福建省四地六校2019學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題

1、福建省四地六校2019學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）一、古詩(shī)文閱讀（44分）（一）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（10分）1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（10分）（1）心非木石豈無(wú)感，。（擬行路難）（2）出師未捷身先死，。（蜀相）（3），聊逍遙兮容與。（湘夫人）（4），未云何龍？復(fù)道行空，?（阿房宮賦）（5），須行即騎訪名山。（夢(mèng)游天姥吟留別）（6）吳楚東南坼，。（登岳陽(yáng)樓）（7）熊咆龍吟殷巖泉，。（夢(mèng)游天姥吟留別）（8）后人哀之而不鑒之，。（阿房宮賦）（9）巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，。（夜歸鹿門(mén)歌）（二）文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成26題。古之所謂豪杰之士

2、者，必有過(guò)人之.節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而.起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。夫子房受書(shū)于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者，出而試之？觀其所以微見(jiàn)其意者，皆圣賢相與警戒之義。而世不察，以為鬼物，亦已過(guò)矣！且其意不在書(shū)。當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以.刀鋸鼎鑊待天下之士。其平居無(wú)罪夷滅者，不可勝數(shù)。雖有賁、育，無(wú)所復(fù)施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一擊之間。當(dāng)此之時(shí)，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦已危矣！千金之子，不死于盜賊，何者？其身之可愛(ài)，而盜賊之不

3、足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計(jì)，以僥幸于不死。此固圯上之老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆。莊王曰：“其君能下人，必能信用其民矣?！彼焐嶂?。勾踐之困于會(huì)稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報(bào)人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有馀，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能驚，而項(xiàng)籍之所不能怒也。觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能

4、忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒。高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見(jiàn)于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰(shuí)全之？（節(jié)選自蘇軾留侯論）2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、卒然臨之而不驚卒：通“猝”，突然。B、赤泉侯人馬俱驚，辟易.數(shù)里辟易：退避C、養(yǎng)其全鋒而待其弊.弊：疲憊，衰敗D、非子房其誰(shuí)全.之全：齊全，完整3.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、匹夫見(jiàn)辱，拔劍而.起不敢言而.敢怒B、以刀鋸鼎鑊待天下之士是以百戰(zhàn)百勝C、必有過(guò)人之節(jié)燕趙之收藏D此其所挾持者甚大吾其還也4

5、. 以下各組句子中，分別說(shuō)明“忍”與“不忍”不同表現(xiàn)的一組是（）（3分）A、楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆此固秦皇帝之所不能驚B、千金之子，不死于盜賊以匹夫之力而逞于一擊之間C而歸臣妾于吳者，三年而不倦以刀鋸鼎鑊待天下之士D高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒5. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、本文主要分析了留侯張良能夠成就大業(yè)，是因?yàn)樗軌蛉套⌒⌒〉膽嵟５谝痪洹肮胖^豪杰之士，必有過(guò)人之節(jié)”為全文的中心論點(diǎn)。B、橋上那位老人用傲慢無(wú)禮的態(tài)度狠狠教訓(xùn)張良一次，是因?yàn)閺埩茧m才能有余，但卻有著不能忍耐的脾氣。C文章認(rèn)為漢高祖的勝利和楚霸王的失敗，原因就在

6、于忍與不忍之間的差別。而漢高祖能忍耐，正是實(shí)施了張良的計(jì)策。D本文采用了對(duì)比論證的手法，從“忍”與“不忍”兩個(gè)不同的方面進(jìn)行分析論述，并通過(guò)列舉事例指出了“忍”與“不忍”的兩種不同的結(jié)局。6.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。（3分）（2）當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見(jiàn)于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰(shuí)全之？（4分）（3）雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。（3分）（三）、詩(shī)歌鑒賞（12分）7閱讀下面這首詩(shī)，完成第7題（6分）春晚山莊率題二首（其一）盧照鄰顧

