高二語文下學(xué)期《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件-新人教

1、 小說是以小說是以刻畫人物刻畫人物為中心，通過為中心，通過完整完整的故事情節(jié)的故事情節(jié)和和具體的環(huán)境描寫具體的環(huán)境描寫來反映社來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要素：素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。和社會(huì)環(huán)境）。 知識(shí)回顧知識(shí)回顧 小說反映社會(huì)生活的主要手段小說反映社會(huì)生活的主要手段是是塑造人物形象塑造人物形象。小說中的人物，我。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根們稱為典型人物；這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的，他不同于真據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的，他不同于真人真事，人真事，“雜取種種，合成一個(gè)雜

2、取種種，合成一個(gè)”，通過這樣典型的人物形象反映生活，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。更集中、更有普遍的代表性。 小說塑造人物的手段可以是小說塑造人物的手段可以是概概括介紹括介紹，可以是，可以是具體的描寫具體的描寫，可以寫，可以寫人物的人物的外貌外貌，也可以刻畫人物的，也可以刻畫人物的心理心理活動(dòng)活動(dòng)；既可以人物的；既可以人物的行動(dòng)對話行動(dòng)對話，也可，也可以適當(dāng)插入作者的以適當(dāng)插入作者的議論議論；既可以；既可以正面正面起筆起筆，也可以，也可以側(cè)面烘托。側(cè)面烘托。 小說主要是通過小說主要是通過故事情節(jié)故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。小說的格、表現(xiàn)中心的。小

3、說的環(huán)境描寫環(huán)境描寫和人物和人物的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在的塑造與中心思想有極其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫中，環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境自然環(huán)境包括包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對表達(dá)人物的心景物等等。自然環(huán)境描寫對表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。情、渲染氣氛都有不少的作用。 簡單地說，小說就是以塑造簡單地說，小說就是以塑造人物人物形象形象為中心，通過為

4、中心，通過故事情節(jié)故事情節(jié)的敘述的敘述和和環(huán)境環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。文學(xué)體裁。 金圣嘆：金圣嘆： 1 1、領(lǐng)會(huì)本文、領(lǐng)會(huì)本文“官逼民反官逼民反”的封建的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 2 2、鑒賞、鑒賞人物形象人物形象，理解林沖性格，理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。人物。 3 3、了解、了解環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對于對于烘托和表現(xiàn)人物性格的作用。烘托和表現(xiàn)人物性格的作用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)代背景時(shí)代背景 南宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開始在南

5、宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先群眾中流傳。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于想，寄寓于“劫富濟(jì)貧劫富濟(jì)貧”“”“扶危濟(jì)困扶危濟(jì)困”的的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了水滸傳水滸傳

6、。 水滸傳水滸傳是是中國歷史上第一部描寫農(nóng)中國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說民起義的長篇小說。它以農(nóng)民起義的發(fā)生、。它以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，通過各個(gè)英雄被逼上梁發(fā)展過程為主線，通過各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個(gè)體覺醒到山的不同經(jīng)歷，描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程，表現(xiàn)了民起義隊(duì)伍的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾

7、。北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。（1296-1370 1296-1370 ） 元末明初小說家。元末明初小說家。原名彥端，字肇端，號(hào)原名彥端，字肇端，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。祖籍蘇州，隨父遷居興化，子安，別號(hào)耐庵。祖籍蘇州，隨父遷居興化，落戶白駒場。自幼聰明好學(xué)，落戶白駒場。自幼聰明好學(xué)，3636歲登進(jìn)士。后歲登進(jìn)士。后來張士誠率廣大灶丁起義反元。張邀請施耐庵來張士誠率廣大灶丁起義反元。張邀請施耐庵為軍幕，施耐庵抱著建造為軍幕，施耐庵抱著建造“王道樂所王道樂所”的宏愿的宏愿欣然前往，后遭張冷落，遂離張。浪跡江湖，欣然前往，后遭張冷落，遂離張。浪跡江湖，替人醫(yī)病解難。后隱居白駒，專心撰寫替人醫(yī)病解難。后

