五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module2Unit5

1、牛津上海版（三起）小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module 2 Unit 5 同步練習(xí)（1）一、選詞填空（詞匯運(yùn)用）1.根據(jù)漢意選擇合適的單詞填空。bored     happy       sad （1）高興的_  （2）無(wú)聊的_  （3）傷心的_  2.選詞填空。different      same （1）_ （2）_ 二、單選題3.選出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng) A. dream &

2、#160;                                    B. dress           

3、                           C. prince4.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng) A. price               

4、60;                       B. draw                        

5、60;              C. project5.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng) A. sport                            

6、;            B. wasp                                    

7、;    C. crisp6.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng) A. skate                                      

8、60;  B. ask                                         C. task7.選出下列劃線部分發(fā)音不同的選

9、項(xiàng) A. post                                        B. toast     

10、60;                                  C. stand三、情景交際8.             

11、;   Yes, we are in the same class.   A. Are you Tom?                  B. Are you in the same class?             

12、60;    C. Are you ten?9.Does Oliver read books at home?                      A. Yes, he does.             

13、0;             B. No, he isn't.                           C. No, I am not.10.  &#

14、160;              Yes, we like the same food.   A. Do you like it?                    B. Do you like the same food?

15、                    C. How's it?11.Who's your good friend?                 A. He is my brother.  

16、                  B. Ann is my good friend.                    C. She is Lily.12.Hi, this is Peter.

17、Is that Lisa?                 A. Yes, this is Lisa.                      B. Yes, she is Lisa.  

18、                    C. Yes，you're Lisa.四、填空題13.填上合適的介詞。She walks _ the forest. 14.填上合適的系動(dòng)詞。_ you in the same class？ 15.填上合適的介詞。Oliver reads some books _ home. 16.They are _

19、0;easy.（太） 17.Kitty and Alice _ like sport（都）. 五、根據(jù)所給信息，與對(duì)應(yīng)的圖片匹配。18.看圖讀一讀，把句子代碼填在相應(yīng)的橫線上A. Lily and Peter are in the same class. They are both in Class 1, Grade 1.B.I have three friends. They are all girls. They all like dancing very much.C. Lisa likes helping old people. She often helps th

20、em carry heavy bags.D. Tim and Tom are brothers. They like different sports._ _ _ _  六、句型轉(zhuǎn)換19.句型轉(zhuǎn)換。 （1）I know.（變?yōu)榉穸ň洌  （2）I want to go to the park.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_ 七、連詞成句20.連詞成句。 （1）like  we  sport  both_ （2）not  the  interesting  books  are_ 八、

21、補(bǔ)全對(duì)話21.補(bǔ)全對(duì)話A. We both want to be English teachers.B. We like different colours.C. Who is your good friend?D. Are you in the same school?E. We are in the same class, too.Miss Li: Hi, Ann. _Ann: Mary is my good friend. We are both ten.Miss Li: _Ann: Yes. We are in the same school. _Miss Li: Do you lik

22、e the same colour?Ann: No. _I like green and Mary likes blue.Miss Li: Do you like the same subject?Ann: Yes. We both like English. _ 答案解析部分一、選詞填空（詞匯運(yùn)用）1.【答案】（1）happy（2）bored（3）sad 【解析】【分析】bored無(wú)聊的，happy高興的，sad傷心的。根據(jù)這三個(gè)單詞的中文意思，答案一次是（1）happy（2）bored（3）sad?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)單詞的掌握情況，要牢牢記住每個(gè)單詞的意思才不會(huì)弄混淆。2.【答案】（1

23、）same（2）different 【解析】【分析】different不同的，same相同的。（1）圖片中是兩輛一模一樣的貨車，根據(jù)中文含義選擇same。（2）圖片中的兩輛小車是不同款式的，故選擇different?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)新學(xué)的單詞的掌握情況。二、單選題3.【答案】C 【考點(diǎn)】音標(biāo) 【解析】【分析】dream和dress中字母組合dr發(fā)/dr/,而prince中pr發(fā)/pr/. 故答案為: C.【點(diǎn)評(píng)】這是考查發(fā)音的題目. 注意區(qū)別dr和pr的發(fā)音.4.【答案】B 【考點(diǎn)】音標(biāo) 【解析】【分析】price和project中pr發(fā)/pr/, 而單詞draw中dr發(fā)/dr/. 故答

24、案為: B.【點(diǎn)評(píng)】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握不同字母組合的發(fā)音.5.【答案】A 【考點(diǎn)】音標(biāo) 【解析】【分析】wasp和crisp中sp發(fā)/sp/. 而sport中sp后面跟元音, 要濁化, 發(fā)/sb/. 故答案為: A.【點(diǎn)評(píng)】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握清輔音的濁化的條件.6.【答案】A 【考點(diǎn)】音標(biāo) 【解析】【分析】ask和task中sk沒(méi)有濁化音, 都發(fā)/sk/, 而skate中sk發(fā)音濁化, sk發(fā)/sg/. 故答案為: A.【點(diǎn)評(píng)】這是考查音標(biāo)的題目. 要注意清輔音的濁化.7.【答案】C 【考點(diǎn)】音標(biāo) 【解析】【分析】post和toast中st發(fā)/st/, 而stand中st后

