20XX年長沙市中考語文試卷試題及答案

1、2018年長沙市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷語文注意事項：1、答題前,請考生先將自已的姓名、準考證、填寫清楚,并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；2、必須在答題卡上答題,在草稿紙、試題卷上答題無效；3、答題時,請考生注意各大題題號后面的答題提示；4、請勿折疊答題卡,保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5、答題卡上不準使用涂改液、涂改膠和貼紙。6、本學科試卷共27道小題,考試時量150分鐘,滿分150分。一、積累與運用(共30分)1.下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)A純粹(cuì) 鞠躬盡萃 亙古(gèng) 持之以恒B契約（qì

2、;） 鍥而不舍 威懾（shè） 躡手躡腳C斑斕(lán) 力挽狂斕 仰慕(mù) 驀然回首D拙劣(zhuó) 相形見絀 真諦(dì) 根深蒂固2.下列加點詞語運用不正確的一項是( )(2分)走進長沙，品味生活，你可以漫步西園北里的麻石步道，聆聽百年名校的郎朗書聲。任憑一種不可名狀的親切感涌上心頭；也可以徜徉太平老街，感受沉淀的斑駁時光，在歲月中找尋自己的足跡；還可以信步賈誼故居，瀏覽大師之作，感嘆他的文不加點，才華橫溢當然，你也可以靜坐杜甫江閣，迎著湘江夜風，品清茶，聽湘曲，與三五好友一起享受天倫之樂A聆聽 B.徜徉 C.文不加點 D.天倫之樂

3、3.下列話句中沒有語病的一項是( )(2分)A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計,大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B.通過紀念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C.電影芳華勾起了一代人的回憶,是因為他們懷念那個時代的原因。D.中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn),不但有利于中美兩國經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展,而且有利于世界經(jīng)濟穩(wěn)步回升。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? )(2分)核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經(jīng)歷教育之后學生所能擁有的品格和能力的要求。這種期望和要求反映了國家的教育目標。在這一目的指引下,制定學業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素

4、養(yǎng),以此為研制依據(jù)和根本遵循。核心素養(yǎng)是黨和囯家教育方針在新時期的具體體現(xiàn),是構(gòu)建學業(yè)質(zhì)量標準的根本遵循。學業(yè)質(zhì)量標準制定的目的是為了結(jié)合具體學科的能力要求,進一步細化教育目標,它成為指導(dǎo)教學實踐和教育評價的具體可操作的質(zhì)量標準。A. B. C. D5下列古人“謙稱”“敬稱”的用法不正確的一項是()(2分)A.張三有問題向朋友討教,說“愚不才,有一事請教?！盉.朋友的父親七十大壽,張三對朋友說:“祝令堂大人壽比南山!”C.朋友問候張三生病的母親,張三拱手謝日:“家母身體已無恙?！盌.朋友詢問張三妹妹的婚姻狀況,張三說:“舍妹尚待字閨中?！?.綜合運用(共6分)某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的

5、系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【古詩分類】班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯,下列詩句不直放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是( )(2分,只填序號)仍憐故多水,萬里送行舟。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。深林人不知,明月來相照。 共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。因思社陵夢,鳧雁滿回塘。(2)【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動,請仿照示例,在橫線上填上適當?shù)恼Z句。(2分)示例:（謎面）最恨凡塵世,一生獨愛菊。-(謎底)陶淵明（謎面） -(謎底)陸游(3)【新聞撰寫】 班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”,下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞,請你為其擬寫一個標題。(2分) 為了弘揚

6、博大精深的傳統(tǒng)文化,讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力,我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽,本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié), 經(jīng)過激烈的角逐,最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽,讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩,激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。7.古詩詞寫填空(共5分,每空1分)(1)秋風歲寒,茅屋有情。杜甫在茅屋為秋風所破歌中以“安得廣廈千萬間， 風雨不動安如山?！钡脑娋浔磉_了關(guān)心民生疾苦的情感。(2)花有德,人有品。我們應(yīng)該如出水之蓮,保持高潔質(zhì)樸的品性,正如周敦頤愛蓮說所說： ， 。(3)人有情,花有性。即使墜成片片落紅,也不忘自己一片奉獻之心,