7、步三春晚，田園四望通。游絲橫惹樹(shù)，戲蝶亂依叢。竹懶偏宜水，花狂不待風(fēng)。唯馀詩(shī)酒意，當(dāng)了一生中。3分）1）詩(shī)歌的頷聯(lián)運(yùn)用了哪種修辭手法？描寫(xiě)了怎樣的景象？（2）詩(shī)歌尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3分）8閱讀下面這首清詩(shī)，完成第8題。（6分）春日客感黃景仁只有鄉(xiāng)心落雁前人間別是消魂事久病花辰常聽(tīng)雨耳邊隱隱清江漲,更無(wú)佳興慰華年。,客里春非望遠(yuǎn)天。,獨(dú)行草路自生煙。,多少歸人下水船。注：黃景仁：清代詩(shī)人，35歲客死他鄉(xiāng)。其短暫的一生，大都是在貧病愁苦中度過(guò)的。1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的前兩聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（3分）2）這首詩(shī)的后兩聯(lián)使用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）二、文學(xué)名著、

8、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學(xué)名著閱讀（10分）9下列關(guān)于子夜情節(jié)和敘述，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、在故鄉(xiāng)農(nóng)民暴動(dòng)中受了損失的吳蓀甫既想廉價(jià)吞并吳吟秋的絲廠，又想廉價(jià)攫取朱吟秋的大批繭子。趙伯韜卻一直不了解吳蓀甫的這一心思。B老太爺去世的第二天，吊客們涌進(jìn)吳府，他們中有企業(yè)老板、金融巨頭，官場(chǎng)政客、寄生文人。他們看似吊喪，其實(shí)是來(lái)尋歡作樂(lè)，打聽(tīng)?wèi)?zhàn)況，商談生意。C自從“五卅”那天后，玉亭便大膽走近吳趙糾紛中。他總打算做和事佬，曾私下慫恿竹齋“大義滅親”，勸竹齋在吳頭上加點(diǎn)壓力，或許這樣吳趙妥協(xié)有點(diǎn)可能。D懾于趙伯韜的壓力，杜竹齋退出“益中“，抽走十萬(wàn)銀子，吳蓀甫遇到不大不小的挫折。為了打破趙伯

9、韜的”經(jīng)濟(jì)封鎖“，吳蓀甫決意在公債市場(chǎng)上打倒趙伯韜。E、面對(duì)工潮，屠維岳有把握解決?？勺詮膮巧p甫親自來(lái)后，這把握就成疑問(wèn)了。吳蓀甫說(shuō)“全權(quán)交給屠先生”，但屠維岳明白話的真實(shí)含義是“全權(quán)交給你，到明天為止！”10簡(jiǎn)答題：以下兩題任選一題作答。（5分）（1）在絲廠罷工之際，屠維岳與吳蓀甫如何將姚金鳳安插在工人中間？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2）吳蓀甫慘敗的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）閱讀下面孟子選段，完成第1112題孟子謂戴不勝曰：“子欲子之王之善與？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齊語(yǔ)也，則使齊人傅諸？使楚人傅諸？”曰：“使齊人傅之。”曰：“一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。

10、引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。子謂薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，長(zhǎng)幼卑尊皆薛居州也，王誰(shuí)與為不善？在王所者，長(zhǎng)幼卑尊皆非薛居州也，王誰(shuí)與為善？一薛居州，獨(dú)如宋王何？”（孟子滕文公下）11. 下列各項(xiàng)中，對(duì)上面選段理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 如果在王宮中的人，無(wú)論年齡大小的還是地位高低的都居住在薛居州那里，那君王和誰(shuí)去做壞事呢？B. 孟子用設(shè)喻的方法反問(wèn)戴不勝，楚國(guó)大夫的兒子要學(xué)說(shuō)齊國(guó)話，是找齊國(guó)的人教他呢，還是找楚國(guó)的人來(lái)教他好？C. 孟子認(rèn)為如果一個(gè)齊國(guó)人來(lái)教他，卻有許多楚國(guó)人在他周圍用楚國(guó)話來(lái)干擾他，即使每天鞭打他，要求他說(shuō)齊國(guó)話，那也是不可能的。D

