如何撰寫MPA學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告

1、 張潤(rùn)君 教授 社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師 二一五年十二月如何撰寫如何撰寫MPAMPA學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告v開(kāi)題報(bào)告書是對(duì)畢業(yè)論文的總設(shè)計(jì)，相當(dāng)于工程圖紙，統(tǒng)馭并開(kāi)題報(bào)告書是對(duì)畢業(yè)論文的總設(shè)計(jì)，相當(dāng)于工程圖紙，統(tǒng)馭并指導(dǎo)者論文的寫作。一個(gè)完整的開(kāi)題報(bào)告一般應(yīng)包括選題背景（問(wèn)指導(dǎo)者論文的寫作。一個(gè)完整的開(kāi)題報(bào)告一般應(yīng)包括選題背景（問(wèn)題的提出）、目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）、研究的題的提出）、目的和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）、研究的思路和方法、研究的主要內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)）、進(jìn)度安思路和方法、研究的主要內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)）、進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)

2、等七個(gè)方面。每當(dāng)研究生完成課程學(xué)習(xí)之后，就會(huì)要排、參考文獻(xiàn)等七個(gè)方面。每當(dāng)研究生完成課程學(xué)習(xí)之后，就會(huì)要求研究生們撰寫開(kāi)題報(bào)告書，舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。求研究生們撰寫開(kāi)題報(bào)告書，舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。引引 言言開(kāi)題報(bào)告會(huì)的重要性 開(kāi)題報(bào)告會(huì)就是由導(dǎo)師組（答辯委員會(huì)）對(duì)研究生開(kāi)題報(bào)告書進(jìn)行答辯的專門會(huì)議，目的是對(duì)研究生的學(xué)位論文選題和設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)論證,答辯通過(guò)者方可進(jìn)入論文撰寫。開(kāi)題報(bào)告會(huì)主要解決以下問(wèn)題： 1、該選題值不值得寫，有無(wú)政治問(wèn)題、涉密問(wèn)題或新意等； 2、論文設(shè)計(jì)是否合理，理論是否先進(jìn)、資料是否完整、詳實(shí)等； 3、結(jié)構(gòu)是否合理，條理、邏輯、順序等。主要內(nèi)容主要內(nèi)容F選題的背景選題的背景F選題的意義選

3、題的意義F國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀F研究的思路和方法研究的思路和方法F研究的主要內(nèi)容研究的主要內(nèi)容F參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 選題的背景，或曰問(wèn)題的提出，就是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題提出的依據(jù)選題的背景，或曰問(wèn)題的提出，就是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題提出的依據(jù),以期說(shuō)明該以期說(shuō)明該問(wèn)題是有來(lái)路的，不是任意杜撰的。具體可包括理論依據(jù)或現(xiàn)實(shí)依據(jù)。即一問(wèn)題是有來(lái)路的，不是任意杜撰的。具體可包括理論依據(jù)或現(xiàn)實(shí)依據(jù)。即一個(gè)問(wèn)題的提出，必須要有理論上的或?qū)嵺`上的具體需要為體現(xiàn)個(gè)問(wèn)題的提出，必須要有理論上的或?qū)嵺`上的具體需要為體現(xiàn)MPA 專業(yè)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的公共性、實(shí)踐性、高層次、綜合性等特征。學(xué)位論文更側(cè)重于實(shí)踐位教育的公共性、實(shí)踐性、高層次

4、、綜合性等特征。學(xué)位論文更側(cè)重于實(shí)踐性和應(yīng)用性。性和應(yīng)用性。 一般地，可從黨中央號(hào)召、要求以及人民大眾現(xiàn)實(shí)生活需要出發(fā)來(lái)考一般地，可從黨中央號(hào)召、要求以及人民大眾現(xiàn)實(shí)生活需要出發(fā)來(lái)考慮選題。始終應(yīng)牢記的一個(gè)使命是：論文的觀點(diǎn)、理論、方法、概念都必須慮選題。始終應(yīng)牢記的一個(gè)使命是：論文的觀點(diǎn)、理論、方法、概念都必須服從服務(wù)于人類社會(huì)的健康發(fā)展。本部分可借用國(guó)家文件、大政方針，或媒服從服務(wù)于人類社會(huì)的健康發(fā)展。本部分可借用國(guó)家文件、大政方針，或媒體報(bào)道、披露的某件事實(shí)來(lái)呈現(xiàn)。字?jǐn)?shù)不要超過(guò)體報(bào)道、披露的某件事實(shí)來(lái)呈現(xiàn)。字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字。字。 為凸顯為凸顯MPA教育的特點(diǎn)，學(xué)位論文選題必須符合下