7、恰如龔自珍已亥雜詩所言: ， 。名著閱讀(共5分)8.下列說法不正確的一項是( )(2分)A.童話和寓言是世界文學作品中獨特的風景線,丹麥的安徒生童話、德國的格林童話、古希臘的伊索寓言這些偉大的作品都曾給我們留下深刻的印象B.格列佛游記中的主人公格列佛是一名醫(yī)生,他廣聞博見,歷經(jīng)磨難,見識了不同國度的風土人情。鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公保爾·柯察金,是一個在革命的熔爐中從工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的英雄形象。C在讀書節(jié)“讀對聯(lián),猜名著”的活動中,有一聯(lián)是“一輛黃包車,為生活奔波,滿載酸甜苦辣;三個不幸者,與命運抗爭,終成一代偉人”。答案是駱駝祥子和童年。D水滸在說完一個故事后經(jīng)常

8、會出現(xiàn)“有詩為證”,例如“天理昭昭不可還,莫將奸惡作良圖。若非風雪沽村酒,定被焚燒化朽枯”這首“為證”之詩,就是出現(xiàn)在“林教頭風雪山神廟”這個故事之后的。9.西游記中有一個有趣的現(xiàn)象:被孫悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多,被太上老君、菩薩甚至如來佛祖收走倒是不少。請談?wù)勀銓@個現(xiàn)象的看法。(3分)二、閱讀(共54分)(一)古詩文閱讀(共20分)天末懷李白唐 杜甫涼風起天末，君子意如何。鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。【注釋】這首詩為詩人客居秦州(今甘肅天水)時所作。當時李白因受牽連而被流放夜郎,途中遇赦還至湖南。天末:天邊。君子:指李白。文章憎命達:意謂文才

9、出眾者總是命運多舛。魑魅:比喻各種各樣的壞人。汨羅:屈原在汨羅江含冤投水自盡。10.下列的理解或賞析,不正確的兩項是()(4分)A.古代一些物象常常被寄予特定的含義,例如“鴻雁幾時有”中的“鴻雁”就因為有借雁足傳信的說法,常常被用來借指書信。B.意象與意境是詩歌鑒賞的重要元素,本詩在“風”“水”物象前分別添加“涼”和“秋”兩字形成意象,構(gòu)建了共同的意境。C.“知人”是一種詩歌鑒賞的方法。作者視李白為知己,首聯(lián)在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出作者對李白的關(guān)切。D.“論世”也是一種重要的鑒賞方法。作者在動亂年代與李白一起被流放。所以才由李白的遇聯(lián)想到自己的遭遇,感慨萬千。E.詩歌采用了對比的表現(xiàn)手法,通

10、過一“憎”一“喜”的對比,主要寫出了詩人對自己命運坎坷的無盡感嘆。11.詩人為什么說“應(yīng)供冤魂淚”詩歌表達了詩人怎樣的情感(4分)閱讀下面的文言文,完成第12題至第15題。戚繼光,字元敬,世登州衛(wèi)指揮僉事。家貧,好讀書,通經(jīng)史大義繼光至浙時,見衛(wèi)所軍不習戰(zhàn),而金華、義烏俗稱剽悍, 請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械，精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。繼光為將號令嚴,貫罰信,士無不用命,與大猷均為名將,(繼光)操行不如,而果毅過之,大猷老將務(wù)持重,繼光則飆發(fā)電舉,屢摧大寇,名更出大猷上繼光更歷南北,并

11、著聲。在南方戰(zhàn)功特盛,北則專主守,所著紀效新書練兵紀實,談兵者遵用焉。(節(jié)選自明史·戚繼光傳,有刪改)【注釋】戚繼光:祖籍山東年平,明朝抗倭名將。衛(wèi)指揮僉事:官名。衛(wèi)所:明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所,數(shù)府合設(shè)一衛(wèi),下設(shè)千戶所和百戶所。剽悍:矯捷勇猛。藪澤:湖澤。審步伐便利:從行選便利的角度考慮。大猷:俞大猷,明朝名將。飆發(fā)電舉：辦事如暴風閃電般迅猛并著聲:都有突出的聲譽。12.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是( )(2分)A.通經(jīng)史大義/鳴之而不能通其意（馬說）B.乃因地形制陣法/增其舊制（岳陽樓記）C.賞罰信/原陛下親之而信之（出師表）D.名更出大猷上/不敢出一言以復(fù)（送東陽馬生

