北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、北師大版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 看圖寫(xiě)話。提示：仔細(xì)觀察上面的圖畫(huà)。圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤?？都在干些什么？_二、 看圖寫(xiě)話。 小朋友，圖上都有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？它們之間會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)寫(xiě)它們之間發(fā)生的故事。_三、 看圖寫(xiě)話。圖中發(fā)生了什么事？三個(gè)小朋友幫小樹(shù)苗做了什么？結(jié)果怎樣？寫(xiě)一寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）_四、 看圖寫(xiě)話。小雨天，森林里也是多彩的，你看把你看到的、想到的，用幾句通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。_五、 看圖寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。）提示：什么時(shí)間？誰(shuí)在什么地方做什么？結(jié)果怎樣？ _六、 看圖寫(xiě)話。這一天是什么日子？丁丁是怎樣做的？仔細(xì)

2、看圖，展開(kāi)想象編一個(gè)故事，寫(xiě)下來(lái)。_七、 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)小刺猬是如何把蘋(píng)果運(yùn)回家的。提示詞：刺猬（cì wei） 聰明 蘋(píng)果 扎（zh） 背上_八、 看圖寫(xiě)話。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想一想圖中的“？”是什么內(nèi)容？發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話。_九、 看圖寫(xiě)話。請(qǐng)認(rèn)真觀察圖畫(huà)，同學(xué)們都在做什么呢？寫(xiě)一小段話，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。_十、 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察，圖中是什么季節(jié)？圖上都有些什么？小朋友在看什么？寫(xiě)一段話。_十一、 看圖寫(xiě)話下圖是小紅在上學(xué)路上經(jīng)歷的事，請(qǐng)你以上學(xué)路上為題，把你看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。_十二、 我愛(ài)寫(xiě)話圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁茨?？還可能

3、會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_十三、 看圖寫(xiě)話。圖中的人物都有誰(shuí)？他們分別在做什么？仔細(xì)觀察圖片，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧！_十四、 寫(xiě)話訓(xùn)練營(yíng)。看看上面的圖片，狐貍在干什么？接下來(lái)會(huì)怎么樣呢？動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！_答案1、叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們興高采烈地跑向操場(chǎng)，有的同學(xué)三五成群玩跳繩，有的同學(xué)玩滑梯，有的同學(xué)踢沙包，還有的同學(xué)在跳遠(yuǎn)大家都有秩序的在玩自己喜歡的項(xiàng)目。小明、小花和小紅圍在一起玩跳棋，這一局是小紅和小明玩，小花在一旁安靜地觀看。眼看小明就要贏了，叮鈴鈴，上課鈴響了，大家匆匆忙忙地往教室跑。2、小兔和小貓正在草地上玩，小貓看見(jiàn)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只大獅子，嚇得大聲叫起來(lái)：“獅

4、子來(lái)啦！”小兔想了想，說(shuō)：“你別怕，我有辦法。你先到樹(shù)后去躲一躲吧?！毙∝堖B忙跑到樹(shù)后，躲了起來(lái)。獅子看到小兔子，想撲過(guò)去，小兔忙說(shuō)：“等一等，獅子大王，剛才那邊有頭獅子說(shuō)他才是真正的大王，您是假的！”獅子一聽(tīng)，氣得怒發(fā)沖冠：“你馬上帶我去找那個(gè)家伙！”小兔帶著獅子來(lái)到了井邊?！豹{子往井里一看，果然里面有一頭獅子正瞪著他呢。獅子生氣地大吼一聲，跳進(jìn)井里，再也沒(méi)有出來(lái)。3、有一天，下了一場(chǎng)大暴雨，刮起了大風(fēng)，有幾棵小樹(shù)苗被刮倒了。小紅和小明看見(jiàn)了，心想小樹(shù)苗被刮倒了就不能長(zhǎng)成大樹(shù)為我們遮蔭了，于是他們就用木棍和繩子把小樹(shù)苗綁起來(lái)，小樹(shù)苗被扶了起來(lái)，再也不怕風(fēng)吹雨打了。小樹(shù)苗樂(lè)得笑了，小紅和小明也

5、笑了。4、示例：一天，小白兔到森林里去采蘑菇。采著采著小白兔采到了像一把大傘的蘑菇。突然，天空暗了起來(lái)，不一會(huì)兒下起了大雨，于是小白兔把自己采來(lái)的大蘑菇當(dāng)作傘擋住了雨，急忙往家趕。突然，小白兔看見(jiàn)了五只小雞。小白兔說(shuō): 小雞們，你快拿些我的蘑菇傘吧，別淋濕了身子! 小雞說(shuō) 謝謝你!小白兔。于是，它們就與小兔一起打著蘑菇傘下往回走。5、示例：下雪了！小朋友們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、手套和圍巾，來(lái)到雪地上。小明在堆雪人。他滾好一個(gè)大一點(diǎn)的球當(dāng)雪人的身體，又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的當(dāng)雪人的頭。他又找來(lái)了一個(gè)胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，兩個(gè)紐扣當(dāng)眼睛。小明覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)以，他給雪人找來(lái)一頂帽子戴在

