部編初中語文14.變臉(節(jié)選)ppt課件

1、歡迎來到語文課堂14 14 變變臉（節(jié)選）臉（節(jié)選）RR九年級語文下冊九年級語文下冊1.1.把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。2.2.了解我國傳統社會底層人民極其艱難的求生經歷，了解我國傳統社會底層人民極其艱難的求生經歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝。感受他們身上所閃耀的人性光輝。3.3.了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情。人物的思想感情。學習目標學習目標新課導入新課導入走近作者走近作者 魏明倫魏明倫 （19411941年出生）四川內江人。年出生）四川內江人。9 9歲唱戲，歲唱戲，1414

2、歲即開始發(fā)表習作，歲即開始發(fā)表習作，1616歲即被歲即被“反右反右”株連，盡經株連，盡經坎坷。中國當代著名的劇作家，被譽為坎坷。中國當代著名的劇作家，被譽為“巴山鬼才巴山鬼才”。代表作品有代表作品有易膽大易膽大四姑娘四姑娘潘金蓮潘金蓮夕照夕照祁山祁山中國公主杜蘭朵中國公主杜蘭朵變臉變臉巴山秀才巴山秀才（合作）（合作）歲歲重陽歲歲重陽（合作）等一批在國內外有影（合作）等一批在國內外有影響的戲曲文學劇本。響的戲曲文學劇本。 字詞積累字詞積累斟斟 酒酒 打打 鼾鼾 陰陰 霾霾 鷺鷺 鷥鷥惺惺 忪忪 回回 溯溯 黯黯 然然 猝猝不及防不及防zhnzhnhnhnmimil sl sxng sngxng

3、sngssnncc【打鼾打鼾】睡覺時粗重的呼吸。睡覺時粗重的呼吸。【陰霾陰霾】空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得混濁?？諝庵幸驊腋≈罅繜焿m而顯得混濁。【盤纏盤纏】路費。路費?！敬蜓兰来蜓兰馈砍跃梦丛缘呢S盛的飯菜。吃久未曾吃的豐盛的飯菜?！舅坌殊焖坌殊臁啃稳輨倓偹?，還不大清醒。形容剛剛睡醒，還不大清醒?！锯蛔缘免蛔缘谩啃稳菹矏?。形容喜悅?！拒b手躡腳躡手躡腳】形容走路時腳步放得很輕。形容走路時腳步放得很輕。整體感知整體感知（1）閱讀本場內容，并能復述大意；（2）圈出能展示人物精神狀態(tài)和感情沖突的句子。細節(jié)感知細節(jié)感知 在這場戲劇沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，表現了什么樣的思想？而狗娃的處境，

4、則展示了當時一種什么樣的社會態(tài)度 水上漂對狗娃的態(tài)度，表現了他根深蒂固的重水上漂對狗娃的態(tài)度，表現了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；男輕女的思想觀念； 而狗娃的處境，則表現了她作為下層社會女孩而狗娃的處境，則表現了她作為下層社會女孩的不幸和對命運的無奈抗爭。的不幸和對命運的無奈抗爭。 水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女孩的矛盾。從根本上說，他們之間的沖突，孩的矛盾。從根本上說，他們之間的沖突，反映的是我國傳統社會極其惡劣的生存環(huán)反映的是我國傳統社會極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。境與底層人民艱難求生的矛盾。 狗娃被識破是女孩后，水上漂因失望而憤怒、狗娃

5、被識破是女孩后，水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運而悲痛哀傷，苦痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運而悲痛哀傷，苦苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突，水上漂面臨的苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突，水上漂面臨的是取舍的選擇，狗娃則在絕望與希望中掙扎，劇中是取舍的選擇，狗娃則在絕望與希望中掙扎，劇中人物的矛盾沖突達到高潮。人物的矛盾沖突達到高潮。 1.1.情節(jié)美：用情節(jié)美：用“變臉變臉情節(jié)美，美在情節(jié)美，美在”的句式的句式說話，領略情節(jié)的非凡魅力。說話，領略情節(jié)的非凡魅力。1.1.【情節(jié)美情節(jié)美】起伏跌宕，曲折有致。起伏跌宕，曲折有致。 上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細致地描繪出上半場主要