12、序）13.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )(2分)例句:(繼光)操行不如,而果毅過之。A.彼竭我盈,故克之曹判論戰(zhàn)B.實是欲界之仙都答謝中書書c.久之,目似瞑,意暇甚狼D.以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行,王屋何愚公移山14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。15.“戚家軍”為什么會名聞天下?請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。(5分)(二)說明文閱讀(共8分)中西禮節(jié)的差別我國傳筑禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié),從根本上說是相同的,都強調(diào)人際文往要友善，要禮讓,舉止要文明等。但是,由于傳統(tǒng)、信仰、習俗的

13、影響,二者無論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別。先說見面禮。我國的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié), 如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等。施禮時,雙方身體保持一定距高, 特別強調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會有傷風敗俗之嫌。西方則不同,不論男女,其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的,如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認為,以肢體、肌膚換觸對方,更能直接表達自已的親密、親熱的情感,而我國傳統(tǒng)認為,禮、德互為表里,即“禮發(fā)諸外”,“德輝動于內(nèi)”禮記),在人與人交往中,強調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心,強調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。再說座次。我國古代是非常講究座次的。國為座次要分尊卑,我四古代建筑通常是前堂

14、后室,“堂”是舉辦活動的地方,最尊貴的座位是南向(坐北朝南),其次是西向,再次是東向,最后是北向。例如,古代帝王召見群臣議事,都是坐在北邊朝南的位置上,因此,古人常說“南面稱帝”。 “室”是用來居住的,一般為長方形,東西長而南北窄,遵循“東向為尊,西向為卑”的原則。至于“左”與“右”,誰尊誰卑的問題,就比較復(fù)雜了,周朝規(guī)定,諸侯朝見天子,宴飲時以左為尊；用兵打仗,則右邊為尊。左右尊卑,要視乎場合而定。直到明朝建立之后,才國定“左尊右卑”, 且一直延續(xù)到今天。在西方,人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席,這種習俗的來源很有意思。正好像西方人見面手總是先伸出右手一樣,這些習俗的背后,又常常出于某種具

15、體的需要,在每個人都佩戴武器的時代,伸出右手表明“我不會向你施加武力”,這種樸素的表達友好的方式,久而久之,就成了西方表示禮節(jié)的一種習俗。最后說說用餐。中國餐桌上絕大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人習慣“各吃各的，各人一份”。在中國人的餐桌上,從倒酒、敬酒到飲酒,都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán),規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常,中國人還習慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對西方人而言,酒是飲食的陪襯,作用在于襯托飲食的美味,什么時候喝,要喝多少都由個人自己決定。頻繁敬酒在他們看來是一種勉強他人,不尊重他人自主意識的行為。16.下列說法與原文意思不相符合的一項是()(2分)A.中西

16、禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同,但都注重人際交往時要友善、禮讓、文明B.西方人習慣在見面時擁抱、吻手、接吻以及握手等,來直接表達自己親密、親熱的情感C.我國古代建筑通常是前堂后室,在堂屋舉行活動時,一般遵循“東向為尊,西向為卑”的原則。D.中國傳統(tǒng)用餐禮儀中,人們常常通過頻繁敬酒來表示對客人的熱情、尊重之意。17.下列說法不正確的一項是()(2分)A.本文主要介紹了中國傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)的差別。B.第段“我國的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié),如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了舉例子的說明方法。C.第段“中國餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享”一句中的“絕大多數(shù)”刪