5、列條件：教育的特點(diǎn)，學(xué)位論文選題必須符合下列條件：選題的標(biāo)準(zhǔn)選題的標(biāo)準(zhǔn) 1 1、首先是一個(gè)公共管理領(lǐng)域中的問(wèn)題，以確、首先是一個(gè)公共管理領(lǐng)域中的問(wèn)題，以確保專業(yè)性；保專業(yè)性； 2 2、其次這個(gè)問(wèn)題就是實(shí)際工作中所直面的問(wèn)、其次這個(gè)問(wèn)題就是實(shí)際工作中所直面的問(wèn)題，以突出務(wù)實(shí)性、可操作性；題，以突出務(wù)實(shí)性、可操作性； 3 3、要能體現(xiàn)個(gè)人研究興趣，唯有興趣，才會(huì)、要能體現(xiàn)個(gè)人研究興趣，唯有興趣，才會(huì)有主動(dòng)、有激情、有創(chuàng)新。有主動(dòng)、有激情、有創(chuàng)新。二、選題的意義 一般包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 1、 理論意義，指本研究在理論上有什么貢獻(xiàn)，如創(chuàng)立了什么什么理論、填補(bǔ)了什么理論上的空白、豐富發(fā)展了什么理論

6、等。MPA論文重實(shí)踐，可就理論意義少談些。 2、現(xiàn)實(shí)意義，指本研究在實(shí)踐中有什么貢獻(xiàn)，如揭露了什么實(shí)踐問(wèn)題、從一定程度上回答或解決了什么問(wèn)題、或本研究所提思路、對(duì)策對(duì)人們解決某一實(shí)際問(wèn)題具有重要的實(shí)踐價(jià)值等。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）1、經(jīng)典文獻(xiàn)是前人對(duì)某一問(wèn)題的經(jīng)典描述、分析或解釋，它代表了一定時(shí)期人們對(duì)某一問(wèn)題認(rèn)識(shí)、分析、解決的最高水平。因此，通過(guò)對(duì)某一問(wèn)題的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文獻(xiàn)的解讀和研究，有助于對(duì)某一問(wèn)題來(lái)龍去脈的把握。對(duì)一個(gè)公共管理碩士來(lái)說(shuō)，一定要閱讀一定數(shù)量的經(jīng)典文獻(xiàn)，進(jìn)而對(duì)一個(gè)問(wèn)題形成較為專業(yè)、系統(tǒng)的了解，并對(duì)所學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，即文獻(xiàn)綜述。2、文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述包括兩層意思，或

7、可分兩個(gè)步驟。第一，綜。即把某一問(wèn)題的代表性觀點(diǎn)、理論按照研究問(wèn)題的需要，從某一特定的理論視角，按照時(shí)間、或自身的邏輯順序，列舉出來(lái)。第二，述。即評(píng)。就是把這些有代表性的觀點(diǎn)、理論按照問(wèn)題研究的需要，進(jìn)行評(píng)論，以加深對(duì)問(wèn)題的理解，并闡明自己研究問(wèn)題的意義。一般地，述評(píng)應(yīng)達(dá)到以下三種境界之一：（1）前人對(duì)某一問(wèn)題的研究還存在空白；（2）前人對(duì)某一問(wèn)題的研究還存在不足；（3）前人對(duì)某一問(wèn)題的研究需要和實(shí)踐相結(jié)合。四、研究的思路和方法 1、研究思路，指研究的理路，或研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。一般可表述為：堅(jiān)持什么原則（理念、宗旨），以什么為研究對(duì)象，運(yùn)用什么方法，先研究了什么，進(jìn)而研究了什么，最后

8、得出了什么結(jié)論，或得出了解決某一問(wèn)題的思路和對(duì)策。最好用路線圖的形式表現(xiàn)出來(lái)。理論研究*銀監(jiān)監(jiān)管理論*信用卡理論*績(jī)效管理理論導(dǎo)論*研究背景及意義*國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀*研究方法和內(nèi)容*研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)XY銀行概況*信用卡催收和績(jī)效管理方面存在的問(wèn)題*原因分析*存在的問(wèn)題XY銀行催收績(jī)效管理優(yōu)化方案設(shè)計(jì)*優(yōu)化設(shè)計(jì)方案*激勵(lì)方案評(píng)價(jià)銀監(jiān)監(jiān)管對(duì)策建議*依據(jù)*目標(biāo)和原則*手段*內(nèi)容結(jié)語(yǔ)2、研究方法 科學(xué)的本質(zhì)在于方法。美國(guó)學(xué)者拉普拉斯有句名言：“認(rèn)識(shí)一位天才的研究方法，對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步并不比發(fā)現(xiàn)科學(xué)本身更少用處?？茖W(xué)研究的方法經(jīng)常是極富興趣的那部分?！?正如黑格爾所指：手段比目的更為尊貴，更具有永久的

