《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案

1、?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信?導(dǎo)學(xué)案下面是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編分享的?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信?導(dǎo)學(xué)案 ,大家一起來(lái)分享下吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文 ,體會(huì)作者的思想感情。2、比較閱讀 ,品味文中富有特色的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.掌握本文的語(yǔ)言特色。2.了解雨果的偉大情操。自主學(xué)習(xí)：1. 自讀課文 ,標(biāo)出自然段序號(hào) ,劃出生字、生詞并積累下來(lái)。2.搜集整理有關(guān)作者及圓明園的資料。知識(shí)儲(chǔ)藏：1.反語(yǔ)：用正面話(huà)來(lái)表達(dá)反面意思 ,或用反面話(huà)來(lái)表達(dá)正面意思的手法叫反語(yǔ)或正話(huà)反說(shuō)。2.反語(yǔ)一般有兩類(lèi)：表示挖苦的反語(yǔ)。它在敵對(duì)性論戰(zhàn)中用得較為普遍 ,多對(duì)敵人或不良風(fēng)氣、現(xiàn)象時(shí)運(yùn)用 ,特

2、別用在批判揭露方面 ,具有辛辣挖苦、幽默有趣的效果 ,使文章富有戰(zhàn)斗性和嘲諷性。表親昵、幽默的反語(yǔ)。它一般用于日常生活中 ,對(duì)待同盟者和自己親近的人運(yùn)用。還有用反語(yǔ)表示親昵色彩 ,一般是用消極性詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)美好的感情。如 ,用“死丫頭、“淘氣包來(lái)稱(chēng)呼自己的子女 ,都是一種反語(yǔ)的昵稱(chēng)。寫(xiě)作中運(yùn)用這種手法能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。導(dǎo)入教學(xué)：圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱(chēng)。圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。始建于1709年 ,歷時(shí)150年陸續(xù)建成。它是清朝五代皇帝傾心營(yíng)造的皇家營(yíng)苑 ,清王朝傾全國(guó)物力 ,集無(wú)數(shù)精工巧匠填湖堆山 ,種植奇花異木 ,集國(guó)內(nèi)外名勝40景建成大型建筑物145處 ,內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的

3、藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外 ,長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群 ,被世人冠以“萬(wàn)園之園、“世界園林的典范、“東方凡爾賽宮等諸多美名。這里有碧波蕩漾的福海 ,有秀美的夕陽(yáng)晚照有如夢(mèng)似幻的仙山亭 ,還有無(wú)數(shù)的奇珍異寶。然而 ,現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)殘破不堪 ,那曾經(jīng)宏偉壯麗的大理石柱廊孤獨(dú)的站立在高遠(yuǎn)的天空下 ,似乎還在回味著往日的輝煌這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章 ,從一個(gè)側(cè)面了解這段屈辱的歷史。整體感知：請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容和作者的情感態(tài)度.主要內(nèi)容：描述了瑰寶般的建筑圓明園 ,譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為 ,表達(dá)了作者的思想感情。思想情感：對(duì)圓明園的熱情贊美 ,對(duì)英

4、法聯(lián)軍的強(qiáng)烈譴責(zé)。合作探究：1.自讀1-4段 ,找出雨果評(píng)價(jià)圓明園的句子并對(duì)自己感受最深的句子進(jìn)行賞析。2.自讀5-10段 ,找出雨果挖苦侵略者的句子并對(duì)自己感受最深的句子進(jìn)行賞析。3.作者對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)和對(duì)侵略者的嘲諷說(shuō)明了作者怎樣的情感和性格特征?提示：英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) ,作為一名法國(guó)人很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽 ,易被狹隘的愛(ài)國(guó)狂熱所支配。而雨果卻有清醒的頭腦、公正的立場(chǎng) ,真是難能可貴!他珍視人類(lèi)文明成果 ,尊重文明的創(chuàng)造者 ,他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值 ,盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者(中華民族是一個(gè)“超人的民族) ,表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意見(jiàn)的時(shí)機(jī)變成向強(qiáng)盜政府

5、提出抗議的時(shí)機(jī) ,譴責(zé)侵略者的貪婪、野蠻、無(wú)恥 ,表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。拓展延伸：閱讀文章?哭泣的圓明園?哭泣的圓明園 張曉惠一直以為 ,圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體 ,摧毀著她的骨骼 ,沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊 ,百多年的疼痛如那西洋樓的殘臂斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在佇立在那西洋樓大水法的遺址前 ,我無(wú)法不感受圓明園的疼痛 ,感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛 ,是那種切膚的痛。是十年前 ,去的圓明園。沒(méi)有人愿去 ,說(shuō)是那么遠(yuǎn) ,又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。是陰凄凄的天 ,是冷嗖嗖的細(xì)雨 ,和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上.沿著浩淼的湖水 ,我走啊走的 ,不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最

6、后 ,終于走到了那大水法遺址盡管多少次從圖片上 ,從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片 ,可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下 ,真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí) ,仍感到那來(lái)自心底的震撼!依舊華美 我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致那歐式的曲線(xiàn)流暢又不羈;依舊貴族斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了 ,好在周?chē)鷽](méi)人 ,我沒(méi)帶相機(jī) ,但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海 ,成為心房上一幅水不磨滅的壁畫(huà)。十年后的今日 ,我說(shuō) ,再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō) ,去圓明園是一種憑吊 ,一種拜謁 ,甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情 ,我就是這樣想的。 進(jìn)了圓明園 ,才發(fā)現(xiàn)

