八年級(jí)政治下冊_生命和健康的權(quán)利課件人教版

1、第三課生命健康權(quán)與我同在 第一框 生命和健康的權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.人身權(quán)利的地位與分類。（P24） 2.人格權(quán)的含義、內(nèi)容。（P25） 3.人身自由權(quán)的含義、地位（作用、意義P25） 4.侵犯人身自由權(quán)的行為有哪些？P25 5.生命健康權(quán)的含義、地位（作用、意義p25） 6.國家為什么要保護(hù)未成年人的生命健康權(quán) 7.我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？P27學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.人格權(quán)的含義與內(nèi)容。 2.生命健康權(quán)的含義、地位（作用、意義） 3.國家為什么要保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)我國憲法莊嚴(yán)宣布：我國憲法莊嚴(yán)宣布：“國家尊重和國家尊重和保障保障人權(quán)人權(quán)?！比巳烁窀駲?quán)權(quán)名譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、

2、榮譽(yù)權(quán)、 姓名權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、隱私權(quán)、內(nèi)容內(nèi)容肖像權(quán)、肖像權(quán)、生命健康權(quán)生命健康權(quán)（物質(zhì)性）（物質(zhì)性）性質(zhì)（特點(diǎn)）性質(zhì)（特點(diǎn)）與生俱來，由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得與生俱來，由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，不與我們的人身相分離。法限制，不與我們的人身相分離。自由權(quán)自由權(quán)人格權(quán)的含義及特點(diǎn)人格權(quán)的含義及特點(diǎn)含義含義指人們與生俱來的做人的基本權(quán)利。指人們與生俱來的做人的基本權(quán)利。精精神神性性想一想想一想下列案例各侵犯了公民的什么權(quán)利？下列案例各侵犯了公民的什么權(quán)利？1 1、吳某在動(dòng)物園門囗被保安強(qiáng)行搜身，帶、吳某在動(dòng)物園門囗被保安強(qiáng)行搜身

3、，帶來極大的心理傷害來極大的心理傷害. . 2 2、“神醫(yī)神醫(yī)”胡萬林非法行醫(yī)，治死胡萬林非法行醫(yī)，治死190190余人，后余人，后被檢察院批準(zhǔn)逮捕。被檢察院批準(zhǔn)逮捕。3 3、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪、某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎(jiǎng)拼圖游戲用。成多塊，供人們作為有獎(jiǎng)拼圖游戲用。4 4、某校初二學(xué)生葉某寫作文時(shí)，用了鄰居的真實(shí)、某校初二學(xué)生葉某寫作文時(shí)，用了鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被?？x登，造成了惡劣的影響。?？x登，造成了惡劣的影響。權(quán)利關(guān)系圖：公民公民的權(quán)利的權(quán)利 基本權(quán)

4、利基本權(quán)利人身權(quán)利人身權(quán)利生生命命健健康康權(quán)權(quán)公民公民最基本、最基本、最重要最重要的權(quán)利的權(quán)利公民公民最根本的、最根本的、首要的首要的人身權(quán)利人身權(quán)利想一想：想一想：以上行為會(huì)產(chǎn)生以上行為會(huì)產(chǎn)生什么后果？侵害什么后果？侵害了人的什么權(quán)利？了人的什么權(quán)利？生命健康權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。康所享有的權(quán)利。什么是生命健康權(quán)？什么是生命健康權(quán)？生命健康權(quán)的地位生命健康權(quán)的地位閱讀上述案例回答下列問題：閱讀上述案例回答下列問題：（1

5、1）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？）本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？（2 2）是誰導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？）是誰導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？（3 3）對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的）對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽?女兒又是如何做的？女兒又是如何做的？（生命健康權(quán)）（生命健康權(quán)）（表面上是小狗造成的，但實(shí)際上是?。ū砻嫔鲜切」吩斐傻?，但實(shí)際上是小 狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的）（向法院提起訴訟）（向法院提起訴訟） 你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權(quán)你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權(quán)的行為？的行為？ 殺人、毆打他人殺人、毆打他人 排污使他人中毒致殘排污使

6、他人中毒致殘恐嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分裂恐嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等等飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等等 擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。個(gè)別企業(yè)實(shí)行個(gè)別企業(yè)實(shí)行“嚴(yán)格管理嚴(yán)格管理”，工人下班被，工人下班被搜身后方可出廠門。搜身后方可出廠門。自選商場的保安拘禁偷竊嫌疑人。自選商場的保安拘禁偷竊嫌疑人。P25思考、議論思考、議論：人身自

