同步優(yōu)化訓練：細胞核

1、第3節(jié) 細胞核系統(tǒng)的控制中心5分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)1.細胞核是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)的_，它控制著細胞的_。思路解析：細胞核是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)的儲存和復制的場所，它控制著細胞的遺傳和代謝。答案：儲存和復制的場所 代謝和遺傳2.分析課本中提供的資料，能得出什么結(jié)論？(1)資料1說明美西螈皮膚的顏色是由_控制的。(2)資料2說明細胞核能_細胞的分裂、分化。(3)資料3、4說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與_有關(guān)。思路解析：資料1中將黑色美西螈的細胞核移植到去核的白色美西螈的卵細胞中，結(jié)果長大后的美西螈是黑色的，說明膚色受細胞核控制。資料2中細胞有核時細胞分裂，無核時細胞不分裂，說明細胞分裂受

2、細胞核控制。資料3、4中特別突出了細胞核的作用。答案：(1)細胞核 (2)控制 (3)細胞核3.細胞核中含有的重要物質(zhì)有_。思路解析：細胞核中重要的物質(zhì)就是DNA和蛋白質(zhì)。二者形成的染色質(zhì)，是遺傳信息的載體。答案：DNA和蛋白質(zhì)4.下列人體細胞中無細胞核的是( )A.上皮細胞 B.白細胞C.成熟的紅細胞 D.神經(jīng)細胞思路解析：人體中，無細胞核的細胞有成熟的紅細胞、血小板等。答案：C5.下列植物細胞中無細胞核的是( )A.葉肉細胞 B.表皮細胞C.成熟的篩管細胞 D.根尖細胞思路解析：植物細胞無細胞核的是成熟的篩管細胞。答案：C6.實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流的是( )A.核膜 B.核孔

3、 C.核質(zhì) D. DNA思路解析：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流的是核孔。答案：B10分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)1.細胞核的主要功能是( )A.進行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì)C.控制細胞代謝和遺傳 D.儲存能源物質(zhì)思路解析：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。答案：C2.哺乳動物的成熟紅細胞既不生長也不分裂，變形蟲去核后不能存活多久，這些現(xiàn)象說明細胞的生命活動中，起決定作用的是( )A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.線粒體 C.核糖體思路解析：哺乳動物的成熟紅細胞中沒有細胞核，它既不生長也不分裂；沒有細胞核的變形蟲也不能存活，這說明細胞核起決定作用。答案：A3.關(guān)于染色體和

4、染色質(zhì)的關(guān)系，下列說法正確的是( )同一種物質(zhì) 不同種物質(zhì) 形態(tài)相同 形態(tài)不同 同時出現(xiàn) 出現(xiàn)在不同時期A. B. C. D.思路解析：染色體和染色質(zhì)的化學成分都是DNA和蛋白質(zhì)，它們是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，細胞不分裂時是染色質(zhì)，細胞分裂時是染色體。答案：C4.容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是( )A.RNA B. DNA C.染色體 D.細胞核思路解析：染色體和染色質(zhì)易被堿性染料染成深色。答案：C5.下列有關(guān)細胞核的敘述中，錯誤的是( )A.是細胞新陳代謝的主要場所 B.是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心C.是遺傳物質(zhì)儲存和復制場所 D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)思路解析：細胞核的功能是遺傳物質(zhì)

5、儲存和復制場所，是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心，結(jié)構(gòu)上具有雙層膜結(jié)構(gòu)。細胞新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。答案：A6.1968年，美國生物學家戈登做了如下實驗：把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞，用精細方法取出它的核，移到一個沒有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過移核的卵可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明：（1）腸細胞核移植到未分化的卵細胞中，受到_的影響，又恢復了分裂、發(fā)育的功能。說明_和_是相互影響的。（2）腸細胞核內(nèi)具備有發(fā)育成蝌蚪的_。思路解析：細胞核和細胞質(zhì)是相互影響、相互制約的，單獨的細胞核或細胞質(zhì)都不能完成各項生命活動，細胞核具有全能性，要想表達必須