6、雪人頭上。小力和小強(qiáng)在打雪仗。他們你打我、我扔你，嘴里還喊著“接招！”遠(yuǎn)處，豆豆和丁丁在滑雪。他們坐在雪板上，從高高的山坡上沖下來(lái)。雪地上真熱鬧呀！6、范文：三月八日是婦女節(jié)，丁丁想：媽媽下了班給我做飯、打掃衛(wèi)生，太辛苦了！我要給媽媽一個(gè)驚喜。丁丁來(lái)到了超市買(mǎi)了卷心菜、草莓丁丁回到了家里開(kāi)始打掃衛(wèi)生，他打掃得一塵不染、把物品擺得整整齊齊。還給媽媽做了香噴噴的飯菜。等媽媽回家，驚訝地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？”丁丁說(shuō)：“這是我做的。”媽媽說(shuō)：“我們家的丁丁長(zhǎng)大了?！倍《≌f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?、示例：一天，小刺猬出去尋找食物，走著走著發(fā)現(xiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，長(zhǎng)了好多的紅蘋(píng)果。小刺猬高興極了：“我要摘好多蘋(píng)果

7、回家，跟爸爸媽媽一起吃?！彼艘粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)摘了好多好多。小刺猬想：“我怎么才能把這些蘋(píng)果運(yùn)回家呢？我得想個(gè)辦法，嗯有了！我身上有針，哈哈！”說(shuō)著，小刺猬就在地上滾來(lái)滾去，滾來(lái)滾去，一會(huì)兒，她渾身就扎滿了紅蘋(píng)果?！斑@樣還挺省勁兒的呢！”聰明的小刺猬就高高興興地帶著蘋(píng)果回家了。8、小明在家看電視，這時(shí)候奶奶來(lái)了。旁邊的小貓“喵喵”跳下了凳子，給奶奶讓座。小明看到了對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您還是坐在這里看吧！”奶奶和小明一塊看電視，很快樂(lè)。9、示例：上體育課了，體育老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)舉行跳繩比賽，一分鐘時(shí)間看誰(shuí)跳的最多，誰(shuí)就得優(yōu)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始跳繩，有跳65個(gè)的、有跳82個(gè)的、有跳12

8、0個(gè)的.輪到小美了，她不慌不忙地開(kāi)始跳繩，速度非?？欤赃呑鲇涗浀睦蠋煻伎鞌?shù)不過(guò)來(lái)了，最終她一分鐘竟然跳了189個(gè)。老師和同學(xué)們都夸小美跳得好，她的好朋友小紅為她高興地跳了起來(lái)。后面的同學(xué)跳的數(shù)量沒(méi)有超過(guò)小美的，小美就是這次跳繩比賽的冠軍。同學(xué)們看到老師給小美戴上評(píng)優(yōu)的小紅花，都非常羨慕她。大家決心向小美學(xué)習(xí)，努力練習(xí)跳繩，爭(zhēng)取下次能跳出好成績(jī)。10、春天的一個(gè)星期六，小紅一家三口到公園里劃船。小紅發(fā)現(xiàn)岸上開(kāi)滿了紅花，小燕子也飛回來(lái)了。11、示例：星期一早晨，小紅在上學(xué)的路上看到一位老奶奶不小心把剛買(mǎi)的水果掉在了地上，小紅趕緊跑過(guò)去幫助老奶奶撿起來(lái)，并幫助老奶奶把水果送到了家里，老奶奶夸小紅是個(gè)好孩子，小紅開(kāi)興的笑了，和老奶奶再見(jiàn)后，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。12、字跡清楚工整，無(wú)錯(cuò)別字，拼音書(shū)寫(xiě)正確，圖意表達(dá)清楚，想象合理，句子通順、完整即可得滿分，否則酌情扣分。13、示例：一個(gè)夏天的上午，小朋友們戴著草帽，拎著小桶來(lái)到沙灘邊，他們看見(jiàn)沙灘上有許許多多的貝殼，高興極了。他們光著腳丫往沙灘上跑，有的蹲下身子拾起一個(gè)像小喇叭的貝殼，有的彎下腰撿了一個(gè)像海星的貝殼，還有的坐在石頭上一顆一顆數(shù)著撿來(lái)的貝殼。該回家了，小朋友們拎著豐