6、寫水上漂與狗娃閑拉家常，細致地描繪出一幅爺孫共樂、和美悠然的生活圖景；下半場爺孫反樂為一幅爺孫共樂、和美悠然的生活圖景；下半場爺孫反樂為愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉而下，水上漂拋棄狗娃，狗愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃落水喚爺又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強烈的娃落水喚爺又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強烈的情感震蕩和精神沖擊。情感震蕩和精神沖擊。 2.2.【情節(jié)美情節(jié)美】巧設巧設“誤會誤會”。 以以“誤會誤會”構成懸念并隨著構成懸念并隨著“誤會誤會”的解密、真相的解密、真相的顯露而爆發(fā)尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯被的顯露而爆發(fā)尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，

7、卻錯被水上漂以水上漂以“孫兒孫兒”買進；水上漂重男輕女，狗娃無法選擇買進；水上漂重男輕女，狗娃無法選擇命運；狗娃上岸遇蛇，水上漂為救命運；狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒孫兒”遭蛇咬，為治遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機密；爺爺希望落空，痛苦之余作出拋蛇傷，童子尿大泄機密；爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。3.3.【情節(jié)美情節(jié)美】矛盾沖突的多重設置。矛盾沖突的多重設置。 沒有沖突就沒有戲劇。下半場直接表現了人物之間的沒有沖突就沒有戲劇。下半場直接表現了人物之間的矛盾沖突以及各自的內心沖突。水上漂與狗娃之間的矛盾矛盾沖突以及各自的內心沖突。水

8、上漂與狗娃之間的矛盾沖突表現為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾；沖突表現為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾；水上漂內心的沖突表現了謀求家族利益，解除生存困境的水上漂內心的沖突表現了謀求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的處境表現了下層社會女孩的不幸和對命運無愿望；狗娃的處境表現了下層社會女孩的不幸和對命運無奈的抗爭。多重的矛盾沖突使劇情有了更深更廣的社會意奈的抗爭。多重的矛盾沖突使劇情有了更深更廣的社會意義。義。2.2.形象美：形象美：（1 1）水上漂、狗娃各有那些性格特點？）水上漂、狗娃各有那些性格特點？在該劇中有不少細節(jié)、心理刻畫，談談其作用。在該劇中有不少細節(jié)、心理刻畫，

9、談談其作用。（2 2）細節(jié)的刻畫展現了人物形象，心理的刻畫展示了）細節(jié)的刻畫展現了人物形象，心理的刻畫展示了人物的精神狀況，從深處凸現人物性格。人物的精神狀況，從深處凸現人物性格。（3 3）水上漂變臉是因為他與狗娃的性格沖突嗎）水上漂變臉是因為他與狗娃的性格沖突嗎? ? 水上漂是一個心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。 【心地善良心地善良】“看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀這樣下死手打呀! !小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊啊!”“!”“打在你的身上，痛在爺爺心

10、上。爺爺是個糍粑心打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個糍粑心腸。你有緣遇上我，時來運轉了。腸。你有緣遇上我，時來運轉了。” 【直率豪爽直率豪爽】“爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代。望你給我傳宗接代?！薄啊薄案窭献右粓隹諝g喜格老子一場空歡喜! !你小小年紀你小小年紀就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖。就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖?！?【重

11、男輕女重男輕女】“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！三！”“”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草。草?！薄啊薄梆B(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災禍。養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災禍。”“”“狗娃休狗娃休把老漢怪。重男輕女自古來把老漢怪。重男輕女自古來!”!” 【有情有義有情有義】“我不會賣你，可也不會留你我不會賣你，可也不會留你這是這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧。盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧。”“”“老漢心并老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊非鐵石塊，是留是丟幾徘徊” 狗娃是一個勤勞能干、乖巧可愛、