6、依賴于細胞質(zhì)的影響。答案：（1）細胞質(zhì) 細胞核 細胞質(zhì) （2）全部遺傳信息7.科學家做了如下實驗：（1）用嬰兒頭發(fā)沿著蠑螈受精卵的正中縛扎成2個半球狀，使細胞核處于一側(cè)。結(jié)扎不要太緊，要留下一條狹窄的細胞質(zhì)橋，將有核的一半和無核的一半連結(jié)起來；（2）有核的一半開始分裂；（3）有核的一半繼續(xù)正常地分裂，進行早期的胚胎發(fā)育；而無核的一半不能分裂；（4）待有核的一半分裂到16細胞期時，把結(jié)扎的頭發(fā)放松一些，讓一個細胞核橫穿細胞質(zhì)橋移入到無核的那個半球中去；（5）收緊發(fā)環(huán)，使細胞質(zhì)橋斷離；（6）分離后的兩部分都能各自發(fā)育成正常的胚胎，只是其中一個小些，在發(fā)育的時間上延遲了一些。這個實驗證明了蠑螈16細

7、胞期胚胎的體細胞核仍然和原來受精卵的核一樣，保留了完整的_，能控制細胞的分裂和分化。思路解析：有核的時候細胞就分裂，沒有核的時候細胞就不分裂，說明是細胞核控制細胞的分裂。因為細胞核內(nèi)有該生物全套的遺傳信息。答案：遺傳信息（遺傳物質(zhì)）快樂時光現(xiàn)學現(xiàn)賣 某老師為了活躍一下課堂氣氛，便在黑板上寫下一道題，說：“來，15號同學，你上黑板給大家講一下這道題的做法?！?5號乃一滑頭，只見他從容不迫走上講臺，問：“老師，你的意思是讓我像老師一樣在這兒講么？”老師回答：“是這樣的?！?5號同學馬上接過話頭說：“來，16號同學，請你上黑板給大家講一下這道題的做法?！?0分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.下列

8、物質(zhì)中，只能通過核孔出入細胞核的是( )A.水和脂質(zhì)分子 B.蛋白質(zhì)和RNA分子C.帶電荷的離子和小分子 D.不帶電荷的小分子思路解析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成染色體的成分，其在細胞質(zhì)中合成，RNA主要在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成，蛋白質(zhì)和RNA都是大分子物質(zhì)，它們進出細胞核時不能穿過核膜，只能通過核孔。而其他的脂質(zhì)分子、離子和小分子則可穿過核膜進出細胞核。答案：B2.將一黑色公綿羊的體細胞核移入到一去除細胞核的白色母綿羊的卵細胞中，再將此細胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為( )A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊C.白色母綿羊 D.白色公綿羊思路解析：細胞核是遺傳信息庫

9、，是細胞代謝和遺傳的控制中心，“克隆綿羊”形成時細胞核來自黑色公綿羊的體細胞，所以它是黑色公綿羊。答案：A3.細胞完成生命活動的前提是( )A.有典型細胞核 B.有大的核仁C.細胞保持完整性 D.具有多種細胞器思路解析：細胞是生命活動的基本單位，細胞只有保持完整性，才能完成各項生命活動。答案：C4.核仁與下列哪項合成有關(guān)( )A.蛋白質(zhì) B. RNA C. DNA D.多糖思路解析：核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。答案：B5.染色體的主要化學成分是( )A.DNA和RNA B.DNA和蛋白質(zhì)C.RNA和蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)思路解析：染色體的主要化學成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體與