17、除后,原文意思沒有改變。D.本文先總的介紹中西禮節(jié)在形式和內(nèi)涵上有差別,然后分別介紹在見面禮、座次、用餐時禮節(jié)的不同。18.請你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識,結(jié)合下面的鏈接材料,回答問題。(共4分)【鏈接林料】旅居海外多年的長沙人孫梅,和她的英國丈夫一起回鄉(xiāng)探親,受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯,共敘師生情誼。(1)作為主人的蔣老師準備按照西方禮節(jié)招待客人,安排座位時,他應(yīng)該把孫梅的英國丈夫安排在自己的左邊還是右邊為什么(2分)(2)蔣老師提醒妻子席間不要勸菜勸酒,理由是什么(2分)(三)議論文閱讀(共8分)“熬”的境界熬,從火,敖聲?！鞍尽庇小疤Ц摺钡囊馑?。與“火”放一起表示“隔空加熱”,原指

18、烹調(diào)工序,引申到人文領(lǐng)域,有“艱苦修行、持久忍耐、終成正果”的意思,所謂“多年媳婦熬成婆”。人們在勸解受過挫折、心情處于低谷的人時,常常會說:慢慢熬吧,總會有出頭的日子?！奥尽笔沁^程,說多長就有多長;出頭之日是結(jié)果,在這里還只是預(yù)期。一般來說,“熬”是一個被動的過程,似乎是一種消極心態(tài)。其實不然,同樣一個“熬”字，所折射出來的境界并不相同,無可奈何地掙扎叫熬,無目標地混日子叫熬,執(zhí)著地與命運抗爭、有預(yù)期地奮斗也叫熬。都是“熬”,境界迥弄。“熬”的過程是漸變,對象是時間,但不一定都是消極地混日子,關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。 。心態(tài)積極,志向不改,與時間斗,與困難斗,“熬”出來的就是高境界、大成

19、就。“熬”字的分量和境界,平時也許覺不出來,關(guān)鍵時刻高下立判。最有說服力的是競技場上的較量,就拿摔跤、柔道等賽事來說,雙方體能勢均力敵,競技水平旗鼓相當,剛交手時難解難分，幾個回合下來,筋疲力盡,特別是到了相持階段,就看誰能經(jīng)得住“熬”了。誰的心理強大,意志堅強,最終“熬”了下來,誰就是勝者。誰的心理脆弱,精神崩潰,最終“熬”不住了,誰就必輸無疑,前面的拼搏付諸東流。在“熬”的過程中,力量和勝負漸漸發(fā)生微妙變化,在最后關(guān)鍵時決定了輸贏。平常人的生活也是這樣,不論是熬得出名堂,還是熬不出名堂,都得熬。問題是要辯證地識這個“熬”字,理性地面對這個“熬”字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來,人生征

20、途，有時候順風順水,有時候崎嶇難行,只有處順境不沉溺,處逆境不服輸?shù)?才能“熬”出名堂來, 當然,這里的名堂,不限于功利,還應(yīng)有更高的境界。正像智者告訴我們的那樣,順境熬秉性,逆境熬心志,歲月熬人也樹人,熬去的是浮躁,熬出的是淡定:熬掉的是幼稚。(選自讀有所得,作者王兆貴,有改動)19.下面對文章的理解不正確的一項是( )(2分)A.第段通過解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象,引出話題。B.第段例舉了“熬”的幾種形態(tài),論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同。C.第段主要運用了對比論證的方法,論證如何才能在“熬”中戰(zhàn)勝對手。D.第段落實到平常人的生活,告訴我們在平凡中要“熬”出境界來。20.如果要在第

21、段的橫線上上加上一句話,下面不恰當?shù)囊豁検? )(2分)A.越王勾踐,時刻不忘復(fù)國夢想,臥薪嘗膽,熬過了那些屈辱的日子,克服了一個又一個的困惑, 終于興越滅吳。B.唐僧為了完成神圣的使命,遭遇重重危險,經(jīng)歷九九八十一難,終于取回真經(jīng),修成正果。C.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑”。石灰為了“要留清白在人間”。熬過了“千錘萬鑿”“烈火焚燒”的日子。終于熬出了應(yīng)有的境界。D.“讀書破萬卷,下筆如有神”。書讀得多了,知識累積得多了,下筆就自然會達到如神助的境界。21.如何理解結(jié)尾段“歲月熬人也樹人”這句話(4分)（四)記敘文閱讀(共18分)一個人的麥田我讀高三的時候，在我們那個地方，盛行陪讀。我所