8、隱居白駒，專心撰寫江湖江湖豪客傳豪客傳。書成后，感到書名太淺露，依據(jù)。書成后，感到書名太淺露，依據(jù)詩經(jīng)詩經(jīng)“古公稟公，朝來走馬，率西水滸，古公稟公，朝來走馬，率西水滸，至于歧下至于歧下”詩句，改名為詩句，改名為水滸傳水滸傳。明洪武。明洪武三年（三年（13701370），施耐庵與世長辭，享年），施耐庵與世長辭，享年7474歲。歲。 識(shí)記重點(diǎn)字詞：識(shí)記重點(diǎn)字詞： 赍發(fā)赍發(fā) 賞賚賞賚 玷辱玷辱迤邐迤邐 恁恁按酒按酒理會(huì)理會(huì)庇祐庇祐掇掇酒饌酒饌 JJ 資助資助 L Li i 賞賜賞賜 didin rn r 使蒙受恥辱使蒙受恥辱 y ly l 曲折連綿曲折連綿 NnNn 這么，這樣，那么，那樣這么，這樣

9、，那么，那樣 指下酒的肉菜指下酒的肉菜 1 1照料，處理；照料，處理；2 2注意，理睬；注意，理睬；3 3交涉交涉 b yub yu 保祐保祐DuDu 搬，挪動(dòng)搬，挪動(dòng) ji zhuji zhun n 下酒的飯食。下酒的飯食。整體感知整體感知概括情節(jié)概括情節(jié) 課文的標(biāo)題是課文的標(biāo)題是“林教頭風(fēng)林教頭風(fēng)雪山神廟雪山神廟”，請將此標(biāo)題加以，請將此標(biāo)題加以擴(kuò)展，寫成一句話，概括出本擴(kuò)展，寫成一句話，概括出本文的主要內(nèi)容。文的主要內(nèi)容。 被發(fā)配滄州的林教頭開始被發(fā)配滄州的林教頭開始時(shí)隨遇而安，后來在一個(gè)風(fēng)雪時(shí)隨遇而安，后來在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，得知了奸賊要加交加的夜晚，得知了奸賊要加害自己，于是在山神

10、廟前手刃害自己，于是在山神廟前手刃奸賊，投奔梁山。奸賊，投奔梁山。本文的情節(jié)由四部分組成，請本文的情節(jié)由四部分組成，請同學(xué)們用心閱讀全文，分別用同學(xué)們用心閱讀全文，分別用八個(gè)字概括每一部分的內(nèi)容。八個(gè)字概括每一部分的內(nèi)容。速讀全文速讀全文 了解情節(jié)了解情節(jié)小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu)：小說的情節(jié)及結(jié)構(gòu)： 序幕序幕 （1 1） 開端開端 （2 25 5） 發(fā)展發(fā)展 （6 69 9） 高潮結(jié)局高潮結(jié)局（10101212）林教頭滄州遇舊知林教頭滄州遇舊知陸虞侯密謀害林沖陸虞侯密謀害林沖林教頭接管草料場林教頭接管草料場林教頭殺敵山神廟林教頭殺敵山神廟滄州遇舊滄州遇舊謀害林沖謀害林沖草場交接草場交接刺殺仇敵刺殺仇敵

11、1 1、林沖刺配滄州，邂逅李小二，從、林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談言談中表現(xiàn)了他什么樣的中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況思想狀況？在情節(jié)安排上這部分起什么作用？在情節(jié)安排上這部分起什么作用？ 他雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，他雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說自己是由于冒犯了高太尉才落違心地說自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆來順受，得如此。他安于刑徒生活，逆來順受，委曲求全，并無反抗復(fù)仇之意。課文開委曲求全，并無反抗復(fù)仇之意。課文開頭一段，頭一段，為以后情節(jié)發(fā)展作了交代。為以后情節(jié)發(fā)展作了交代。誰還能找出林沖安于刑徒生活，誰還能找出林沖安于刑徒生活，逆來順受，委曲求全

12、，并無反抗逆來順受，委曲求全，并無反抗復(fù)仇之意的表現(xiàn)？復(fù)仇之意的表現(xiàn)？這屋如何過得一冬？待雪晴了，去這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。（城中喚個(gè)泥水匠來修理。（8段）段）神明庇佑！改日來燒紙錢。（神明庇佑！改日來燒紙錢。（9段）段）2 2、陸謙、富安來到滄州表明、陸謙、富安來到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？從故事情什么樣的思想狀況？從故事情節(jié)上看處于哪個(gè)部分？節(jié)上看處于哪個(gè)部分？陸虞侯等人對林沖的迫害并陸虞侯等人對林沖的迫害并沒有停止。沒有停止。陸謙、富安來到滄州表明：陸謙、富安來到滄州表明： 當(dāng)迫害到眼前時(shí)，林沖具有了強(qiáng)烈當(dāng)迫

