，或是發(fā)生在某個(gè)將來(lái)時(shí)間，但對(duì)其后的另一個(gè)將來(lái)時(shí)間有影響的動(dòng)作或狀態(tài)。就好象把現(xiàn)在完成時(shí)平移到時(shí)間軸的將來(lái)時(shí)時(shí)段一樣。其用法從和過(guò)去及現(xiàn)在有 關(guān)，變成了和將來(lái)及將來(lái)的將來(lái)有關(guān)。1 將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)1 過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)1 過(guò)去將來(lái)進(jìn)行時(shí)1 過(guò)去將來(lái)完成時(shí)shall have been doing， will have been do

8、ing had been doingshould be doing , would be doingshould have done , would have done1 過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)should have been doing , would have been doing小升初英語(yǔ)高分復(fù)習(xí)方法一、近幾年的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。近幾年，家長(zhǎng)為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書，過(guò)分求快，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)不扎實(shí)、語(yǔ)法薄弱、閱讀能力差、寫作錯(cuò)誤多的情況經(jīng)常出現(xiàn)。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，因此在小升初英語(yǔ)的筆試和面試關(guān)，各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書為準(zhǔn)，而把小升初入學(xué)考試當(dāng)作檢測(cè)學(xué)生水平重要手段。

9、對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不能再僅僅停留于過(guò)度拔高，只求證書，不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面，而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，有效提升英語(yǔ)水平為目標(biāo)。二、小升初英語(yǔ)高分復(fù)習(xí)方法結(jié)合小升初英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)及自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，進(jìn)行有針對(duì)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。針對(duì)小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力，為小升初英語(yǔ)考試打下基礎(chǔ)學(xué)生需要先根據(jù)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)

10、的弱項(xiàng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)生要善于歸納總結(jié)，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識(shí)相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展;對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，學(xué)生要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭(zhēng)取做到熟能生巧。熟悉小升初英語(yǔ)考試題型。聽力、閱讀、語(yǔ)法，寫作是常見小升初英語(yǔ)考試的題型，學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽，多讀，多寫，多積累。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)要制定一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并根據(jù)小升初英語(yǔ)題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語(yǔ)水平，才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)使用出來(lái)，并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)。擴(kuò)充英語(yǔ)知識(shí)面，這樣不僅為英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓(xùn)練語(yǔ)感?？傊?，學(xué)生取得的各項(xiàng)證書