高中語文：-組合型材料作文網(wǎng)課-(二)

1、最新部編版高中語文教學(xué)最新部編版高中語文教學(xué) 精品課件 組合型材料作文組合型材料作文滿分突破滿分突破（2）1.1.組合型材料作文特點(diǎn)及審題要領(lǐng)組合型材料作文特點(diǎn)及審題要領(lǐng)2.2.讀懂材料讀懂材料/ /形成組合形成組合3.3.考場作文講評(píng)考場作文講評(píng)4.4.最新試題最新試題/ /范文欣賞范文欣賞視頻及課件請勿上傳網(wǎng)絡(luò)，違者必究。本視頻需要看2-3遍，效果最佳。廣告廣告語文匠旗下圖書高考作文黃金教程高考語文選擇題滿分突破提分神器，敬請關(guān)注！一、讀懂材料 1.抓住材料中的關(guān)鍵字詞，有道德啟示或者智慧啟發(fā)的字詞； 2.關(guān)注材料中的高頻字詞； 3.對(duì)比材料中字詞的細(xì)微區(qū)別。 【溫馨提示】多關(guān)注社會(huì)新詞，

2、同時(shí)，也不忘記學(xué)好文言文，積累中外名句。干大事而惜身，見小利而亡命，非英雄也。干大事而惜身，見小利而亡命，非英雄也。羅貫中羅貫中英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。列夫列夫托爾斯托爾斯泰泰英雄就是對(duì)任何事物都會(huì)全力以赴，自始至終，心無旁騖的英雄就是對(duì)任何事物都會(huì)全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。人。波特萊爾波特萊爾世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。人。羅曼羅曼羅蘭羅蘭對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。迪斯雷利迪斯雷利每一個(gè)中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正的英雄。每一個(gè)

3、中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正的英雄。中國建設(shè)中國建設(shè)者者總導(dǎo)演宋丹總導(dǎo)演宋丹你你對(duì)對(duì)“英雄英雄”又有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考呢？請表明你的態(tài)度，闡又有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考呢？請表明你的態(tài)度，闡述你的觀點(diǎn)述你的觀點(diǎn)要求：請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇要求：請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。文章。干大事而惜身，見小利而亡命，非英雄也。干大事而惜身，見小利而亡命，非英雄也。羅貫中羅貫中敢于獻(xiàn)身，不貪小利敢于獻(xiàn)身，不貪小利英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰執(zhí)著信仰，追求真理執(zhí)著信仰，追求真理英雄就是對(duì)任何事物都會(huì)全

4、力以赴，自始至終，心無旁騖的人。英雄就是對(duì)任何事物都會(huì)全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。波特萊爾波特萊爾全心投入、專心致志、堅(jiān)持不懈全心投入、專心致志、堅(jiān)持不懈世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅曼羅蘭羅蘭領(lǐng)悟真諦，熱愛生命領(lǐng)悟真諦，熱愛生命對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。迪斯雷利迪斯雷利英雄對(duì)他人的作用，每個(gè)人可以努力成為英雄英雄對(duì)他人的作用，每個(gè)人可以努力成為英雄每一個(gè)中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正的英雄。每一個(gè)中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正的英雄。中國建設(shè)者中國建設(shè)者總總導(dǎo)演宋丹導(dǎo)演宋丹有貢獻(xiàn)有

5、付出的人都是英雄有貢獻(xiàn)有付出的人都是英雄二、形成組合 形成組合形成組合審題立意的過程審題立意的過程 求同法求同法：同向歸一，異向去異；：同向歸一，異向去異； 存異法存異法：同向互補(bǔ)，異向整合。：同向互補(bǔ)，異向整合。1 、求同法、求同法同向歸一，異向去異同向歸一，異向去異（1）內(nèi)容指向相同的材料，可以內(nèi)容指向相同的材料，可以從它們的相同點(diǎn)出發(fā)順勢自然提煉從它們的相同點(diǎn)出發(fā)順勢自然提煉觀點(diǎn)觀點(diǎn)。句都與自信自強(qiáng)有關(guān)，同向句都與自信自強(qiáng)有關(guān)，同向歸一，可談歸一，可談自強(qiáng)自信，奮發(fā)有為自強(qiáng)自信，奮發(fā)有為，題目可擬為少年當(dāng)自強(qiáng)題目可擬為少年當(dāng)自強(qiáng)男兒男兒當(dāng)自強(qiáng)當(dāng)自強(qiáng)自信中國當(dāng)自強(qiáng)自信中國當(dāng)自強(qiáng)。天行健，君

