課時(shí)學(xué)案第十章壓強(qiáng)和浮力分享

1、課題第十章 壓強(qiáng)和浮力 第一節(jié) 壓強(qiáng)時(shí)間10年 月 日,周 課型新授課課時(shí)2課時(shí)主備瞿國(guó)建 【目標(biāo)】（1）知道壓力的概念，會(huì)畫壓力的示意圖，知道壓力的的效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。（2）知道國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位及其意義。（3）知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，并能這一方法對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析和判斷。（4）能用壓強(qiáng)公式掌握簡(jiǎn)單的測(cè)量方法和進(jìn)行定量的計(jì)算?！局攸c(diǎn)】壓強(qiáng)的概念理解和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用?！倦y點(diǎn)】探究壓力的作用效果和壓強(qiáng)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！疽c(diǎn)1】 壓力活動(dòng)觀察雜技“釘板開石”動(dòng)畫。思考動(dòng)畫中人受到哪些力？ 。作圖根據(jù)要求畫出下圖中壓力的示意圖。歸納給壓力下個(gè)定義，分析壓力的三要素都有什

2、么特點(diǎn)？1定義： 。2作用點(diǎn)： 。3方向： 。4大小：放在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力的大小等于它的 。 非重力因素?？偨Y(jié)辨析重力和壓力的關(guān)系【要點(diǎn)2】 壓強(qiáng) 壓力的作用效果思考除了大小，還有什么因素會(huì)影響壓力的作用效果？猜想 。方案實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取什么研學(xué)方法？ 。實(shí)驗(yàn)中如何反映壓力效果？ 。采用什么器材，如何具體實(shí)施？ ?；顒?dòng)觀察下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1甲乙說明： 。2乙丙說明： 。3壓強(qiáng)：物體 上受到的 叫做壓強(qiáng)。4公式： 。5單位：帕斯卡，1Pa的意義是： ?？偨Y(jié)辨析重1N的物體放在1m2的桌面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定為1Pa嗎？ 。一物體從水平桌面被緩緩拉出的過程中壓力和壓強(qiáng)將如何變化？ 。

3、【要點(diǎn)3】 壓強(qiáng)的測(cè)量和計(jì)算活動(dòng)測(cè)量一個(gè)人站在地上對(duì)地面的壓強(qiáng)？方案如何測(cè)量人對(duì)地面的壓力？ 。如何測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的受力面積？ 。需要準(zhǔn)備器材： 。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程： 。人的質(zhì)量m/kg對(duì)地面的壓力F/N地面的受力面積S/cm2對(duì)地面的壓強(qiáng)p/Pa記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算利用測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算人站在地上對(duì)地面的壓強(qiáng)值。（寫出詳細(xì)過程） 總結(jié)計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)？ 。辨析當(dāng)該人行走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)又是多少？ ?！疽c(diǎn)4】 增大和減小壓強(qiáng)思考?jí)簭?qiáng)是越大越好，還越小越好呢？如何去增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)呢？活動(dòng)觀察課本及以下相關(guān)圖例，了解壓強(qiáng)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，總結(jié)歸納增大和減小壓強(qiáng)的方法。1增大壓強(qiáng)方法： 、

4、 。2減小壓強(qiáng)方法： 、 。總結(jié)類型一、壓力 壓力的示意圖例1關(guān)于壓力的說法正確的是 ( )A.壓力是由于重力產(chǎn)生的, 壓力的大小一定等于重力 B.壓力的方向豎直向下C.物體必須接觸也能產(chǎn)生壓力 D.壓力的方向垂直向下例2根據(jù)要求畫出下圖中壓力的示意圖。（物重10N,外加推力20N）（例3）類型二、探究壓力的作用效果 壓強(qiáng) 例3小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。 (1)保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與_ _有關(guān)。(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙

5、子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與_有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過_表現(xiàn)出來的。(4)小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖20乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 _ _。例4在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書(每本書與書架的接觸面積相向)，書架受到書的壓力為F，壓強(qiáng)為p。當(dāng)取走右邊的4本書后，其余6本書不動(dòng)，書架受到書的壓力和壓強(qiáng)又為 ( ) A.壓力為3/5 F，壓強(qiáng)為3/5 p B.壓力為F，壓強(qiáng)為3/5 p C.壓力為3/5 F，壓強(qiáng)為p D.壓力為F，壓強(qiáng)為p例5如