12、機靈懂事、知恩圖報的苦命的女孩。 【苦命苦命】“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人拐、被人賣、生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖。被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖?！?【勤勞能干勤勞能干】“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴。河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！?【乖巧可愛乖巧可愛】給老人捶背、摳癢，給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排。學本事，聽安排。” 【知恩圖報知恩圖報】“沒想到世上還有好人在，爺爺出現笑沒想到世上還有好人在，爺爺出現笑顏開。

13、把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情顏開。把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊啊! !割不斷這般愛割不斷這般愛! !天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!”!”3.3.語言美：語言美：（1 1）本劇的唱詞在形式上具有怎樣的特點？在劇中主）本劇的唱詞在形式上具有怎樣的特點？在劇中主要起了什么作用？要起了什么作用？（2 2）選取你喜歡的句子讀一讀、品一品。）選取你喜歡的句子讀一讀、品一品。幫腔人的作用幫腔人的作用 在劇中，幫腔人是一個局外人，一個旁觀者，在劇中，幫腔人是一個局外人，一個旁觀者，而不是故事情節(jié)中的人物角色。在劇情發(fā)展的關口，而不是故事情節(jié)中的

14、人物角色。在劇情發(fā)展的關口，以以“畫外音畫外音”或旁白的方式，對劇情起著催化、點或旁白的方式，對劇情起著催化、點化的作用。表達了作者、觀眾和狗娃的心聲，提示化的作用。表達了作者、觀眾和狗娃的心聲，提示人們關注狗娃的命運，警醒人們的心靈，加重了悲人們關注狗娃的命運，警醒人們的心靈，加重了悲劇的氣氛。劇的氣氛。唱唱 詞詞 常用反復、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭手常用反復、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭手法使語言生動形象，和諧悅耳，感情強烈。目的是法使語言生動形象，和諧悅耳，感情強烈。目的是為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛圍。為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛圍。寫作特點寫作特點示示 例：例： 我喜歡水上漂的唱

15、詞我喜歡水上漂的唱詞“蘆花叢，白頭翁蘆花叢，白頭翁返返老還童老還童”，這一段唱詞以景起興，中間巧用對比、，這一段唱詞以景起興，中間巧用對比、疊詞，結尾直抒胸臆，強烈地抒發(fā)子水上漂享受天疊詞，結尾直抒胸臆，強烈地抒發(fā)子水上漂享受天倫之樂的愉快、自得之情。倫之樂的愉快、自得之情。變變臉臉買來買來狗娃狗娃拋棄拋棄狗娃狗娃收留收留狗娃狗娃其樂融融其樂融融急轉直下急轉直下有情有義有情有義人性放光輝人性放光輝善良而不幸善良而不幸水上漂怡然自得水上漂怡然自得女狗娃乖巧伶俐女狗娃乖巧伶俐水上漂重男輕女水上漂重男輕女女狗娃擔憂不安女狗娃擔憂不安狗娃撒尿露了餡狗娃撒尿露了餡氣得老漢翻白眼氣得老漢翻白眼重男輕女占上風重男輕女占上風船如箭發(fā)離狗娃船如箭發(fā)離狗娃狗娃追船落了水狗娃追船落了水老漢見狀返船回老漢見狀返船回良知戰(zhàn)勝舊思想良知戰(zhàn)勝舊思想收留狗娃成一家收留狗娃成一家板書設計板書設計 變臉變臉是作者是作者19971997年創(chuàng)作的。全劇共六場，本文年創(chuàng)作的。全劇共六場，本文節(jié)選的是第二場。劇情著重描寫了一個叫狗娃的女孩節(jié)選的是第二場。劇情著重描寫了一個叫狗娃的女孩的人生遭遇，同時也刻畫了心地善良而命運不幸的老的人生遭遇，同時也刻畫了心地善良而命運不幸的老藝人水上漂的形象，反映了民間藝人的苦難命運，以藝人水上漂的形象，反映