11、. 如果國(guó)君周圍多是好人，那么國(guó)君也就會(huì)和大家一起向善做好事。相反，如果國(guó)君周圍多是壞人，那么國(guó)君也就很難做好人了。12三字經(jīng)中提到孟母“擇鄰處”，荀子勸學(xué)中說(shuō)“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，請(qǐng)結(jié)合選文并聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶?。?分）三、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下面這篇文章，完成第13-16題。在西域讀李白夏立君 公元762年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得太多了，但這是最后一次。他舉杯邀月，卻發(fā)現(xiàn)月在水中，他悠悠忽忽撲進(jìn)水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不祥，何況是醉酒落水。他的親朋對(duì)此諱莫如深。可這實(shí)在是最詩(shī)人的死法。誰(shuí)像他這樣認(rèn)真又天真一生?

12、連死都是一首詩(shī)。他那天籟似的詩(shī)文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方？他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?李白生命是由西域移植到大唐的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷。這個(gè)漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的一一李白至少是半個(gè)胡兒吧？這僅僅是我的猜想。 這個(gè)漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。 唐朝是中國(guó)歷史上最具光彩的時(shí)代，開(kāi)朗雍容的氣勢(shì)在整個(gè)封建社會(huì)空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步

13、。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒(méi)有那個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，這個(gè)飽含異質(zhì)的天才會(huì)被扼殺；沒(méi)有這個(gè)天才的加入，那個(gè)時(shí)代也會(huì)減卻許多光輝。 異國(guó)情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白的所有詩(shī)文。李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的，或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸滕的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌，詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的飄泊情懷；把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國(guó)文化史上是沒(méi)有第二人的。 李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼

14、里，游俠此皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了，即使進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無(wú)賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。 在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉，每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái)。今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文梁笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾巴哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏??！李白從另

15、一個(gè)方向走來(lái)了，大地高山冰川駿馬胡姬，化成他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來(lái)。 游俠李白颯沓而來(lái)，他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐的山水。（選自散文2003年第12期，有刪節(jié)）13下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、作者說(shuō)李白“連死都是一首詩(shī)”，是說(shuō)李白醉酒落水抱月長(zhǎng)眠的生命終結(jié)方式具有浪漫主義色彩。B李白摒棄中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，他的詩(shī)都是剽悍、純粹、猛烈的。C作者認(rèn)為，沒(méi)有大唐，就沒(méi)有飽含異質(zhì)的李白；沒(méi)有李白，大唐王朝也很難變得

16、開(kāi)朗雍容。D第段“李白從另一個(gè)方向走來(lái)了”中的“另一個(gè)方向”指文化精神方面。E、從文中可以看出，李白的一生表達(dá)出了平等、自由、青春、激情的生命愿欲。14文中第段作者說(shuō)“李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的”，又說(shuō)“或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng)”，這是否矛盾，為什么？（4分）2分）15第段中“他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐的山水”該怎樣理解？（16. “他不習(xí)慣仰視”這句話說(shuō)的是什么意思？這和李白在夢(mèng)游天姥吟留別中的兩句詩(shī)表達(dá)的意思大致相同，請(qǐng)把這兩個(gè)詩(shī)句寫(xiě)出來(lái)。（3分）四、語(yǔ)言應(yīng)用題（6分）17. 下列各組詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.凋蔽良莠憚精竭慮癡心妄想B.披靡通緝卻之不恭精神煥散C.真諦松馳暴戾恣睢矯柔造作