13、害到眼前時(shí)，林沖具有了強(qiáng)烈的反抗意識(shí)，但是對仇人有所懷疑，卻的反抗意識(shí)，但是對仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來的失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過且過，委曲求反抗并不堅(jiān)決，幻想得過且過，委曲求全。矛盾沖突起而又伏，情節(jié)由張而弛。全。矛盾沖突起而又伏，情節(jié)由張而弛。 情節(jié)上屬于第二部分。情節(jié)上屬于第二部分。林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？從故事情節(jié)上看處于哪個(gè)部分？況？從故事情節(jié)上看處于哪個(gè)部分？3 3、陸虞侯等人對林沖的迫害并沒有停、陸虞侯等人對林沖的迫

14、害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么思想？表現(xiàn)他的什么思想？ （1 1）復(fù)仇的念頭已經(jīng)淡漠了，委曲求）復(fù)仇的念頭已經(jīng)淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。全的思想又占了上風(fēng)。 （2 2）危在旦夕，卻仍在幻想，這充）危在旦夕，卻仍在幻想，這充分說明他還有隨遇而安的思想。分說明他還有隨遇而安的思想。 草料場火起，林沖在山神廟里聽到陸虞侯等草料場火起，林沖在山神廟里聽到陸虞侯等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時(shí)他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高

15、俅一伙留給相，這時(shí)他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃匦?，認(rèn)清了反動(dòng)統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃氐灼茰缌?。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死仇人，投奔梁山，走上于是，林沖毅然殺死仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。了反抗統(tǒng)治者的道路。 4.4.林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？ 滄州遇舊滄州遇舊陸謙到來陸謙到來買刀尋仇買刀尋仇不見消耗不見消耗

16、 接管草場接管草場親聞陰謀親聞陰謀雪夜復(fù)仇雪夜復(fù)仇善良安分善良安分委曲求全委曲求全人物性格變化人物性格變化正直剛烈正直剛烈隨遇而安隨遇而安忍辱求生忍辱求生奮起反抗奮起反抗自心下慢自心下慢 林沖性格的轉(zhuǎn)變，在于一個(gè)林沖性格的轉(zhuǎn)變，在于一個(gè)“逼逼”字，字，“官逼民反官逼民反”“”“逼上梁山逼上梁山”。從林沖的遭遇我們可以看到加害于從林沖的遭遇我們可以看到加害于他的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、他的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、陰險(xiǎn)、狠毒。因此，只有奮起反抗陰險(xiǎn)、狠毒。因此，只有奮起反抗進(jìn)行斗爭才是唯一出路。這就是林進(jìn)行斗爭才是唯一出路。這就是林沖這個(gè)典型形象的社會(huì)意義。沖這個(gè)典型形象的社會(huì)意義。林沖性格分

17、析林沖性格分析東岳廟東岳廟白虎堂白虎堂野豬林野豬林草料場草料場逼逼有兩方面的意義：有兩方面的意義：一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。 象林沖這樣的人尚無法維持安定的生活，不象林沖這樣的人尚無法維持安定的生活，不能保障生命安全，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政能保障生命安全，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。的腐敗。二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。必然性。 林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見封建統(tǒng)治階級殘害人民兇惡殘酷。封建統(tǒng)治階級殘害人民兇惡殘酷。林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，林

18、沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？對于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？ 1 1、課文正面描寫的內(nèi)容是什么，其、課文正面描寫的內(nèi)容是什么，其中貫穿了一條怎樣的線索？中貫穿了一條怎樣的線索？正面描寫林沖刺配滄州后的遭遇和反正面描寫林沖刺配滄州后的遭遇和反抗，線索是主人公由逆來順受到奮起抗，線索是主人公由逆來順受到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過程。（主線）反抗的性格轉(zhuǎn)變過程。（主線）本文情節(jié)發(fā)展屬雙線并進(jìn)型，清理線本文情節(jié)發(fā)展屬雙線并進(jìn)型，清理線索可采取索可采取“由顯及隱法由顯及隱法”，先理出正，先理出正面詳寫的一條線索，再探討側(cè)面略寫面詳寫的一條線索，再探討側(cè)面略寫的另一條線索。