22、在的那個班，一半以上的家長都在陪讀。而我，似乎是一個孤獨的“另類”，因為，整整三年，我的父親從未到學校來看過我，我雖然并不奢望父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。高考前兩天，學校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。半年的閉關(guān)苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤，回到家才驚地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快。更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經(jīng)開始佝僂，滿頭白發(fā)了。對于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥收是父親最重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得顆粒歸倉，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，

23、遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑過去割麥。是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。六月，陽光如熾，我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援，父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的啦啦隊。田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣。”我點點頭，父

24、親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒能教會我，或者說，他壓根兒就沒有想過要教會我。喝罷水，父親問我：“快高考了吧”我說，“后天?！备赣H怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個我?guī)筒簧?。”父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥收是父親的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！陽光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗：身滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺

25、痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田！看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因為我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)?？紙錾希以陧б鈸]毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。那年，我考取一所重點院校，以后，求學，工作，一路櫛風沐雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。（遠自意林,作者洛水,有改動)22依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。(共4分)情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝力不從心游刃有余交流羞愧考試揮汗如雨2

26、3.請從修辭手法的角度賞析第自然段畫線的句子(4分)麥收是父親的高考,更是為我而設(shè)的特殊陪考!24.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項是( )A.第段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并肩作戰(zhàn),打好麥收戰(zhàn)役。B.第段中“我”“措手不及”,既是感嘆時間過得快,也是感嘆父親變化大。C.第段寫自己“沒有絲毫嫉妒和埋怨”,主要是父親告訴“我”,他的任務(wù)是麥收,高考是“我”一個人的事,他幫不上忙。D.文章敘述了高考前,“我”和父親一起割麥的情形,寫出了“我”的感受和啟示。E.文中的父親是一個樸實的芳動者的形象,他用自己的實際行動為“我”樹立了榜樣。25.文章標題“一個人的麥田”有何

27、含義?請結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形,說說你對“陪讀現(xiàn)象”的看法。(6分)【鏈接材料】大部分學校特別是名校的周邊,生活著“陪讀”一族。這些陪讀的父母,有的放棄自己寬敞舒適的安樂窩,租住在學校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作,犧牲自己的事業(yè),全身心照顧子女的學習與生活。三、語言表述(共10分)26.某校初三(1)班舉行了一次“校級三好學生”評比推薦討論會,以下是討論內(nèi)容節(jié)選：同學甲:我建議推薦我們的班長黃燁,他是連續(xù)三年的班級三好學生,戒繚也一直是班上的前三名,而且他還樂于助人,一直是學?！爸驹阜?wù)社”的成員。同學乙:我也同意,黃燁體育也不錯，他是我班排球隊主攻手,帶領(lǐng)我

28、們獲得過學校排球賽的亞軍。同學丙：我覺得最主要的還是黃燁有責任心和奉獻精神,他擔任我班班長,花費了好多時間和精力,但從來沒有怨言。班主任:我同意大家的愈見!我還公布一個結(jié)果:這次候選人的無記名投票推選,黃燁的得票數(shù)是全班最高的。請你根據(jù)討論內(nèi)容,完成下面這封推薦信。要求:信息全面、準確、有效;語言簡練得體；符合文體要求;只需寫推薦信的正文內(nèi)容,字數(shù)不超過180字。(10分)推薦信尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：此致敬禮!初三(1)班班委會2018年4月30日四、寫作(共60分)27.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)一群同學在討論“寫作要不要說真話,抒真情”的問題,一位同學說:“寫作應(yīng)該說真話,抒真情, 因為這樣寫出的文章才能真正打動人?！绷硪晃煌瑢W說:“可我們的經(jīng)歷太簡單,從學校到家庭,兩點一線,如果總是說真話抒真情,就有可能千篇一律,寫不出新意?！边€有一位同學說:“我寫作的時候就經(jīng)常虛構(gòu),虛構(gòu)出來的文章,有時候得分也蠻高的?！睂@個問題,你有怎樣的體會或思考?請自選角度,寫一篇文章。要求:可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;題目自擬,文體不限(詩歌除外)；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名;不得抄襲,字數(shù)不少于600字。2018年長沙市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷語