賽課回憶我的母親朱德學習教案

1、會計學1賽課回憶我的母親朱德賽課回憶我的母親朱德第一頁，編輯于星期二：九點 三十分。1.1.學習回憶錄的特點。學習回憶錄的特點。 2.2.學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優(yōu)秀品質的寫法。學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優(yōu)秀品質的寫法。 3.3.學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。 學習目標學習目標第1頁/共13頁第二頁，編輯于星期二：九點 三十分。 朱德朱德18861886年年1212月月1 1日生，字玉階。日生，字玉階。四川儀隴人。馬

2、克思主義者，四川儀隴人。馬克思主義者，無產階級無產階級革命家革命家，軍事家軍事家，政治家政治家，中國的杰出領導，中國的杰出領導人。人。19551955年被授予年被授予中華人民中華人民共和國元帥軍銜共和國元帥軍銜。19761976年年7 7月月6 6日在北京逝世，終年日在北京逝世，終年9090歲歲。 作者介紹作者介紹第2頁/共13頁第三頁，編輯于星期二：九點 三十分。 朱德同志的母親鐘太夫人于朱德同志的母親鐘太夫人于 19441944年年 2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686歲。消息傳到延安，已歲。消息傳到延安，已經是早春三月了。老家給朱德的信說，鐘老經是早春三月了。老家給朱德的信

3、說，鐘老太太病逝，死得突然，十分安詳，沒有痛苦太太病逝，死得突然，十分安詳，沒有痛苦。為防止反動派挖墳，遵照鐘老太太的遺囑。為防止反動派挖墳，遵照鐘老太太的遺囑，將其埋葬于屋后左側的一棵大松樹下，不，將其埋葬于屋后左側的一棵大松樹下，不修墳頭，不立墓碑。修墳頭，不立墓碑。背景背景第3頁/共13頁第四頁，編輯于星期二：九點 三十分。為了表達對母親的哀思，朱德一個多為了表達對母親的哀思，朱德一個多月沒有刮胡子。月沒有刮胡子。3 3月月2525日解放日報日解放日報發(fā)表了朱母鐘太夫人傳略。發(fā)表了朱母鐘太夫人傳略。朱德深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本朱德深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于文，并載于19441

4、944年年4 4月月5 5日延安出版日延安出版的解放日報的解放日報，朱德母親逝世的消，朱德母親逝世的消息傳遍延安，經毛澤東同意，四月份息傳遍延安，經毛澤東同意，四月份中央機關在楊家?guī)X大禮堂舉行隆重的中央機關在楊家?guī)X大禮堂舉行隆重的追悼大會，追悼大會，第4頁/共13頁第五頁，編輯于星期二：九點 三十分。八路功勛，大孝為國，一生勞動，吾黨之興。 中共中央挽聯(lián)教人成民族英雄，舉世共欽賢母范，畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永葆好家風 劉少奇、周恩來、任弼時、陳云等挽聯(lián)為母當學民族英雄賢母，斯人無愧勞動階段完人。 毛澤東挽聯(lián)第5頁/共13頁第六頁，編輯于星期二：九點 三十分。 妯妯 娌娌 佃佃農農 儀儀隴隴 溺溺

5、死死 衙衙門門 慰慰勉勉 和和睦睦 私私塾塾zhu l zhu l din din n n y y wiwim m lnln sh sh 聽范讀瀏覽全文，訂正讀音。聽范讀瀏覽全文，訂正讀音。第6頁/共13頁第七頁，編輯于星期二：九點 三十分。1 1、不停地勞動（耕作）。、不停地勞動（耕作）。 2 2、一切勞苦和怨言都能經受。、一切勞苦和怨言都能經受。 3 3、待人寬大厚道，仁愛慈善。、待人寬大厚道，仁愛慈善。4 4、有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。、有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。5 5、饑民聚奪富家食物或去富家吃飯的行動。、饑民聚奪富家食物或去富家吃飯的行動。6 6、到處向人家借錢、

6、到處向人家借錢。不輟勞作不輟勞作 任勞任怨任勞任怨 寬厚仁慈寬厚仁慈 為富不仁為富不仁 吃大戶吃大戶 東挪西借東挪西借 根據意思寫出相應的詞語根據意思寫出相應的詞語第7頁/共13頁第八頁，編輯于星期二：九點 三十分。什么叫回憶錄？什么叫回憶錄？ 回憶錄，運用敘述、描寫的方式追述回憶錄，運用敘述、描寫的方式追述本人或他人過去的生活經歷或社會活動。本人或他人過去的生活經歷或社會活動?？梢詫懸患碌氖寄?，也可以寫某些片段可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段。敘述為主，兼有抒情、議論。敘述為主，兼有抒情、議論。文體知識文體知識第8頁/共13頁第九頁，編輯于星期二：九點 三十分。文章共有文章共有1717

7、段可分幾個部分？從哪一段開始回憶往事，到哪一段結束？用準確簡潔的語言概括各部分大意。段可分幾個部分？從哪一段開始回憶往事，到哪一段結束？用準確簡潔的語言概括各部分大意。三部分三部分第一部分第一部分 （1 1）第二部分（第二部分（2 21515）第三部分第三部分 （1616、1717）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶回憶。詳略得當地記敘了母親勤勞一生中詳略得當地記敘了母親勤勞一生中的的主要事跡主要事跡，歌頌母親的美德，感謝母，歌頌母親的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。親的養(yǎng)育之恩。寫作者對母親的沉痛寫作者對母親的沉痛悼念悼念和表達自己和表達自己的的決心決心。整體

8、感知整體感知第9頁/共13頁第十頁，編輯于星期二：九點 三十分。1.1.文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情？哪一種感情是全文的基調？文章飽含了作者對母親的哪些豐富感情？哪一種感情是全文的基調？ 作者懷著對母親深深的愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌母親，感作者懷著對母親深深的愛，而哀思母親，敬重母親，歌頌母親，感謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。謝母親，唱出一支對母親的深情贊歌。 “愛愛”是基本感情，是貫穿全文的感情。是基本感情，是貫穿全文的感情。 2.2.課文選取了哪些材料？表現了母親的哪些優(yōu)秀品質？課文選取了哪些材料？表現了母親的哪些優(yōu)秀品質？ 煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞煮飯、種

9、田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞 沒有打罵過我們，沒有同人吵過架沒有打罵過我們，沒有同人吵過架 周濟和照顧比自己更窮的親戚周濟和照顧比自己更窮的親戚 在家庭遭遇不幸時不灰心在家庭遭遇不幸時不灰心 對對“我我”從事的事業(yè)的理解從事的事業(yè)的理解勤勞儉樸勤勞儉樸和藹、寬厚和藹、寬厚仁慈仁慈堅強堅強支持革命支持革命材料材料合作探究合作探究第10頁/共13頁第十一頁，編輯于星期二：九點 三十分。3.3.課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的？ 課文圍繞母親課文圍繞母親“勤勞一生勤勞一生”這一敘事總線索，按時間順序安排記敘的內容。這一敘事總線索，按時間順序安排記敘的內容。 4.4.本文采取了什么樣的敘事方法？采用這樣的敘事方法有什么作用？本文采取了什么樣的敘事方法？采用這樣的敘事方法有什么作用？ 敘事方法敘事方法 倒敘倒敘順敘順敘 作用作用 產生懸念，引人入勝產生懸念，引人入勝 條理清晰，脈絡分明條理清晰，脈絡分明 合作探究合