17、D.廝殺頃刻嘉賓滿座兩全其美18.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）（3分）A.垂涎y岔聯(lián)袂m呂復(fù)辟p1窮兵黷武duB.剽悍picd叱咤cha膝蓋qi卷帙浩繁zh1C.創(chuàng)傷chueg聒噪gu0作揖yi怵目驚心chuD.矜持jin賄賂lu0修葺q1苦心孤詣zh1五、作文（70分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一-篇不少于800字的文章。（1）1902年，23歲的魯迅到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，課前放映的幻燈畫(huà)片使他深受刺激，為了療救病態(tài)的社會(huì)和愚弱的國(guó)民，魯迅棄醫(yī)從文，用文藝喚醒麻木的群眾。他筆耕不輟，直至生命的最后一息，為后人留下豐厚而寶貴的精神遺產(chǎn)。（2）1931年錢(qián)偉長(zhǎng)19歲時(shí)，以歷史、中

18、文雙科兩個(gè)100分的成績(jī)進(jìn)入清華大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，入學(xué)第三天，“九一八”事變爆發(fā)，錢(qián)偉長(zhǎng)決定棄文從理，轉(zhuǎn)入物理系，踏上了“科學(xué)救國(guó)”的道路，最終成為我國(guó)近代力學(xué)的奠基人。讀了上面兩則材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！八牡亓！甭?lián)考2019年上學(xué)期第三次月考高二語(yǔ)文試題參考答案1、（10分）（每句一分，錯(cuò)一字不得分）（1）吞聲躑躅不敢言（2）長(zhǎng)使英雄淚滿襟（3）時(shí)不可兮驟得（4）長(zhǎng)橋臥波，不霽何虹（5）且放白鹿青崖間（6）乾坤日夜?。?）栗深林兮驚層巔（8）亦使后人而復(fù)哀后人也（9）惟有幽人自來(lái)去2、（3分）

19、、D（D中“全”應(yīng)為“成全”）3、（3分）C（C中兩個(gè)“之”均為助詞，的。A中兩個(gè)“而”，前“而”是表示承接關(guān)系的連詞，就；后“而”是表示轉(zhuǎn)折的連詞。B中兩個(gè)“以”，前“以”為介詞，用；后“以”為介詞，因?yàn)?。D中兩個(gè)“其”，前“其”為代詞，代“天下有大勇者”；后“其”表商量的語(yǔ)氣詞，還是）4、（3分）D（D中兩個(gè)句子能夠分別說(shuō)明“忍”與“不忍”不同表現(xiàn)，符合題干要求。A中前一句能夠說(shuō)明“忍”的表現(xiàn)；后一句是對(duì)橋上老人讓張良做仆人做的事，張良卻順從一事的評(píng)價(jià)，不是“不忍”的表現(xiàn)。B中前一句是說(shuō)富貴人家子弟的表現(xiàn)，與“忍”沒(méi)有聯(lián)系；后一句是“不忍”的表現(xiàn)。C中前一句能夠說(shuō)明“忍”的表現(xiàn)；后一句是說(shuō)

20、秦國(guó)的殘酷做法，與“不忍”沒(méi)有聯(lián)系）5、（3分B（B中“有著不能忍耐的脾氣”錯(cuò)，從文中材料可知，橋上那位老人用傲慢無(wú)禮的態(tài)度狠狠教訓(xùn)張良，是希望他能夠忍住小小的憤怒而成就大業(yè)。）6、（1）（3分）天下有一種大勇的人，能面臨突然而來(lái)的意外事件不慌亂，無(wú)緣由的侮辱施加于身而不惱怒（即喜怒不反映在表面上），這是因?yàn)樗闹械谋ж?fù)遠(yuǎn)大，志向高遠(yuǎn)。（“卒”（突然）、“挾”（懷有）各1分，句子通順1分）（2（4分）當(dāng)韓信打敗齊王，想自立為王時(shí)，高祖發(fā)怒，都表現(xiàn)在言語(yǔ)和面色上。由此看來(lái)，高祖也有剛強(qiáng)而不能忍耐的脾氣，不是張良誰(shuí)能成全他的大業(yè)呢？（“見(jiàn)”（表現(xiàn)）、“詞色”（言語(yǔ)和面色）、“全”（成全）各1分，句