6、圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A 對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是 ( )A. F變大，P變大 B. F不變，p 變大 C. F變大，P變小 D. F不變，P變?。ɡ?）（例6）（例4）例6三個(gè)底面積不同等高的實(shí)心銅圓柱體，放在水平地面上，如圖所示，則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系是 ( )A.甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大 B.丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大 C.三者對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大 D.無(wú)法判斷類型三、壓強(qiáng)的測(cè)量和計(jì)算例7一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（ ）A50N 103Pa B50N 104Pa C500N 103Pa D500N 104pa（例8）例 8

7、小明學(xué)過了壓強(qiáng)后，決定測(cè)算自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。他首先測(cè)出自己的質(zhì)量為56kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時(shí)一只腳的鞋印，如圖所示。已知方格紙每小格的面積是5cm2，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為 cm2(計(jì)數(shù)時(shí)凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。(g取10Nkg) 例9被譽(yù)為沙漠之舟的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔希馁|(zhì)量為400Kg，每只 腳掌的面積為0.02m2，問：（1）駱駝對(duì)沙面的壓力為多大？對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多大？（2）駱駝的腳掌約為馬腳掌面積的三倍，這么大的腳掌對(duì)它有什么好處？例10某城市建造了一座長(zhǎng)、寬、高分別為3m，1.5m，

8、0.3m的紀(jì)念碑，所用花崗巖的密度為2.8103Kg/m3，求：（1）紀(jì)念碑的質(zhì)量為多少t？（2）若紀(jì)念碑所放的基座所承受的壓強(qiáng)為4.5104Pa，紀(jì)念碑應(yīng)如何放才科學(xué)合理，說明理由。（g=10N/Kg）類型四、增大和減小壓強(qiáng)的方法例11“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理”如圖所示的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（ ）（例11）例12如圖所示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是 （ ） （例12）課題第十章 壓強(qiáng)和浮力 第二節(jié) 液體壓強(qiáng)時(shí)間10年 月 日,周 課型新授課課時(shí)2課時(shí)主備瞿國(guó)建 【目標(biāo)】（1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及形成液體壓強(qiáng)的原因。（2）掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。（3）知道液體壓

9、強(qiáng)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用和危害?！局攸c(diǎn)】（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)。（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)?！倦y點(diǎn)】探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?！疽c(diǎn)1】 液體壓強(qiáng)的存在思考液體會(huì)不會(huì)像固體那樣對(duì)容器或浸在其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？討論如何感知和體驗(yàn)液體壓強(qiáng)？ ?；顒?dòng)利用身邊的器材演示液體壓強(qiáng)，并總結(jié)其特點(diǎn)和形成原因。1液體對(duì)容器 和 都有壓強(qiáng)。2液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)。3形成原因：液體也受 ，而且具有 。總結(jié)【要點(diǎn)2】 探究液體壓強(qiáng)的影響因素思考液體壓強(qiáng)的大小可能跟哪些因素有關(guān)呢？猜想 。方案如右圖，物理學(xué)中常利用 測(cè)量液體壓強(qiáng)。組成結(jié)構(gòu)： 。使用方法： 。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用什么科學(xué)方法： 。完成以下實(shí)驗(yàn)過程并記錄分析

10、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1分析 說明： 。2分析 說明： 。3分析 說明： 。4進(jìn)一步研究表明，液體壓強(qiáng)公式為： 。5其中，深度是指： ?？偨Y(jié)拓展解析著名的帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)的原因。 。是不是水越多越重，產(chǎn)生的壓力就越大？ 。水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力一定等于液體的重嗎？ 。什么情況下水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力等于液體的重呢？ ?！疽c(diǎn)3】 液體壓強(qiáng)的危害和應(yīng)用討論液體壓強(qiáng)在生活中會(huì)造成哪些危害，如何克服？列舉 。討論液體壓強(qiáng)在生活中又有哪些應(yīng)用點(diǎn)，怎樣應(yīng)用？列舉 。類型一、液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生和特點(diǎn)例1對(duì)于液體壓強(qiáng)，下列說法正確的是 ( )A.液體只對(duì)容器的底和側(cè)壁有壓強(qiáng) B.液體重力、體積越大，液體壓強(qiáng)越大C.液體的密度越大