19、的另一條線索。 林沖性格轉(zhuǎn)變是在反動(dòng)統(tǒng)治者的逼迫林沖性格轉(zhuǎn)變是在反動(dòng)統(tǒng)治者的逼迫下發(fā)生、完成的。下發(fā)生、完成的。側(cè)面略寫的內(nèi)容有反動(dòng)統(tǒng)治者陷害林側(cè)面略寫的內(nèi)容有反動(dòng)統(tǒng)治者陷害林沖的詭計(jì)為線索貫穿起來。（副線）沖的詭計(jì)為線索貫穿起來。（副線）2 2、林沖性格轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？側(cè)、林沖性格轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？側(cè)面略寫的內(nèi)容是由什么線索貫穿起來面略寫的內(nèi)容是由什么線索貫穿起來的？的？雙線是矛盾斗爭關(guān)系，雙線是矛盾斗爭關(guān)系，兩條線索兩條線索通過茶酒店、草料場、山神廟等幾通過茶酒店、草料場、山神廟等幾個(gè)場景，由連接到交織，最后匯合個(gè)場景，由連接到交織，最后匯合到一起。到一起。副線推動(dòng)主線發(fā)展，鮮副線推動(dòng)主

20、線發(fā)展，鮮明地表現(xiàn)了作品的主題明地表現(xiàn)了作品的主題官官逼民反。逼民反。3 3、主、副線關(guān)系怎樣？列出、主、副線關(guān)系怎樣？列出兩條線索示意圖。兩條線索示意圖。環(huán)境草料場草料場小酒店小酒店山神廟山神廟遇舊遇舊密謀密謀落入陷阱落入陷阱實(shí)施陷害實(shí)施陷害殺賊報(bào)仇殺賊報(bào)仇走向滅亡走向滅亡陸謙：陸謙：人人 物物林沖：林沖：官官逼逼民反民反請同學(xué)們再次快速閱讀文請同學(xué)們再次快速閱讀文本，畫出景物描寫的語段本，畫出景物描寫的語段和句子。和句子。 直接描寫風(fēng)雪：直接描寫風(fēng)雪： 共有三處請指出來。共有三處請指出來。正是嚴(yán)冬天氣正是嚴(yán)冬天氣, ,彤云密布彤云密布, ,朔風(fēng)漸起朔風(fēng)漸起, , 卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來

21、。卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。那雪正下得緊。那雪正下得緊。看那雪看那雪, ,到晚越下得緊了。到晚越下得緊了。這三處描寫中，有一個(gè)最有這三處描寫中，有一個(gè)最有表現(xiàn)力的詞，是哪一個(gè)？表現(xiàn)力的詞，是哪一個(gè)？ 緊緊 一個(gè)一個(gè)“緊緊”字，使境界全字，使境界全出，十分簡潔地寫出了雪越下出，十分簡潔地寫出了雪越下越大的情景越大的情景 側(cè)面襯托風(fēng)雪：側(cè)面襯托風(fēng)雪： 1.1.指出哪些語句是側(cè)面描寫風(fēng)雪指出哪些語句是側(cè)面描寫風(fēng)雪? ?2.2.在這些語句中能夠表現(xiàn)風(fēng)大雪在這些語句中能夠表現(xiàn)風(fēng)大雪猛的詞語有哪些？猛的詞語有哪些？ 仰面看那草屋時(shí)仰面看那草屋時(shí), ,四下里崩壞了四下里崩壞了, ,又又被朔風(fēng)吹撼被朔風(fēng)吹撼

22、, ,搖振搖振得很。得很。 那兩間草廳已被雪那兩間草廳已被雪壓倒壓倒了。了。 火盆內(nèi)火種都被雪水火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅浸滅了。了。（）渲染氣氛，烘托人物：這里的（）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。的心情和危機(jī)四伏的處境。（）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展：（）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展：這里的景物描寫，雖然都非常簡潔，但這里的景物描寫，雖然都非常簡潔，但其作用卻非常豐富，請大家歸納一下，其作用卻非常豐富，請大家歸納一下，這些景物描寫有哪些具體作用？這些景物描寫有哪些