7、今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在 ,曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫 ,滿(mǎn)目春色也罷 ,昔日皇族的休閑園址 ,也該平常百姓流連賞目 ,門(mén)票從五角漲到二十五元也罷 ,這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華美的人力車(chē)左右纏著：去福海?去綺春風(fēng)?就十元 ,拖您去西洋樓您哪!謝了您哪 ,我說(shuō) ,我就是想自個(gè)兒走走。往前 ,沿著湖邊再往前 ,穿過(guò)紫藤架 ,右拐 ,是了 ,是遺址 ,大水法遺址。 想不到的是西洋樓遺址這兒 ,竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子 ,一群看來(lái)是高中生或是中專(zhuān)生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái);幾位看上去似干部樣的

8、人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著“圓明園字樣的大理石碑前照像 ,那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前 ,就是那小時(shí)在書(shū)中看到 ,十年前在那霹兒哭泣的五根大羅馬柱那兒 ,一對(duì)情侶旁假設(shè)無(wú)人地?fù)肀вH吻!剎那 ,我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛(ài)干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間 ,怎么笑得出來(lái)?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少 ,仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱 ,眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢?恥辱呢?血性呢?!前些年 ,曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論 ,結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值 ,尊

9、重了歷史留給我們殘酷的真實(shí) ,這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí) ,我是為留下拍案叫好?？山袢找?jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人群 ,我有點(diǎn)疑心留下的必要了 ,在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后 ,眼前這般斷壁殘?jiān)?,還能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶 ,那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?!該是來(lái)圓明園 ,天就要陰的。一陣沙塵撲面而來(lái) ,豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái) ,劈頭劈臉 ,歡笑的人群直往外沖。剩下我一人 ,靜靜地 ,在潔白的石塊上坐下 ,對(duì)著這大水法遺址 ,對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱 ,和蒼天 ,和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣深層反思：1、中國(guó)當(dāng)年被掠奪的根本原因是什么?2、我們應(yīng)該以什么態(tài)度對(duì)待“歷史課堂檢測(cè)：1.成語(yǔ)運(yùn)

10、用不正確的以下一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )a.這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品。b.請(qǐng)假設(shè)人類(lèi)夢(mèng)想的某種令人手忙腳亂的洞府。c.這是某種令人驚駭而不知名的杰作。d.在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)。2.雨果 ,_國(guó)作家 ,代表作有小說(shuō)_、_、_等。希臘有_ ,埃及有_ ,羅馬有_ ,巴黎有_ ,而東方有_。書(shū)信的開(kāi)頭要有_ ,結(jié)尾要有_ ,結(jié)尾最好有敬祝語(yǔ)。3.請(qǐng)摘錄信中贊美圓明園的語(yǔ)句 ,并細(xì)細(xì)體味所含的思想感情。對(duì)后文寫(xiě)對(duì)圓明園的破壞起什么作用?閱讀以下語(yǔ)段 ,完成59題。這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天 ,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫 ,另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后 ,便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大

11、規(guī)模的劫掠 ,贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到 ,這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān) ,這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干 ,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干 ,只是更徹底 ,更漂亮 ,以至于( )。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起 ,也許還抵不上東方這座了不起的( )的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品 ,還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者 ,一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包 ,這是看得見(jiàn)的 ,另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。他們手挽手 ,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。 我們歐洲人是文明人 ,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜 ,一個(gè)叫法蘭西 ,另一個(gè)叫

12、英吉利。不過(guò) ,我要抗議 ,感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的時(shí)機(jī)。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜 ,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物 ,今天 ,帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主 ,把圓明園華美堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望() ,解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。現(xiàn)在 ,我證實(shí) ,發(fā)生了一次偷竊 ,有兩名竊賊。先生 ,以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。4.填寫(xiě)文中空缺的三處詞語(yǔ)。5.“這個(gè)奇跡指_ ,“兩個(gè)強(qiáng)盜指_、_?！八麄兪滞焓?,笑嘻嘻地回到了歐洲。用了_修辭手法?！斑@就是文明對(duì)野蠻所干的事情。指_。6.畫(huà)出挖苦侵略者的語(yǔ)句 ,談?wù)勌N(yùn)含其中的感情。7.從全文來(lái)看 ,結(jié)尾句和_照應(yīng) ,用了_修辭手法。8.概括本文段的中心意思。練習(xí)參考答案：1.b改為“眼花繚亂。2.法 ?巴黎圣母院?、?悲慘世界?、?九三年? 巴特農(nóng)神廟 金字塔 斗獸場(chǎng) 圣母院 圓明園 稱(chēng)呼 寫(xiě)信人姓名、日期3.摘錄略。作者稱(chēng)圓明園是世界奇跡 ,是夢(mèng)想的某種規(guī)模巨大的典范 ,恍假設(shè)月宮 ,是令人眼花繚亂的洞府 ,說(shuō)它屬于全人類(lèi) ,消耗了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。作者飽含深情 ,竭力贊美圓明園 ,為后文寫(xiě)英法聯(lián)軍破壞圓明園做鋪墊 ,更利于表現(xiàn)作者的憤慨之情;更能激起人們對(duì)英