11、，液體的壓強(qiáng)越大 D.同一種液體的壓強(qiáng)只跟深度成正比例2如圖所示，甲、乙兩個(gè)容器都是圓柱形的，但乙容器比較粗。兩容器中盛的都是水，放在水平桌面上時(shí)液面一樣高。那么下列說法中正確的是 ( )A甲容器中的水少些，所以水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)小些B乙容器底面積大些，所以水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)小些C水對(duì)兩容器底的壓力相等，壓強(qiáng)也相等（例2）D水對(duì)兩容器底的壓力不相等，但壓強(qiáng)相等例3如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)容器中分別盛有水銀、鹽水、酒精，容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等，那么下列對(duì)甲、乙、丙三個(gè)容器中各裝的液體是 ( )A甲中是水銀，乙中是鹽水，丙中是酒精B甲中是水銀，乙中是酒精，丙中是鹽水（例3）C甲中是鹽水，乙中是

12、水銀，丙中是酒精D甲中是酒精，乙中是鹽水，丙中是水銀例4如圖所示，三個(gè)容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強(qiáng)最大的是_容器，最小的是_容器。三容器對(duì)地面的（例4）壓強(qiáng)關(guān)系是 。類型二、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素例5在容器的側(cè)壁的不同高度開三個(gè)相同的小孔，向容器中灌水，水從各個(gè)小孔射出來。請(qǐng)你判斷如圖所示的各圖中，能正確反映噴射情況的是 ( ) （例5）例6下表是某同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.6

13、6酒精15朝側(cè)面11.8據(jù)表中的數(shù)據(jù)，比較序號(hào)為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_ _；比較序號(hào)為_的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)。類型三、液體壓強(qiáng)的應(yīng)用和危害例7如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有_ _，并且隨深度的增加而_ _。（例7）（例8）例8三峽船閘是世界上最大的人造連通器。如圖是輪船通過船閘的示意圖此時(shí)上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉。下列說法正確的是 （ ） A.閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門A兩側(cè)的壓力相等 B.閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門A右側(cè)

14、的壓力大于左側(cè)的壓力 C.閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力 D.閘室和下游永道構(gòu)成連通器，水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等例9如圖所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管內(nèi)裝有一定量待測(cè)液體，這時(shí)橡皮膜向下凸出，請(qǐng)你自己再選用一些器材測(cè)出待測(cè)液體的密度。（注意：天平、砝碼、量筒不能選用）（例5）課題第十章 壓強(qiáng)和浮力 第三節(jié) 氣體壓強(qiáng)時(shí)間10年 月 日,周 課型新授課課時(shí)3課時(shí)主備瞿國(guó)建 【目標(biāo)】（1）了解并掌握體驗(yàn)大氣壓客觀存在的方法。（2）掌握測(cè)量大氣壓的方法，知道1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。（3）知道大氣壓的影響因素并了解生活中利用大氣壓的現(xiàn)象。（4）了解流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和相關(guān)危害及應(yīng)用

15、?！局攸c(diǎn)】理解大氣壓的現(xiàn)象；知道大氣壓的測(cè)量和數(shù)值?！倦y點(diǎn)】大氣壓和流體壓強(qiáng)的應(yīng)用?！疽c(diǎn)1】 大氣壓的存在思考液體由于受重力作用且具有流動(dòng)性，液內(nèi)部體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。那么氣體也受重力作用，也具有流動(dòng)性，氣體內(nèi)部是否也存在壓強(qiáng)呢？討論如何感知和體驗(yàn)氣體壓強(qiáng)？ 。活動(dòng)利用身邊的器材演示和體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)，并總結(jié)體驗(yàn)方法及其特點(diǎn)。1以上大量現(xiàn)象都說明：（1）大氣對(duì)處于其中的物體向 都有 ；（2）大氣壓還比較 。2體驗(yàn)到大氣壓存在的關(guān)鍵是 。3歷史上最著名的演示大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是： 。總結(jié)【要點(diǎn)2】 大氣壓的測(cè)量思考大氣壓究竟有多大呢？如何測(cè)出其大小呢？方案閱讀梳理課本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想。實(shí)驗(yàn)原理： 。