23、具體作用？ A.A.作品通過對風(fēng)雪的描寫，暗示了將作品通過對風(fēng)雪的描寫，暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。 比如，管營差遣林沖去接管草料場，比如，管營差遣林沖去接管草料場，這對不知管營陰謀的林沖來說是一件這對不知管營陰謀的林沖來說是一件比較好的事情，因?yàn)檫@個(gè)差事既比較比較好的事情，因?yàn)檫@個(gè)差事既比較自由清閑，又能有一些額外收入?？勺杂汕彘e，又能有一些額外收入?？墒?，當(dāng)他取路投草料場來的時(shí)候，迎是，當(dāng)他取路投草料場來的時(shí)候，迎接他的卻是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一天大雪，這接他的卻是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一天大雪，這就暗示著他將面臨著一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。就暗示著他將面臨著一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。再如，作品在寫雪的

24、時(shí)候，兩次用了再如，作品在寫雪的時(shí)候，兩次用了一個(gè)一個(gè)“緊緊”字：字：“那雪正下得那雪正下得緊緊”“”“看那雪，到晚越下得緊了看那雪，到晚越下得緊了”。這兩個(gè)緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的這兩個(gè)緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來越危險(xiǎn)，形勢越來越嚴(yán)峻，而林沖來越危險(xiǎn)，形勢越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。兩把汗。B B . . 作品對風(fēng)雪的描寫，具有作品對風(fēng)雪的描寫，具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用展的重要作用，是不可

25、缺少的。正是因?yàn)?，是不可缺少的。正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買酒；風(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買酒；如果林沖不去買酒，草廳倒塌就可能被壓如果林沖不去買酒，草廳倒塌就可能被壓傷壓死；如果他不出去買酒，就不會(huì)看到傷壓死；如果他不出去買酒，就不會(huì)看到山神廟，在草屋倒塌后也不會(huì)想到去山神山神廟，在草屋倒塌后也不會(huì)想到去山神廟過夜。正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被壓廟過夜。正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被壓塌，林沖無處存身，只好到山神廟過夜；塌，林沖無處存身，只好到山神廟過夜；如果草廳不倒塌，林沖就可能被燒死；如如果草廳不倒塌，林沖就可能被燒死；如果他不到山神廟過夜，就不會(huì)聽到陸謙等果他不到山神廟過

26、夜，就不會(huì)聽到陸謙等的談話，也就不會(huì)殺敵報(bào)仇，投奔梁山。的談話，也就不會(huì)殺敵報(bào)仇，投奔梁山。正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖到了山神廟正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖到了山神廟后，才用石頭擋住廟門；如果他不擋后，才用石頭擋住廟門；如果他不擋住廟門，陸謙等人就會(huì)直接進(jìn)入廟中，住廟門，陸謙等人就會(huì)直接進(jìn)入廟中，他也就不會(huì)從他們口中得知事情的真他也就不會(huì)從他們口中得知事情的真相。也許陸謙的花言巧語會(huì)使林沖相相。也許陸謙的花言巧語會(huì)使林沖相信這是一次巧遇呢，說不定林沖還會(huì)信這是一次巧遇呢，說不定林沖還會(huì)請他們喝兩杯呢。由此可見，作品的請他們喝兩杯呢。由此可見，作品的景物描寫確實(shí)是非常精彩而傳神的。景物描寫確實(shí)是非常精彩而

27、傳神的。 風(fēng)風(fēng) 雪雪 隔門偷聽隔門偷聽 途途 中中 見見 廟廟壓壓 倒倒 草草 廳廳投投 宿宿 廟廟 中中大大 石石 倚倚 門門身身 寒寒 沽沽 酒酒好的文學(xué)作品往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)好的文學(xué)作品往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫取勝，描寫取勝，水滸水滸在這方面表現(xiàn)得在這方面表現(xiàn)得尤為突出。在這篇作品中，作者運(yùn)用尤為突出。在這篇作品中，作者運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫大了大量的細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫大致有三種情況：致有三種情況：細(xì)節(jié)描寫作用探討：細(xì)節(jié)描寫作用探討： 第八段中對林沖出門買酒時(shí)的描寫，第八段中對林沖出門買酒時(shí)的描寫，就通過一系列的動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他就通過一系列的動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他謹(jǐn)慎小心