9、價(jià)值。常用方法常用方法1、定性的方法（1）訪談法（2）觀察法（3）文獻(xiàn)法（4）案例分析法（5）問(wèn)卷調(diào)查法2、定量研究法（1）概率法（2）統(tǒng)計(jì)分析法，如回歸分析等3、要注意方法論、一般方法和具體方法的區(qū)別（1）方法論（2）一般方法（3）具體方法五、研究?jī)?nèi)容五、研究?jī)?nèi)容 一般地，應(yīng)從問(wèn)題的應(yīng)然性和實(shí)然性兩方面去回答一般地，應(yīng)從問(wèn)題的應(yīng)然性和實(shí)然性兩方面去回答 應(yīng)然性問(wèn)題或者問(wèn)題的應(yīng)然性，即這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是什應(yīng)然性問(wèn)題或者問(wèn)題的應(yīng)然性，即這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是什么樣的。從一定意義上說(shuō)，是人們對(duì)某一問(wèn)題的理想和期么樣的。從一定意義上說(shuō)，是人們對(duì)某一問(wèn)題的理想和期盼，即對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、分析、解決的一種最理想的期

10、盼，即對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、分析、解決的一種最理想的期盼?；卮饝?yīng)然性問(wèn)題有兩條途徑。一是解讀經(jīng)典文獻(xiàn)。二盼?；卮饝?yīng)然性問(wèn)題有兩條途徑。一是解讀經(jīng)典文獻(xiàn)。二是解讀法律政策規(guī)范。是解讀法律政策規(guī)范。 實(shí)然性問(wèn)題或者問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，即指這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在（實(shí)實(shí)然性問(wèn)題或者問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，即指這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在（實(shí)際）是什么樣的。從一定意義上說(shuō)，它是人們對(duì)某一問(wèn)題際）是什么樣的。從一定意義上說(shuō)，它是人們對(duì)某一問(wèn)題現(xiàn)狀的理解和把握。對(duì)實(shí)然性問(wèn)題的回答必須做到真實(shí)、現(xiàn)狀的理解和把握。對(duì)實(shí)然性問(wèn)題的回答必須做到真實(shí)、準(zhǔn)確、全面，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話、數(shù)據(jù)說(shuō)話、公式說(shuō)話、模準(zhǔn)確、全面，堅(jiān)持用事實(shí)說(shuō)話、數(shù)據(jù)說(shuō)話、公式說(shuō)話、模型說(shuō)話。因此，在

11、回答實(shí)然性問(wèn)題時(shí)，必須堅(jiān)持價(jià)值中立型說(shuō)話。因此，在回答實(shí)然性問(wèn)題時(shí)，必須堅(jiān)持價(jià)值中立，正確運(yùn)用實(shí)證分析方法。，正確運(yùn)用實(shí)證分析方法。 基本框架1、緒論（導(dǎo)論）2、基本理論闡釋3、現(xiàn)狀分析4、對(duì)策思路難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)1、難點(diǎn)2、重點(diǎn)3、創(chuàng)新點(diǎn)（1）新觀點(diǎn)（2）新方法（3）新材料六、研究進(jìn)度（計(jì)劃安排） 課題研究分四個(gè)研究階段： 第一階段：研究資料準(zhǔn)備階段第一階段：研究資料準(zhǔn)備階段。時(shí)間為2016.10-2016.12，通過(guò)CNKI搜集整理、報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)、政府網(wǎng)站等整理公立醫(yī)院改革的相關(guān)文獻(xiàn)資料，國(guó)內(nèi)外典型個(gè)案的材料，為課題調(diào)研準(zhǔn)備素材和提供前期資料。 第二階段：課題調(diào)研分析階段。第二階段：課題調(diào)研分析階段。時(shí)間為2017.01-2017.02，通過(guò)集體座談、資料查閱等方式選擇對(duì)代表性的公立醫(yī)院改革試點(diǎn)地區(qū)或醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，為深入研究公立醫(yī)院改革獲取一手調(diào)查數(shù)據(jù)。 第三階段：資料整理撰寫階段。第三階段：資料整理撰寫階段。時(shí)間為2017.03-2017.04，整理分析調(diào)研數(shù)據(jù)和查閱文獻(xiàn)獲取的數(shù)據(jù)，按照課題提綱要求撰寫研究報(bào)告，完成論文的初稿，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。七、參考文獻(xiàn)1、參考文獻(xiàn)的質(zhì)量（1）范圍：國(guó)內(nèi)外（2）內(nèi)容：經(jīng)典第一，作者一般應(yīng)是名家；第二，出版社一般應(yīng)是權(quán)威；第三；發(fā)表的刊物一般應(yīng)是權(quán)威。2、參考文獻(xiàn)的格式（學(xué)