16、實(shí)驗(yàn)器材： 。實(shí)驗(yàn)過程： 。數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：大氣壓的值為 。評(píng)估（1）實(shí)驗(yàn)操作有哪些關(guān)鍵要求？ 。（2）實(shí)驗(yàn)中哪些環(huán)節(jié)易造成誤差？偏大偏小？ 。 （3）如何改進(jìn)減小實(shí)驗(yàn)誤差？ 。 （4）你還能利用其他器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)方案嗎？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程。 。拓展閱讀理解第一個(gè)精確測(cè)出大氣壓值的意大利科學(xué)家托里拆利的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)器材： 。實(shí)驗(yàn)過程： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：大氣壓的值相當(dāng)于 。1大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于 厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。276厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為 Pa。3把等于1.0105Pa的大氣壓叫做 大氣壓。總結(jié)拓展在現(xiàn)在科學(xué)研究中已經(jīng)可直接利用 來精確測(cè)量大氣壓?！疽c(diǎn)3】 大氣壓的影響因素及

17、應(yīng)用思考（1）大氣壓是不是永遠(yuǎn)不變呢？它的大小可能與哪些因素有關(guān)？（2）大氣壓的變化會(huì)產(chǎn)生哪些影響？探索1大氣壓會(huì)隨著海拔的 而 。還與 有關(guān)。2液體 與氣壓有關(guān)。氣壓越大，沸點(diǎn) ；氣壓越小，沸點(diǎn) 。 就是利用這一原理來工作的。3大氣壓的變化還會(huì)引起 等自然現(xiàn)象?？偨Y(jié)反思（1）如果沒有大氣壓，我們的生活會(huì)怎樣？ 。（2）列舉一些生活中依賴大氣壓來完成工作的實(shí)例。 。【要點(diǎn)4】 流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及應(yīng)用思考（1）氣體和液體都具有流動(dòng)性，當(dāng)它們流動(dòng)起來產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)改變呢？（2）如果會(huì)，會(huì)怎樣變化？又與什么因素有關(guān)呢？活動(dòng)完成以下實(shí)驗(yàn)，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1通常把具有流動(dòng)性的液體和氣體稱為 。2流體壓

18、強(qiáng)與 有關(guān)。流速越大，壓強(qiáng) ；流速越小，壓強(qiáng) 。 就是利用這一原理來工作的。3大氣壓的變化還會(huì)引起 等自然現(xiàn)象?？偨Y(jié)反思（1）生活可采用哪些具體方法可以使物體兩側(cè)的流體流速大小不同呢？ 。（2）再列舉一些因流體壓強(qiáng)規(guī)律引發(fā)的現(xiàn)象或應(yīng)用流體壓強(qiáng)的實(shí)例。 。類型一、體驗(yàn)大氣壓的存在例1如圖2所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于 ( ) A人對(duì)水產(chǎn)生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用 C大氣壓作用在水面上的結(jié)果 D水壓的作用（例3）（例2）（例1）例2將一滿罐“純凈水”(高約40 cm)開口朝下放在水中，如圖所示，結(jié)果是 ( ) A仍是滿罐水 B水將流出一部分 C水將全部流出 D以上答

19、案都不對(duì) 類型二、大氣壓的測(cè)量例3某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9 N。(3)如圖，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為 cm，計(jì)算出活塞的橫截面積。(4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有： ； 。例4在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，因

20、缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì)，小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤的直徑為d； 將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上； 用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測(cè)出這時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m 。請(qǐng)完成下列問題:（例4）（1）吸盤脫離玻璃板時(shí)，若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是_，測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是：p大氣壓=_。（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的主要原因是：_ _。類型三、大氣壓與海拔和氣候的關(guān)系例5下列關(guān)于大氣壓的說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持水柱10m高 B.山頂上的