7、由權(quán)人身自由權(quán) 1、含義：、含義： 2 、 侵害人身自由權(quán)的行為有哪些侵害人身自由權(quán)的行為有哪些? 3、作用、作用（人身自由的重要意義（人身自由的重要意義）： 人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的利的基本保障基本保障。沒有人身自由，其他自由也難以享受。沒有人身自由，其他自由也難以享受。 人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。指在法律允許的指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 。 禁止非法搜身、非法禁閉、非法拘禁禁止非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或者限等剝奪

8、或者限制公民的人身自由的行為。制公民的人身自由的行為。 我國憲法第三十七條規(guī)定我國憲法第三十七條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。受侵犯。 任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定或者人民法院決定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。尋人啟示尋人啟示媽媽：你在哪？媽媽：你在哪？真情告白：真情告白：我是一個(gè)不幸的孩子我是一個(gè)不幸的孩子, ,在我出生不到在我出生不到3 3個(gè)月的時(shí)候個(gè)月的時(shí)候, ,媽媽嫌?jì)寢屜訔壩沂且粋€(gè)女孩棄我是一個(gè)女孩, ,把我扔在了車站把我扔在了車站附近一個(gè)花壇里附近一個(gè)

9、花壇里, ,在饑寒交迫中我在饑寒交迫中我漸漸失去了知覺漸漸失去了知覺 媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利媽媽的做法侵害了她的什么權(quán)利? ?請拿出相關(guān)的法律依據(jù)。請拿出相關(guān)的法律依據(jù)。 中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人規(guī)定：保護(hù)未成年人的的生命健康生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)生命健康權(quán)生命健康權(quán) 后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦斯有

10、不測風(fēng)云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經(jīng)濟(jì)來源。媽媽說：沒有了經(jīng)濟(jì)來源。媽媽說：“我看見一我看見一家服裝廠在招工，你也家服裝廠在招工，你也1414歲了，要不就歲了，要不就跟媽媽一起上班吧。跟媽媽一起上班吧?！?” 服裝廠的老板娘服裝廠的老板娘非常同情我們娘倆的遭遇就收下了我們。非常同情我們娘倆的遭遇就收下了我們。從此我開始了打工的生活從此我開始了打工的生活 你是如何看待老板娘的行為？為什么？雖然她很有善心，但是這樣做雖然她很有善心，但是這樣做是違法的，因?yàn)檎杏猛ぁＪ沁`法的，因?yàn)檎杏猛ぁＮ覈梢?guī)定：1.禁止用工單位非法招用

11、童工：未滿16周歲(與單位或者個(gè)人發(fā)生勞動(dòng)關(guān)系從事有經(jīng)濟(jì)收入的勞動(dòng)）的未成年人，2.禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán).P27 有利于保護(hù)未成年人生命健康；有利于保護(hù)未成年人生命健康； 有利于保護(hù)未成人的受教育權(quán)，有利于保護(hù)未成人的受教育權(quán)，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施；促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施； 有利于提升未成年人的素質(zhì)。有利于提升未成年人的素質(zhì)。探討：國家禁止使用童工的意義？P26我國法律對未成年人的生命健我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因：康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因：（1）未成年人是祖

12、國的未來和希望，）未成年人是祖國的未來和希望，（2）由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生）由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。命健康較容易受到侵害。（3）保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的）保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任共同責(zé)任。第七課 感受法律的尊嚴(yán)婚姻法婚姻法 、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法、禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定等 一個(gè)小偷在工地上偷了工友30元錢，被逮住后，工地上的工人用皮帶和竹板把他打成了這樣。 市民A說：“他被打是活該！誰叫他偷東西，這樣的人就應(yīng)該讓他吃點(diǎn)苦頭！” 討論：你贊同誰的觀點(diǎn)？為什么？討論：你贊同誰的觀點(diǎn)？為什么？ 也有市民認(rèn)為，抓住小偷后

13、應(yīng)馬上送公安部門處理，而不應(yīng)動(dòng)手打他。 1)小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己小偷雖然是犯罪嫌疑人，但也有自己的的人身權(quán)利人身權(quán)利； 2)市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆市民仇恨小偷的心態(tài)可以理解，但毆打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，打等暴力行為，如果不是正當(dāng)防衛(wèi)，都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)都是法律不容許的，情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)構(gòu)構(gòu)成犯罪成犯罪。 3)當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為當(dāng)然，小偷要為自己的偷竊行為承擔(dān)承擔(dān)法律責(zé)任法律責(zé)任。 當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯，當(dāng)生命健康權(quán)受到侵犯，我們該怎么辦？我們該怎么辦？ 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。國家保護(hù)。任何非法侵害他人任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到生命和健康的行為都要受到法法律的制裁。律的制裁。6、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們可以怎、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們可以怎么做？么做？復(fù)習(xí)知識(shí)：1、人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，包括人格、人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，包括人格權(quán)和身份權(quán)。權(quán)和身份權(quán)。2、什么是人身自由權(quán)？它有