21、子通順1分）（3）（3分）雖然這樣，每當(dāng)碰上筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方，我看到那里難以下刀，就提高警惕，小心翼翼，目光集中，動(dòng)作也因此而緩慢下來(lái)。（“族”（筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方）、“怵然”（警惕的樣子）各1分，句子通順1分）附：留侯論參考譯文古代被稱為豪杰的人，必定有出眾的志節(jié)。一般人有時(shí)在生活中會(huì)碰上看來(lái)不能忍受的事情，一個(gè)普通人被侮辱，一定會(huì)奮起反擊，這不能算是勇敢。天下有一種大勇的人，能面臨突然而來(lái)的意外事件不慌亂，無(wú)緣由的侮辱施加于身而不惱怒（即喜怒不反映在表面上），這是因?yàn)樗闹械谋ж?fù)遠(yuǎn)大，志向咼遠(yuǎn)。有一老者在橋上與子房相遇并贈(zèng)一冊(cè)兵書(shū)，說(shuō)起來(lái)這是一件很奇怪的事情。但是，又怎么知道不是秦代隱居

22、的高人有意考驗(yàn)他呢？想想老人含蓄的方式，是圣賢者對(duì)人的警示。世俗之人不能理解，認(rèn)為神怪，那就錯(cuò)了。況且老人的用意并不只限于那本書(shū)。在韓國(guó)已經(jīng)滅亡，秦國(guó)正強(qiáng)大的時(shí)候，用很殘酷的刑罰對(duì)待天下士人，無(wú)辜被斬殺的人數(shù)不勝數(shù)，即使有孟賁、夏育那樣的勇武之士，也無(wú)法施展。像秦始皇那樣施行嚴(yán)刑峻法非常急切的人，其鋒芒的確勢(shì)不可當(dāng)，但是等到他疲憊的時(shí)候卻有機(jī)可乘。張子房卻不能忍耐一時(shí)的激憤，想憑借個(gè)人力量一擊成功發(fā)泄心中怒氣。張良雖然僥幸沒(méi)死，但實(shí)際上生死之間連一根頭發(fā)也容不下，真是太危險(xiǎn)了！富貴人家的子弟，不會(huì)死在盜賊手里。為什么呢？因?yàn)樗纳眢w寶貴，犯不上為盜賊而死。張良有超越世人的才能，不采用伊尹、太公

23、安邦定國(guó)的謀劃，去卩采用荊軻、聶政行刺的辦法，企圖在僥幸中保存性命。這正是橋上老人深為他惋惜的。所以老人用傲慢無(wú)禮的態(tài)度狠狠教訓(xùn)他一次，他如果能經(jīng)受得住，然后才可以成就大業(yè)。所以說(shuō)：“這年輕人是可調(diào)教的?！背f王攻打鄭國(guó)，鄭襄公袒露上體，牽著羊去迎接。莊王說(shuō)：“鄭國(guó)的國(guó)君能夠向別人低頭，一定能得到人民的信任?！庇谑欠艞壛肃崌?guó)。越王勾踐被圍困在會(huì)稽，被迫帶著臣妾到吳國(guó)去做人質(zhì)，三年當(dāng)中沒(méi)表現(xiàn)出厭倦不滿之意。心中埋藏著報(bào)仇的大志，卻不肯向人低頭，這是普通人的剛強(qiáng)。橋上那位老人認(rèn)為張良才能有余，擔(dān)心他度量不足，所以狠狠地挫傷那種年輕人的銳氣，使他忍住小小的憤怒而成就大業(yè)。為什么呢？老人和張良從來(lái)不相

