父母與孩子之間的愛_導(dǎo)學(xué)案

1、父母與孩子之間的愛導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過誦讀課文勾畫關(guān)鍵句，能夠梳理文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)而深入理解文章的內(nèi)涵。2、通過討論交流，篩選信息，能品味出父愛、母愛的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到父母之愛的偉大無私, 學(xué)會(huì)愛自己的父母?！绢A(yù)習(xí)案】1給下面劃?rùn)M線的字注音罪孽秩序剎那咄咄逼人惶恐休戚相關(guān)歸根結(jié)蒂2、解釋下面的詞語節(jié)外生枝：歸根結(jié)蒂:咄咄逼人：3、請(qǐng)先在文章中畫出關(guān)鍵句，然后梳理文章結(jié)構(gòu)，最后概括文章主旨?！咎骄堪浮?人在生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段對(duì)愛的感受變化有什么特征？（請(qǐng)迅速閱讀課文第一部分，找出相關(guān)信息補(bǔ)充下列表格。）年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）810歲（童年期）少年時(shí)期（過渡期）成熟時(shí)期（成熟

2、期）2.母愛與父愛分別有哪些特點(diǎn)？母愛與父愛有哪些積極性與消極性？（閱讀課文一、二 部分，篩選信息并完成下列表格。）類別特點(diǎn)積極面消極面母愛父愛3、追問（質(zhì)疑研討）：關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認(rèn)同嗎？（各抒己見, 言之有理）4、“人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂 健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)?！蹦敲磻?yīng)該如何“綜合”呢？（閱讀課文最后一部分，篩選并整 合信息。）【拓展訓(xùn)練】仿照例句再寫兩句話。母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； ；背影節(jié)選朱自清父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓 他去。我看

3、見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵 道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容 易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力 的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕 他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵 道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我 趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲 衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了；到那邊來信！ ”我望著他 走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧

4、，里邊沒人。”等他的背影 混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。金色花泰戈?duì)柤偃缥易兂闪艘欢浣鹕?，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻的在竄竄搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道： 孩子，你在哪里呀？ ”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲也 不響。我要輕輕的開放花瓣兒，看你工作。當(dāng)你沐浴之后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭 院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這花香是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在床前讀羅摩衍那的詩，那棵樹的陰影落在你的頭 發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地 方。但是，你會(huì)猜得出，這就是你孩子的小小的影子

5、嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便會(huì)突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。你到哪去了，你這壞孩子？ ”我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了淚珠與珍珠琦君臺(tái)灣我讀高一時(shí)的英文課本，是奧爾珂德的小婦人，讀到其中馬區(qū)夫人 對(duì)女兒們說的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫 厚。”全班同學(xué)都讀了又讀，感到有無限啟示。其實(shí)，我們那時(shí)的少女情懷， 并未能體會(huì)什么憂患，只是喜愛文學(xué)句子本身的美。又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的青山，好像淚洗過的良 心”。覺得她的比喻實(shí)在清新鮮活。記得國(guó)文老師還特別解說：“雨后的青山 是有顏色，有形象性的，而良心是摸不著

6、、看不見的，聰明的作者，卻拿抽象 的良心，來比擬具象的青山，真是妙極了。經(jīng)老師一點(diǎn)醒，我們就盡量在詩詞 中找具象與抽象對(duì)比的例子，覺得非常有趣，也覺得在作文的描寫方面，多了 一層領(lǐng)悟。不知愁的少女，總是寫淚與愁的詩。看到白居易新樂府中的詩句：“莫染 紅素絲，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近烘爐火，炎氣徒相逼。” 大家都喜歡得顛來倒去地背。老師說：“白居易固然比喻得巧妙，卻不及杜甫 的四句詩，既寫實(shí)，卻更深刻沉痛，境界尤高，那就是，莫自使淚枯，收汝 淚縱橫。眼枯即見骨，天地總無情?！彼謫栁覀儯骸把蹨I是滾滾而下的，怎么會(huì)橫流呢？ ”我搶先地回答：“因 為老人的臉上布滿皺紋，所以淚水就沿著

7、皺紋橫流起來”大家聽了都笑， 老師也頷首微笑說：“你懂得就好。但多少人能體會(huì)老淚橫流的悲傷呢？”人生必于憂患備嘗之余，才能體會(huì)杜老“眼枯見骨”的哀痛。如今海峽兩 岸政策開放，在返鄉(xiāng)探親熱潮中，能得骨肉團(tuán)聚，相擁而哭，任老淚橫流，一 抒數(shù)十年闊別的郁結(jié)，已算萬幸?？峙赂鼈牡氖羌覉@荒蕪，廬墓難尋，鄉(xiāng)鄰 們一個(gè)個(gè)塵滿面，鬢如霜。那才要嘆“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。這也就是 探親文學(xué)中，為何有那么多眼淚吧！說起“眼枯”，一半也是老年人的生理現(xiàn)象，一向自詡“男兒有淚不輕 彈”的外子，現(xiàn)在也得向眼科醫(yī)生那兒借助“人造淚”以滋潤(rùn)干燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得，真是可悲。記得兒子幼年時(shí)，我常常要為他的冥頑

8、不靈氣而掉眼淚，兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什么哭呀？ ”他爸爸說：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她眼睛 里，一定要用淚水把沙子沖出來?！焙⒆由道憷愕孛覞M是淚痕的臉， 他那 里知道，他就是那一粒沙子呢？想想自己幼年時(shí)的淘氣搗蛋，有何嘗不是母親眼中催淚的沙子呢？沙子進(jìn)入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德說"眼因流多淚水而愈益清明"了。記得有兩句詩說：“玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎？”想象得 真美。然而我還記得阿拉伯詩人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi)，變成一粒珍珠?！逼鋵?shí)是牡蠣為了努力排除體內(nèi)的沙子， 分泌 液體，將沙子包圍起來，反而形成一粒圓潤(rùn)的珍珠?？梢娚趭^斗過程中， 是多么艱苦！這一粒珍珠，又未始不是牡蠣的淚珠呢？最近聽一位畫家介紹嶺南畫派的一張名畫， 是一尊流淚的觀音，坐在深山 巖石上。他解說因慈悲的觀音，愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，所以她一直 流著眼淚。眼淚不