記敘文中的景物描寫ppt課件

1、記敘文中的景物描寫記敘文中的景物描寫描寫的概念：描寫的概念：描寫是指用描寫是指用鮮明、形象、生動鮮明、形象、生動的的語言文字，對人、事、景、物進(jìn)行語言文字，對人、事、景、物進(jìn)行具體具體描繪和刻畫描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。的一種表達(dá)方式。我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。 烘托了烘托了“我我”當(dāng)時(shí)哀傷的當(dāng)時(shí)哀傷的心情。心情。 （羚羊木雕羚羊木雕）但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相

2、照應(yīng)，打成一片春日的溫的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。和。 （風(fēng)風(fēng)箏箏）襯托襯托“我我”對故鄉(xiāng)溫和春日的懷對故鄉(xiāng)溫和春日的懷念和向往，襯托孩子們快樂念和向往，襯托孩子們快樂心情心情。天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。冷的。 那是個(gè)沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村那是個(gè)沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦、雪堆啦，全啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦、雪堆啦，全看得見。看得見。 天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人

3、拿雪把它河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的擦亮了似的 （凡卡凡卡小學(xué)第十冊）小學(xué)第十冊） 渲染了渲染了冬夜充滿了快活、歡樂的冬夜充滿了快活、歡樂的氣氛。她的眼隨小路望去：那里有金色她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。水波粼粼的魚塘。 （散步散步）暗示母親做出決定的原因，暗示母親做出決定的原因，推推動情節(jié)的發(fā)展。動情節(jié)的發(fā)展。大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲拇蟮纼膳匀呛谏乃橥?。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。腰。 （夜鶯的歌聲夜鶯的歌聲小學(xué)第十冊）戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德

4、戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國兵進(jìn)了村莊。國兵進(jìn)了村莊。交代故事的時(shí)代背景交代故事的時(shí)代背景德國法西斯德國法西斯入侵蘇聯(lián)。入侵蘇聯(lián)。景物描寫的作用：景物描寫的作用：在記敘文中的作用：在記敘文中的作用： 襯托人物心情。襯托人物心情。 渲染氣氛。渲染氣氛。 推動故事情節(jié)的發(fā)展。推動故事情節(jié)的發(fā)展。 交代故事的時(shí)代背景。交代故事的時(shí)代背景。方法一：方法一：春天又到了。春天又到了。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。長天吹奏著生命之歌。 （理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏小學(xué)第

5、十冊）小學(xué)第十冊）抓特點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法。抓特點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法。方法二：方法二： 融情入景融情入景,以情動人。以情動人。微風(fēng)早已停息了，枯草支支直立，有如微風(fēng)早已停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹草叢里，仰面看那烏鴉，那烏鴉也在筆直的樹枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。枝間縮著頭，鐵鑄一般站著。 （藥藥）v方法三：方法三：運(yùn)用五官寫作法，能使事物鮮活、運(yùn)用五官寫作法，能使事物鮮活、生動地表現(xiàn)出來。其中，視覺形象最為

6、重要。生動地表現(xiàn)出來。其中，視覺形象最為重要。視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺綜合運(yùn)用效視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺綜合運(yùn)用效果更佳。果更佳。視覺形象最為重要視覺形象最為重要 顏色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。顏色：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 形狀：樹尖上頂著一髻兒白花形狀：樹尖上頂著一髻兒白花 動態(tài)：那航船，就像一條大白魚背著一群動態(tài)：那航船，就像一條大白魚背著一群 孩子在浪里躥。孩子在浪里躥。v 耳朵耳朵-聲音聲音v 鼻子鼻子-氣味氣味v 舌頭舌頭-味道味道v 觸摸觸摸-感覺感覺五官綜合運(yùn)用會使文章更精彩五官綜合運(yùn)用會使文章更精彩v 此時(shí)此時(shí), ,西方的半邊天就像一個(gè)又大又圓調(diào)色西方的半

7、邊天就像一個(gè)又大又圓調(diào)色盤，（形狀）不斷和其他的顏色一起重疊、混盤，（形狀）不斷和其他的顏色一起重疊、混合。中間是緋紅色，往外是淡紅，再往外是粉合。中間是緋紅色，往外是淡紅，再往外是粉紅，然后是橘黃，橘黃的旁邊是淺黃（顏色）紅，然后是橘黃，橘黃的旁邊是淺黃（顏色）天空像有無數(shù)朵形態(tài)各異的彩云在不停地變幻，天空像有無數(shù)朵形態(tài)各異的彩云在不停地變幻，（動態(tài)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片彩霞就像一大幅（動態(tài)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片彩霞就像一大幅流動的風(fēng)景巨作流動的風(fēng)景巨作“鑲嵌鑲嵌”在西方的天空。天漸在西方的天空。天漸漸暗了下去，夕陽慢慢墜落，然后一頭扎進(jìn)了漸暗了下去，夕陽慢慢墜落，然后一頭扎進(jìn)了西山的后面。（動