24、識(shí)，只是偶遇，卻指使他做奴仆做的事，張良卻十分坦然地去做了，一點(diǎn)也沒(méi)有驚詫?xiě)嵟那榫w，這種涵養(yǎng)自然是秦始皇所不能驚擾的，楚霸王也不能激怒的。反觀漢高祖的勝利和楚霸王的失敗，原因就在于忍與不忍之間的差別。正因?yàn)轫?xiàng)羽不能忍，逢仗必打，雖然所向無(wú)敵，卻輕率地消耗了他的精銳兵力。漢高祖卻能忍耐，保全他的全部實(shí)力，等待楚霸王消耗殆盡。這是張良的計(jì)策。當(dāng)韓信打敗齊王，想自立為王時(shí)，高祖發(fā)怒，都表現(xiàn)在言語(yǔ)和面色上。由此看來(lái)，高祖也有剛強(qiáng)而不能忍耐的脾氣，不是張良誰(shuí)能成全他的大業(yè)呢？7、（1）（3分）第二聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）寫(xiě)出了春日里昆蟲(chóng)活動(dòng)的狀態(tài)：吐絲的蠶兒自由自在地爬行，飛舞嬉戲的蝴蝶停歇在草

25、叢間。一個(gè)“惹”字，一個(gè)“亂”字，生動(dòng)地展現(xiàn)了春日里小動(dòng)物活躍、繁忙又各得其所的自在場(chǎng)面。（2分，意對(duì)即可）（2）（3分）詩(shī)人賦詩(shī)離不開(kāi)酒，并決心以此終了自己的一生，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)逍遙自在各得其所的萬(wàn)物，卻因自己懷才不遇，而產(chǎn)生傷感與失落之情。8、（1）（3分）表現(xiàn)了懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。（1分）首聯(lián)以“鄉(xiāng)心落雁前”表現(xiàn)思?xì)w之迫切，以“只有”“更無(wú)”強(qiáng)調(diào)了這種感情的強(qiáng)烈；頷聯(lián)以離別之銷魂及春日他鄉(xiāng)不敢登高望遠(yuǎn)，表現(xiàn)詩(shī)人懷鄉(xiāng)的愁苦心情。（2分）（2）融情于景。頸聯(lián)景中寓情，雖是繁花似錦、芳草凄青的春日，但詩(shī)人聽(tīng)到的卻是雨聲淅瀝，看到的是煙霧迷蒙，“煙”“雨”之景中，融入了濃濃的悲情。反襯手法。尾聯(lián)以江水

26、上漲，別的游子乘船回家，反襯了詩(shī)人有家難歸的惆悵，突出了思鄉(xiāng)之情。（答出1點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)得3分）9、（5分）AC（A、趙伯韜早就洞察到吳蓀甫的這一心思。C李玉亭很小心地不敢再把自己牽進(jìn)吳趙糾紛?？墒强匆?jiàn)機(jī)會(huì)湊巧時(shí)，他總打算做和事佬。）10、（1）屠維岳先收買姚金鳳，然后使用反間計(jì)。（1分）屠讓吳蓀甫出布告，端陽(yáng)賞工一天，開(kāi)除姚金鳳，提升出賣姚的女工寶珠。（1分）此令一出，女工們就覺(jué)得冤枉了姚金鳳。（1分）吳蓀甫順?biāo)浦?，收回成命。?分）此計(jì)既平息了工潮，又安插了姚金鳳。（1分）（2）直接原因：杜竹齋倒戈；（1分）間接原因：韓夢(mèng)翔、劉玉英背叛；（1分）性格原因：剛愎自用（1分）；根本原因：半殖民地半封建社會(huì)下的中國(guó)民族工業(yè)弱小，抵抗不住帝國(guó)主義和買辦資產(chǎn)階級(jí)的合力進(jìn)攻；投資方向錯(cuò)誤，不該投資公債。（2分）11、（3分）A（“無(wú)論年齡大小的還