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文檔簡介

1、集美大學本科畢業(yè)設計（論文）質量評價指標體系（試行）論文題目： 專業(yè)、班級： 學生： 指導教師： 指標指標內涵及評估標準評估等級ACABCD設計（論文）規(guī)范結構文本結構規(guī)范，格式統(tǒng)一。論文按封面、題目、摘要、關鍵詞（中英文）、目錄、正文、致謝、附錄、參考文獻順序裝訂；設計按院校下達的設計任務書的要求規(guī)范書寫。文本結構基本符合要求。行文行文表述規(guī)范準確，文理通順流暢，打印或書寫工整；標點、符號、計量單位正確；圖表、曲線等符合國家標準或工程要求。行文表述基本達到要求。字數(shù)文獻綜述、外文翻譯齊全，畢業(yè)設計不少于10000字，論文字數(shù)不少于8000字。文獻綜述、外文翻譯齊全，畢業(yè)設計不少于8000字，

2、論文字數(shù)不少于6000字。設計（論文撰寫）論文理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠，對研究的問題有獨到見解或較深刻分析，結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，畢業(yè)論文引用參考文獻15篇以上。理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確，對研究的問題有自己的見解，結構基本合理，畢業(yè)論文引用參考文獻10篇以上。設計完成設計任務書所有項目，設計合理，分析嚴密，計算準確，圖紙完備、整潔、正確，設計說明書條理清楚，分析能力強，畢業(yè)設計引用參考文獻10篇以上?；就瓿稍O計任務書項目，設計基本合理，分析計算基本正確，設計說明書條理文理通暢，分析能力較強，畢業(yè)設計引用參考文獻6篇以上。學術水平設計（論文）有獨特見解，富有新意或有較深刻的分析，有較高的學術價值或較強的應用價值。設計（論文）有自主的見解，有一定的學術價值或應用價值。創(chuàng)新設計（論文）有創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法，或為實際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。設計（論文）有一定創(chuàng)新思想與創(chuàng)新方法，或為實際問題的解決提供一些新的思路和數(shù)據(jù)等。總體評價等級：建議：說明：1、各指標的評估等級分為A、B、C、D四級，評估標準給出A、C兩級，介于A、C級之間為B級，低于C級為D級。 2、

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