21、大氣壓比山腳下的大氣壓高C.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100 0C D.同一地區(qū)大氣壓 也是變化的例6暑假，小雨和媽媽從沈陽(yáng)去西藏旅游。返程那天，小雨將已喝了半瓶的礦泉水瓶蓋兒擰緊，然后放到旅行箱中帶上火車?；氐郊?，小雨驚奇地發(fā)現(xiàn)塑料礦泉水瓶變癟了，這是因?yàn)槲鞑氐貐^(qū)比沈陽(yáng)地區(qū)的大氣壓_ _(填“高”或“低”)。例7一次龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí),屋外氣壓急劇降到9104Pa,當(dāng)時(shí)門窗緊閉,可以認(rèn)為室內(nèi)大氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,粗略取作1105Pa,若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為100m2,這是屋頂所受到的內(nèi)外壓力的差可達(dá)_ _N,屋頂足以被掀飛。例8肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)胸部容積擴(kuò)大時(shí)，其內(nèi)壓強(qiáng)與大氣壓的

22、關(guān)系是 ( )A 大于大氣壓 B 等于大氣壓 C 小于大氣壓 D 先大于大氣壓,后小于大氣壓例9高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100以上。它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎。 (1) 說出高壓鍋運(yùn)用了哪些物理知識(shí)點(diǎn)？（答三點(diǎn)即可）(2)小明在有關(guān)媒體上看到了由于 出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸（例9）的報(bào)道后，給廠家提出了一個(gè)增加易熔片（熔點(diǎn)較低的合金材料）的改進(jìn)建議?，F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔。試說明小明建議的物理道理。 (3)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g。通過計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D像說明利用這種高壓鍋燒水時(shí)，最高溫度大約是多

23、少？假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn)，如何改進(jìn)？類型四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系例10閱讀下面短文，并回答問題： 我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，那么，流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢?我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題 （例10）打開水龍頭，使自來水流過圖14所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強(qiáng)不相同是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢? 我們知道，在相同的時(shí)間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見，A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流速不同引起的。(1

24、)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA_PB，其物理依據(jù)是：_。 (2)請(qǐng)你總結(jié)出流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小規(guī)律:_ _。(3)根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：圖中表示的是兩艘并排的船，它們?cè)诤叫袝r(shí)常常會(huì)不自主地碰在一起，這是因?yàn)椋篲 _。例11你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 （ ）A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方（例13）（例12）（例11）例12有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖6所示，由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面

25、平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過它上方的空氣速度比下方空氣速度 （選填“大或小”），此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng) （選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向 （選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。例13據(jù)報(bào)道，2009年6月底，達(dá)成鐵路擴(kuò)能改造工程完工，行車速度將大大提高。高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵軌太近容易被吸進(jìn)鐵軌，應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是因?yàn)楦咚傩旭偟牧熊嚺c人之間的（ ）A. 空氣流速減小,壓強(qiáng)增大 B. 空氣流速減小,壓強(qiáng)減小C. 空氣流速增大,壓強(qiáng)增大 D. 空氣流速增大,壓強(qiáng)減小課題第十章 壓強(qiáng)和浮力 第四節(jié) 浮力與浮沉?xí)r間10年 月

26、 日,周 課型新授課課時(shí)5課時(shí)主備瞿國(guó)建 【目標(biāo)】（1）理解浮力的概念，知道浮力產(chǎn)生的原因。（2）會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力的大小。（3）通過探究，知道阿基米德原理，理解影響浮力大小的因素。（4）探究物體的浮沉條件，學(xué)會(huì)判斷物體的浮沉狀態(tài)。（5）學(xué)會(huì)利用浮力知識(shí)來解決簡(jiǎn)單的浮力問題?！局攸c(diǎn)】（1）經(jīng)歷探究過程，掌握阿基米德原理。（2）物體浮沉條件的理解及在生活中的應(yīng)用。【難點(diǎn)】能熟練運(yùn)用阿基米德原理和浮沉條件分析和解決浮力問題?！疽c(diǎn)1】 浮力 浮力的產(chǎn)生活動(dòng)利用乒乓球、水槽、可樂瓶完成以下實(shí)驗(yàn)，觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。討論（1）浸在水中乒乓球會(huì)浮起來說明： 。（2）乒乓球總豎直向上拉繩子說明：