28、的性格，同時(shí)也說明他是準(zhǔn)謹(jǐn)慎小心的性格，同時(shí)也說明他是準(zhǔn)備安心地在草料場度過他的流放生活備安心地在草料場度過他的流放生活的，這就表現(xiàn)了他的隨遇而安的一面。的，這就表現(xiàn)了他的隨遇而安的一面。（1 1）有的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)具體地表）有的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)具體地表現(xiàn)出人物的性格?，F(xiàn)出人物的性格。 （2 2）有的細(xì)節(jié)描寫則使故事情節(jié)前呼）有的細(xì)節(jié)描寫則使故事情節(jié)前呼后應(yīng)，使作品布局更加嚴(yán)謹(jǐn)。后應(yīng)，使作品布局更加嚴(yán)謹(jǐn)。 第七段開頭對林沖離開天王堂時(shí)的描寫，第七段開頭對林沖離開天王堂時(shí)的描寫，看起來好像是不經(jīng)意的描寫，但這里所看起來好像是不經(jīng)意的描寫，但這里所寫到的事物，在后文都有著落：包裹寫到的事物，在后文都有著

29、落：包裹放在床上（第八段）；尖刀放在床上（第八段）；尖刀剜了剜了陸謙的心（第十二段），同時(shí)也照應(yīng)了陸謙的心（第十二段），同時(shí)也照應(yīng)了第五段的第五段的“買把解腕尖刀買把解腕尖刀”；花槍；花槍挑了酒葫蘆（第八段，第十段），挑了挑了酒葫蘆（第八段，第十段），挑了差撥和富安（第十二段）。差撥和富安（第十二段）。再如第十段對林沖來到山神廟后的描再如第十段對林沖來到山神廟后的描寫，通過他掇石頭靠住廟門為下文寫寫，通過他掇石頭靠住廟門為下文寫陸謙等三人進(jìn)不了廟埋下伏筆。有道陸謙等三人進(jìn)不了廟埋下伏筆。有道是是名家筆下無閑文名家筆下無閑文，從本文來看，確，從本文來看，確實(shí)如此。實(shí)如此。第五段寫林沖聽到店小二報(bào)

30、告的消息后，第五段寫林沖聽到店小二報(bào)告的消息后，立刻大怒，去街上買了把解腕尖刀。這立刻大怒，去街上買了把解腕尖刀。這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖剛烈的性格，也為一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖剛烈的性格，也為下文寫刀剜陸謙心做好了鋪墊。再如第下文寫刀剜陸謙心做好了鋪墊。再如第十段，寫林沖見草廳被雪壓塌后，怕火十段，寫林沖見草廳被雪壓塌后，怕火盆內(nèi)有火引起火災(zāi)，就探半身進(jìn)去摸。盆內(nèi)有火引起火災(zāi)，就探半身進(jìn)去摸。這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖的小心謹(jǐn)慎的性這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖的小心謹(jǐn)慎的性格，也為下文寫陸謙放火做了鋪墊。格，也為下文寫陸謙放火做了鋪墊。（3 3）有的細(xì)節(jié)描寫同時(shí)兼有以上兩）有的細(xì)節(jié)描寫同時(shí)兼有以上兩方面作用。方面作

31、用。 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究合作探究 閱讀第一段，回答問題：閱讀第一段，回答問題：本文是長篇小說節(jié)選，好像應(yīng)該從本文是長篇小說節(jié)選，好像應(yīng)該從第二段開始選起，因?yàn)榈谝欢闻c本第二段開始選起，因?yàn)榈谝欢闻c本文的主要故事看起來好像沒有直接文的主要故事看起來好像沒有直接的關(guān)系，那么為什么不從第二段開的關(guān)系，那么為什么不從第二段開始，而非要選上第一段呢？第一段始，而非要選上第一段呢？第一段有什么重要作用嗎？有什么重要作用嗎？這一段實(shí)際與課文部分的故事有著直接這一段實(shí)際與課文部分的故事有著直接的聯(lián)系，無論對人物還是對情節(jié)都有著的聯(lián)系，無論對人物還是對情節(jié)都有著重要作用：重要作用：這段描寫表明了林沖是個(gè)這段描寫表明了林沖是個(gè)樂于助人樂于助人，濟(jì)危救貧濟(jì)危救貧之之善良善良之人。之人。這段描