6、子以自強(qiáng)不息。（天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周周易易）剛健有為、自強(qiáng)不息剛健有為、自強(qiáng)不息露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷何須淺碧深紅色，自是花中第一流。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）（李清照）特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信受光于庭戶見一堂，受光于天下照四受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）方。（魏源）位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下下必須敢于正視，這才可望，敢想，敢必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）正視

7、現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信（2）內(nèi)容指向不同的材料，可以內(nèi)容指向不同的材料，可以忽略其個(gè)體差異，求其共同點(diǎn)立意。忽略其個(gè)體差異，求其共同點(diǎn)立意。如這六個(gè)句子盡管各自意思不盡相如這六個(gè)句子盡管各自意思不盡相同，但都是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典同，但都是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名句，都談的是名句，都談的是“君子修為君子修為”。以。以此立意可直接此立意可直接談對(duì)博大精深的傳統(tǒng)談對(duì)博大精深的傳統(tǒng)文化的感觸與思考，傳統(tǒng)文化傳承文化的感觸與思考，傳統(tǒng)文化傳承的現(xiàn)狀與困境，傳統(tǒng)

8、文化傳承的輝的現(xiàn)狀與困境，傳統(tǒng)文化傳承的輝煌與前景等煌與前景等， 題目可擬為在文化的光芒下題目可擬為在文化的光芒下成長成長莫讓傳統(tǒng)文化變?yōu)闅v莫讓傳統(tǒng)文化變?yōu)闅v史塵埃史塵埃”等。等。天行健，君子以自強(qiáng)不息。（天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易周易）剛健有為、自強(qiáng)不息剛健有為、自強(qiáng)不息露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（

9、魏源）源）位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）敢當(dāng)。（魯迅）正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信2 存異法存異法同向互補(bǔ)，異向整合同向互補(bǔ)，異向整合（1）有些材料從表面看它們的意）有些材料從表面看它們的意義大相徑庭，其實(shí)性質(zhì)是同一的，義大相徑庭，其實(shí)性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充的，只有將它們

10、疊加起來，才能提煉出只有將它們疊加起來，才能提煉出更為全面深刻的觀點(diǎn)，這就是更為全面深刻的觀點(diǎn)，這就是互補(bǔ)互補(bǔ)疊加法疊加法。的共同點(diǎn)是都倡導(dǎo)一種積極進(jìn)的共同點(diǎn)是都倡導(dǎo)一種積極進(jìn)取的處事態(tài)度，但的側(cè)重點(diǎn)在自取的處事態(tài)度，但的側(cè)重點(diǎn)在自強(qiáng)，的側(cè)重點(diǎn)在自信，二者互補(bǔ)強(qiáng)，的側(cè)重點(diǎn)在自信，二者互補(bǔ)疊加后立意便是疊加后立意便是“自信自強(qiáng)自信自強(qiáng)”，題，題目可擬為自信成就自強(qiáng)志目可擬為自信成就自強(qiáng)志天行健，君子以自強(qiáng)不息。（天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易周易）剛健有為、自強(qiáng)不息剛健有為、自強(qiáng)不息露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷何須淺碧深

11、紅色，自是花中第一流。（李清照）何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）源）位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）敢當(dāng)。（魯迅）正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信（2）有些材料間風(fēng)馬牛不相及，甚）

12、有些材料間風(fēng)馬牛不相及，甚至材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的至材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的觀點(diǎn)是截然對(duì)立的，好像難以組合立觀點(diǎn)是截然對(duì)立的，好像難以組合立意，但如果能恰當(dāng)?shù)卣喜w，則能意，但如果能恰當(dāng)?shù)卣喜w，則能產(chǎn)生奇妙的效果。產(chǎn)生奇妙的效果。 如談的是鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁，談的如談的是鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁，談的是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一個(gè)是是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一個(gè)是“小家私情小家私情”，一個(gè)是一個(gè)是“大國抱負(fù)大國抱負(fù)”，將其整合并歸，將其整合并歸，便是便是“家國情懷家國情懷”，以此立意，境界，以此立意，境界便高出許多。便高出許多。 可談中國文化中的故鄉(xiāng)情結(jié)以可談中國文化中的故鄉(xiāng)情結(jié)以及家國情懷，社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。題目及家國情懷，社

13、會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。題目可擬為擇一座城，圓家國夢以可擬為擇一座城，圓家國夢以夢為馬闖天下胸懷家國，勇于擔(dān)夢為馬闖天下胸懷家國，勇于擔(dān)當(dāng)當(dāng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。（天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易周易）剛健有為、自強(qiáng)不息剛健有為、自強(qiáng)不息露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷思親、鄉(xiāng)愁、家國情懷何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）源）位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下位置決