27、 。（3）加蓋后乒乓球才浮起來又說明： 。1浸在 里的物體受到 的托力稱為 力。2浮力的方向總是 的。3浮力產(chǎn)生的原因是： ?？偨Y(jié)活動(dòng)畫出上圖中乒乓球所受浮力的示意圖。【要點(diǎn)2】 浮力的測(cè)量思考再列舉一些物體受到浮力的例子： 。那些放入水中會(huì)沉下去的物體受不受浮力呢？如何證明你的猜想？方案器材： 。步驟： 。 ?，F(xiàn)象： 。結(jié)論： 。1稱重法：浮力大小等于 。2表達(dá)式： 。總結(jié)活動(dòng)利用稱重法測(cè)量一個(gè)鐵塊從開始浸入到完全浸沒于水中任意位置的過程里浮力的大小變化情況。規(guī)律： ?！疽c(diǎn)3】 阿基米德原理思考物體受到浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢？猜想 。方案課題：浮力是一種力，首先選擇研究浮力與 關(guān)系。步

28、驟：（1）合理安排實(shí)驗(yàn)步驟： 。（2）實(shí)驗(yàn)中要注意哪些操作要求： 。1浸在液體中的物體所受浮力的大小等于 。2這一規(guī)律最早由 發(fā)現(xiàn)，故稱 。3表達(dá)式： 。4阿基米德原理說明：浮力大小只與 有關(guān)，與 無(wú)關(guān)。5進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)阿基米德原理同樣適用于 。結(jié)論拓展重100牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為多少呢？為什么？ 。【要點(diǎn)4】 阿基米德原理的應(yīng)用應(yīng)用1解析浮力現(xiàn)象：如圖，對(duì)于水中正在上升的氣泡，下列說法正確的是（ ）A.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小B.氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大C.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小D.氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大應(yīng)用2計(jì)算浮力參量：用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓

29、柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：(g取10Nkg)(1)圓柱體受的最大浮力。(2)圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)。(3)圓柱體的密度。應(yīng)用3間接測(cè)量密度：現(xiàn)提供彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水、石塊、鹽水，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量出石塊和鹽水的密度。要求寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和密度表達(dá)式。【要點(diǎn)5】 探究物體浮沉的條件思考既然浸在水中的物體都受到浮力，為什么有的上浮，有的下沉呢？猜想結(jié)合力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知物體浮沉取決于所受 的關(guān)系。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)可知物體浮沉取決于組成物質(zhì)的 的關(guān)系?；顒?dòng)利用提供的器材 ：彈簧測(cè)

30、力計(jì)、量筒、水、小瓶、配重物等到分別測(cè)量出物體所受的重力和物體上浮、下沉、漂浮時(shí)受到的浮力，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下列表格中。方案（1）用調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)稱出小瓶的重力G。（2） 。（3） 。（4）由公式 計(jì)算小瓶所受的浮力。（5）改變小瓶中配重的數(shù)量，使小瓶處于下沉狀態(tài)。用測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力和浮力的 大小并填入表格。物體的狀態(tài)重力/N浮力/N重力與浮力的關(guān)系下 沉懸?。ū３纸]靜止）上?。ū３纸]狀態(tài)）漂?。ǜ〕鲆好骒o止）（6）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論。1下沉：重力 浮力，物體密度 液體密度。2懸?。褐亓?浮力，物體密度 液體密度。3上?。褐亓?浮力，物體密度 液體密度。4漂浮：重力 浮力，物體密度

31、液體密度。結(jié)論【要點(diǎn)5】物體浮沉條件的應(yīng)用應(yīng)用1判斷物體浮沉：如圖所示，把一個(gè)蘋果放入濃鹽水中，蘋果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以上的部分切去，則余下的部分 （ ） A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.剛好懸浮 D.無(wú)法判斷應(yīng)用2控制物體浮沉：查閱分析下列物體是如何改變自己的浮沉狀態(tài)的。（1）輪船： 。（2）氣球： 。（3）潛水艇： 。應(yīng)用3計(jì)算浮力參量：在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時(shí)放入兩個(gè)完全相同的物體，如圖所示，當(dāng)物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平。若液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲，、P乙，液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對(duì)它們的判斷正確的是（ ）AP甲P乙，F(xiàn)甲F乙 BP甲P乙，F(xiàn)甲F乙CP甲P乙，F(xiàn)甲F