8、態(tài)）西山的后面。（動態(tài)）v 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（視覺）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿（視覺）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。（視覺）坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，是的。（視覺）坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（觸覺）（觸覺）v 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿

9、佛已經(jīng)滿是桃雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。呀眨的。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄在菜花上，輕捷的

10、叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔何首烏根是有

11、象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。好得遠(yuǎn)。 1、仔細(xì)觀察，抓住事物的特征來寫、仔細(xì)觀察，抓住事物的特征來寫。（抓特征）。（抓特征）2、動靜結(jié)合，相映成趣。、動靜結(jié)合，相映成趣。（有動有靜）（有動有靜）3、從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等多種感覺器官來、從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等多種

12、感覺器官來描寫景色。（多角度）描寫景色。（多角度）4、層次分明、寫靜景由低到高、由遠(yuǎn)及近；寫動景由高、層次分明、寫靜景由低到高、由遠(yuǎn)及近；寫動景由高到低。先寫整體，再寫局部。到低。先寫整體，再寫局部。（有層次、有順序）（有層次、有順序）5、從語言特點(diǎn)上，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手、從語言特點(diǎn)上，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法；運(yùn)用生動、形象、準(zhǔn)確的動詞和形容詞；運(yùn)用法；運(yùn)用生動、形象、準(zhǔn)確的動詞和形容詞；運(yùn)用“不不必說必說.也不必說也不必說.單是單是.就就”等結(jié)構(gòu)句式。等結(jié)構(gòu)句式。（用修（用修辭和句式）辭和句式）1、抓特征，注意觀察的視角。、抓特征，注意觀察的視角。2、動靜結(jié)合。、動

13、靜結(jié)合。3、多角度、多種感官進(jìn)行描寫。、多角度、多種感官進(jìn)行描寫。4、按照某種順序，多層次。、按照某種順序，多層次。5、靈活運(yùn)用多種修辭手法和生動、形象、準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用多種修辭手法和生動、形象、準(zhǔn)確的動詞和形容詞等修飾語。的動詞和形容詞等修飾語。6、融入作者自己的感受。、融入作者自己的感受。 例句：例句：曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，的荷塘上面，彌望彌望的是的是田田田田的葉子。的葉子。葉子出水很高，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙。層層層層的葉子中間，的葉子中間，零星地點(diǎn)綴零星地點(diǎn)綴著些白花，有著些白花，有裊娜裊娜地開著，有地開著，有羞澀羞澀的的打著打著朵朵兒的；正如兒的；正如一粒

14、粒一粒粒的明珠，又如的明珠，又如碧天里碧天里的星星，又的星星，又如剛出浴的美人。如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些。這時(shí)候葉子與花也有一些的的顫動顫動，像閃電般像閃電般，霎時(shí)霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子傳過荷塘的那邊去了。葉子本是本是肩并肩密密肩并肩密密的的挨挨著，這便宛然有了一道著，這便宛然有了一道凝碧凝碧的波的波痕。葉子底下是痕。葉子底下是脈脈的脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見色；而葉子卻更見風(fēng)致風(fēng)致了。了。 節(jié)選自朱自清的節(jié)選自朱自清的荷塘

15、月色荷塘月色 曲折曲折的荷塘上面，的荷塘上面，看到看到的是葉子。的是葉子。層層層層的葉子的葉子中間，中間，點(diǎn)綴點(diǎn)綴著些白花，有著些白花，有的的開著，有的開著，有的打著朵打著朵兒的；兒的；一陣風(fēng)吹過，這時(shí)候葉子與花也有一些的一陣風(fēng)吹過，這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動顫動。葉。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。http:/ 生動形象準(zhǔn)確的語言，能生動形象準(zhǔn)確的語言，能讓景物栩栩如生，形神具備；讓景物栩栩如生，形神具備；恰當(dāng)?shù)男揶o能讓景物活靈活現(xiàn)。恰當(dāng)?shù)男揶o能讓景物活靈活現(xiàn)。 運(yùn)用景物描寫，表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的心情。運(yùn)用景物描寫，表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的心情

16、。（50字左右）字左右） 2、這次考試成績又不理想，我這次考試成績又不理想，我呆坐在窗前。呆坐在窗前。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、星期天，我和同學(xué)去登山，、星期天，我和同學(xué)去登山，看到山上的景物，心情很高興。看到山上的景物，心情很高興。v 大自然的聲音大自然的聲音 v 去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無窮，因?yàn)槟抢锷矫魉?，到處可以聽到大自然的味無窮，因?yàn)槟抢锷矫魉?，到處可以聽到大自然的聲音。聲音?晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的

17、少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。然的美景拉開了序幕。 v 來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一來到村后面的小山，只見青

18、樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無邪的小孩在追逐吵草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花你爭我搶，玩得不亦你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們樂乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們這是它的聲音，使人快樂的聲音！這是它的聲音，使人快樂的聲音！ 再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，注意。哇，大自然真的會妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來游去，?。〈笞匀挥譃榱？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來游去，?。〈笞匀挥譃槲覀冏嗌弦磺?。我們奏上一曲了。 v 其實(shí)，大自然的聲音處