14、定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）敢當(dāng)。（魯迅）正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信3.確定立意確定立意：自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為：自強(qiáng)奮發(fā)、敢作敢為：自信與正視問題、開放進(jìn)：自信與正視問題、開放進(jìn)取之間的關(guān)系取之間的關(guān)系：全面提升個(gè)人的人格境：全面提升個(gè)人的人格境界界：家國情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)：家國情懷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)：堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)：堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任任天行健，君子以自強(qiáng)不息

15、。（天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易周易）剛健有為、自強(qiáng)不息剛健有為、自強(qiáng)不息露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）思親鄉(xiāng)愁、家國情懷思親鄉(xiāng)愁、家國情懷何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信特立獨(dú)行、內(nèi)在修養(yǎng)、豁達(dá)自信受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）源）位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下位置決定格局、天下為公、奉獻(xiàn)天下必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）敢當(dāng)。（魯迅）正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、

16、責(zé)任擔(dān)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)、不避艱險(xiǎn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信立足當(dāng)下、堅(jiān)定自信、責(zé)任自信特別提醒 寫作重心：寫作重心： 是圍繞總的論點(diǎn)展開，而不是圍繞單個(gè)名句論證！是圍繞總的論點(diǎn)展開，而不是圍繞單個(gè)名句論證！干大事而惜身，見小利而亡命，非干大事而惜身，見小利而亡命，非英雄也。英雄也。羅貫中羅貫中英雄主義是在于為信仰和真理而犧英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。牲自己。列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰英雄就是對(duì)任失誤都會(huì)全力以赴，英雄就是對(duì)任失誤都會(huì)全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。自始至終，心無旁騖的人。波特波特萊爾萊爾世界上只有一種英

17、雄主義，那就是世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。了解生命而且熱愛生命的人。羅羅曼曼羅蘭羅蘭對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來。迪斯雷利迪斯雷利每一個(gè)中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正每一個(gè)中國建設(shè)者都是新時(shí)代真正的英雄。的英雄。中國建設(shè)者中國建設(shè)者總導(dǎo)演總導(dǎo)演宋丹宋丹 12關(guān)聯(lián)，正反論述英雄的理想追關(guān)聯(lián)，正反論述英雄的理想追求與生命價(jià)值。求與生命價(jià)值。 24關(guān)聯(lián)，辯證看待英雄的生命價(jià)關(guān)聯(lián)，辯證看待英雄的生命價(jià)值和意義。值和意義。 356層進(jìn)關(guān)聯(lián)，英雄的概念闡釋，層進(jìn)關(guān)聯(lián)，英雄的概念闡釋，怎樣成為英雄，新時(shí)代的英雄觀。怎樣成為英雄，新時(shí)代的英雄觀。同向歸一，同向歸

18、一，異向去異；異向去異；同向互補(bǔ)，同向互補(bǔ)，異向整合。異向整合。2018高三上學(xué)期期末華附、省實(shí)廣雅、深中四校聯(lián)考語文材料一：張明，是河南省某市的一名普通公務(wù)員，響應(yīng)政府的號(hào)召到大別山區(qū)當(dāng)村官，一干就是八年，硬是讓蹲點(diǎn)的村子脫貧致富。他也被村民親切地稱為“小康書記”。材料二：高鳳林，技校畢業(yè)后成為中國航天科技集團(tuán)的一名焊接工。幾十年來，他立足本職，不斷磨練技藝，成為火箭“心臟”的焊接人，為中國的航天事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)。材料三：李琳，農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后回鄉(xiāng)承包農(nóng)場，種植玫瑰、無花果她克服重重困難，改良作物，并利用互聯(lián)網(wǎng)拓寬銷售渠道，收獲了人生的“第一桶金”。普通的人組成了紛呈的社會(huì)，也成就了時(shí)代的精彩。讀了上述的材料，你有怎樣的思普通的人組成了紛呈的社會(huì)，也成就了時(shí)代的精彩。讀了上述的材料，你有怎樣的思考與感悟。請以其中兩則材料為基礎(chǔ)確定立意，并以考與感悟。請以其中兩則材料為基礎(chǔ)確定立意，并以“致普通的你我他致普通的你我他”為副標(biāo)題，為副標(biāo)題，寫一篇演講稿。要求選好角度，自擬主標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于寫一篇演講稿。要求選好角度，自擬主標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。字。（一）張明+高鳳林=致普通的你我他：立足本職，做服務(wù)基層的組織先鋒。相對(duì)于高級(jí)官員來說，村官是基層；相對(duì)于總設(shè)計(jì)師來說，焊接是流程的基層。但堅(jiān)固的長城，離不開過