10、染色質(zhì)是同一種物質(zhì)的不同存在形式。二者都容易被堿性染料染成深色。答案：B6.科學家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了( )A.細胞核在生命活動中起決定作用B.細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所C.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心D.人工去核的細胞一般不能存活很長時間思路解析：細胞核的主要功能是遺傳信息庫，是代謝和遺傳的中心。這里強調(diào)的是代謝活動。答案：A7.下列幾種膜中，能通過某些大分子物質(zhì)的是( )A.細胞膜 B.線粒體膜C.葉綠體膜 D.核膜思路解析：核膜上的核孔是某些大分子物質(zhì)的運輸通道。答案：D8._就像細胞生命

11、活動的“藍圖”，它位于細胞核內(nèi)。在細胞核的控制下，細胞進行_、_和_，完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡。思路解析：遺傳信息就像細胞生命活動的“藍圖”，它位于細胞核內(nèi)。在細胞核的控制下，細胞進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化和信息交流，完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡。答案：遺傳信息 物質(zhì)合成 能量轉(zhuǎn)化 信息交流9.模型的形式有模型_、模型_、_模型等。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是屬于其中的_模型，這類模型是以_或_形式直觀地表達認識對象的特征。思路解析：模型的形式有物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是屬于其中的物理模型，這類模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認

12、識對象的特征。答案：物理 概念 數(shù)學 實物 實物 圖畫10.某研究性學習小組為了研究細胞核是否為活細胞所必需，做了下列實驗：選大小相似生活狀況相同的草履蟲100只，平均分成A、B兩組。A組全部去掉細胞核，B組全部有細胞核，放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)，一段時間后統(tǒng)計草履蟲生存的情況，結(jié)果如下：飼養(yǎng)時間/h12345A組（去核）/只48331120B組（有核）/只4743413936出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_ 。答案：細胞核是控制細胞代謝的中心，去掉細胞核，細胞內(nèi)因代謝無法控制而使生命活動發(fā)生紊亂，B組也有少數(shù)個體死亡，部分屬于自然死亡11.用電子顯微鏡觀察A、B、C的細胞結(jié)構(gòu)，觀察到細胞結(jié)構(gòu)ae具有下列特

13、征：A、B、C均由雙層膜構(gòu)成，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔。細胞分裂時，從d周圍發(fā)出絲狀物。e由幾個囊狀結(jié)構(gòu)折疊而成。將A、B、C的細胞結(jié)構(gòu)有無整理歸納如下：（“”表示存在，“”表示不存在）細胞結(jié)構(gòu)abcde試樣A試樣B試樣C(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種。A、B、C分別是_、_、_。 (2)ae依次是_、_、_、_、_。(3)試樣的結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)最多的是 _。思路解析：此題是考查細胞的結(jié)構(gòu)與功能的一道綜合題。設(shè)計巧妙，同時考查了三種代表生物的細胞學知識。這種判斷推理題屬于較高層次的能力檢測題型。解答本題首先是認真閱讀材料（含圖解），再根據(jù)所學知識和基本能力

14、進行分析、綜合、推理，進而作出合理的判斷。根據(jù)材料說明：a是雙層膜且膜上有小孔，可知a是細胞核，而不存在雙層核膜的試樣A便是原核生物大腸桿菌。除a細胞核外，具有雙層膜的還有線粒體和葉綠體這兩種細胞器，那么b、c到底誰是線粒體呢？我們不妨思考如下：我們已經(jīng)判斷出試樣A是大腸桿菌，那么待判斷的試樣B、C就應該是菠菜葉和鼠肝了，這兩種細胞都含有線粒體，但前者含有葉綠體而后者不含有。再結(jié)合表格可知：試樣B和試樣C都含有b，則b是線粒體，那么c便是葉綠體了。含有c葉綠體的試樣B便是菠菜葉了，不含葉綠體的試樣C就是鼠肝。d是中心體，e是高爾基體。答案：(1)大腸桿菌 菠菜葉 鼠肝 (2)細胞核 線粒體 葉綠體 中心體 高爾基體 (3)a 細胞核12.如果將一個變形蟲的核取出，無