雨巷導(dǎo)學(xué)案教師用分享

1、課題雨巷學(xué)科語文審核人年級一年級時間7月13日課時第一課時主備人江彩云班級姓名【學(xué)習目標】 1、采用“初讀、精讀、研讀”（三讀）的方法，調(diào)動多種感官參與閱讀欣賞，把閱讀、理解、體驗、表達、延伸、拓展結(jié)合起來。牢固掌握教材內(nèi)容，學(xué)會詩歌閱讀欣賞的方法，受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。2、學(xué)習詩歌中象征、重疊、反復(fù)手法的運用。 【學(xué)習過程】（一）知識鏈接：詩人簡介：戴望舒（19051950）詩人，筆名艾昂甫、江思等。浙江余杭縣人。中國現(xiàn)代著名詩人。1925年入上海震旦大學(xué)學(xué)習法文，開始受到法國象征派的影響。1926年參加共青團。這首詩寫于1

2、927年夏天。當時全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。早期詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。戴望舒1928年后成為水沫社和其后的現(xiàn)代雜志的整理之一，創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌。1932年后留學(xué)法國、西班牙。1938年赴香港，主編星島日報副刊。1941年底香港淪陷，被日軍抗日罪名下獄，在獄中保持了民族氣節(jié)，次年春被營救出獄。抗戰(zhàn)勝利后回上海教書，1949年春北上至解放區(qū)。獄中題壁我用殘損的手掌等待等后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的

3、熱烈向往，詩風顯的明朗、沉摯，多了雄健質(zhì)樸、渾厚有力的骨感。（二）自主研習：1、朗讀詩歌（1）聽朗讀錄音學(xué)生試讀，思考：這首詩歌給你最強烈的情感體驗是什么？低沉幽怨（2）學(xué)生反復(fù)朗讀，教師指導(dǎo)。（激烈奔放的感情可用快讀，而憂郁凄苦的感情適合于緩讀。讀詩節(jié)奏停頓的處理上要注意。比如：  撐著油紙傘，/獨自彷徨在/悠長、悠長又寂寥的雨巷/我希望逢著一個/丁香一樣地/結(jié)著愁怨的/姑娘 因為本節(jié)描繪的對象為雨巷與姑娘，這樣停頓可以突出兩者的特點。在詩歌朗誦中，合理的停頓會突出重點，增強詩的韻味。而輕重音的把握也有這樣的作用。如第一節(jié)最后的“姑娘”，第二節(jié)“哀怨，哀怨又彷徨

4、”第三節(jié)的“彳亍”第四節(jié)的“飄過”等要重讀，聲音要舒緩真正讀出整理的感情和進入狀態(tài)。）（3）小組讀，齊讀，個別讀。2、思考下邊幾個問題：     （1）詩中主要寫了哪幾個“意象”？分別寫出各自的特點。雨巷: 悠長、寂寥丁香一樣的姑娘: 清雅，凄美、飄渺、哀怨 我：凄清、惆悵 （2）詩中為什么用丁香來比喻姑娘？丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見白色、紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘，用丁香形容姑娘不僅寫出了姑娘的淡雅、美麗，還刻畫出了她的楚楚動人的憂郁。(3)人們對這首詩中的“姑娘”有不同的

5、理解，有人認為“姑娘”就是“我”，有人認為“姑娘”相當于“我”心中的理想，還有人認為“姑娘”就是“姑娘”，沒有其他意思。你有什么看法？可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想稍縱即逝，不可把握，給人暫時的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵(4)你最喜歡這首詩中的哪句詩？試舉一例鑒賞。 明確：我喜歡“她是有  /  丁香一樣的顏色,  /  丁香一樣的芬芳,  /  丁香一樣的憂愁,  /  在雨中哀怨,&

6、#160;  /  哀怨又彷徨；”這句詩運用了排比的手法，寫出了丁香姑娘美麗的外貌、高尚的品格，憂愁的心境?！搬葆濉睂懗隽嗽娙嗽诤诎档默F(xiàn)實中對理想的憧憬和追求。 明確：“撐著油紙傘, 獨自  /  彷徨在悠長、悠長   /  又寂寥的雨巷   /  我希望逢著  /  一個丁香一樣地  /  結(jié)著愁怨的姑娘。”“我希望

7、飄過   /  一個丁香一樣地   /   結(jié)著愁怨的姑娘。”前后呼應(yīng)，富有音樂感、節(jié)奏美。 明確：“到了頹圮的籬墻,  /  走盡這雨巷?！笨梢钥闯霎敃r社會的背景是黑暗的。（5）詩中重疊和反復(fù)手法的運用有怎樣的表達效果?詩句的重疊反復(fù)，構(gòu)成聲音和感情的回環(huán)往復(fù)，強化了節(jié)奏，增強了詩歌的抒情色彩。全詩每節(jié)第3、6行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致，使詩從頭到尾保持了一種 的音樂效果。3、試寫出本文的寫作特色。(1)運用修辭。(2)復(fù)沓疊句，韻律講究音樂美。由此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新