25、面跟元音要濁化, 發(fā)/sd/. 故答案為: C.【點(diǎn)評(píng)】這是考查發(fā)音的題目. 要掌握輔音字母在單詞里的發(fā)音.三、情景交際8.【答案】B 【考點(diǎn)】疑問(wèn)句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: . 是的, 我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí). A選項(xiàng)的意思是: 你是湯姆嗎? B選項(xiàng)的意思是: 你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)嗎? C選項(xiàng)的意思是: 你十歲了嗎? 根據(jù)答語(yǔ)用B選項(xiàng). 故答案為: B.【點(diǎn)評(píng)】這是考查口語(yǔ)的題目. 要根據(jù)答語(yǔ)來(lái)選擇意思合適的問(wèn)句.9.【答案】A【考點(diǎn)】疑問(wèn)句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: Oliver 在家讀書嗎? . 這是助動(dòng)詞does構(gòu)成的一般疑問(wèn)句, 回答也要用助動(dòng)詞does(或doe

26、sn't). B選項(xiàng)和C選項(xiàng)中都是系動(dòng)詞, 不合適。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】這是考查疑問(wèn)句回答的題目. 要掌握一般疑問(wèn)句的用法.10.【答案】B 【考點(diǎn)】疑問(wèn)句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: . 是, 我們喜歡相同的食物. A選項(xiàng)的意思是: 你喜歡它嗎? B選項(xiàng)的意思是: 你們喜歡相同的食物嗎? C選項(xiàng)是: 它怎么樣? 根據(jù)答語(yǔ)意思, 用B選項(xiàng). 故答案為: B.【點(diǎn)評(píng)】這是考查口語(yǔ)交際的題目. 根據(jù)答語(yǔ)選擇合適的問(wèn)句即可.11.【答案】B 【考點(diǎn)】疑問(wèn)句，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: 你的好朋友是誰(shuí)? . A選項(xiàng)的意思是: 他是我的弟弟. B選項(xiàng)是: Ann是我的好朋友.

27、 C選項(xiàng)是: 她是麗麗. 根據(jù)句意, B選項(xiàng)合適. 故答案為: B.【點(diǎn)評(píng)】這考查口語(yǔ)的題目. 注意句子的問(wèn)題是什么, 然后選出合適的答語(yǔ).12.【答案】A 【考點(diǎn)】介紹，情景交際 【解析】【分析】句子意思是: 你好, 這是Peter. 那是Lisa嗎? . 這是介紹人相識(shí), 用this is句型, 選項(xiàng)B和C都不適合, 只有A選項(xiàng)是This is句型. 故答案為: A. 【點(diǎn)評(píng)】這是考查口語(yǔ)的題目. 要掌握常用口語(yǔ)的用法.四、填空題13.【答案】into 【解析】【分析】She walks into the forest.她走進(jìn)森林【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)介詞into的掌握情況。14.【答案】

28、Are 【解析】【分析】句意：你們?cè)谕粋€(gè)班嗎？主語(yǔ)是you，故be動(dòng)詞填are。位于句首，大寫首字母，得答案Are?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)系動(dòng)詞的掌握情況。這里的you是你們的意思，所以應(yīng)該用are。15.【答案】at 【解析】【分析】Oliver reads some books at home.奧利佛在家讀些書。at+小地方，故在家at home?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)介詞at的掌握情況。16.【答案】too 【解析】【分析】句意：他們太簡(jiǎn)單。easy是形容詞，故此空填的是副詞。副詞too的中文意思是太，故填too?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)too的掌握情況。17.【答案】both 【解析】

29、【分析】句意：凱蒂和愛(ài)麗絲都喜歡運(yùn)動(dòng)。由題干可知是兩者都，故填不定代詞both?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)單詞both的掌握情況。五、根據(jù)所給信息，與對(duì)應(yīng)的圖片匹配。18.【答案】C；B；D；A 【考點(diǎn)】陳述句，一般現(xiàn)在時(shí) 【解析】【分析】（1）圖片1是一個(gè)女孩幫老人提包，C意思是：Lisa喜歡幫助老年人。她經(jīng)常那個(gè)幫助他們提包。因此匹配，故選C。（2）圖片2是三個(gè)女孩在跳舞，B意思是：我有三個(gè)朋友。她們是女孩。她們都非常喜歡跳舞。因此匹配，故選B。（3）圖片3是一個(gè)男孩打籃球，一個(gè)踢足球，D意思是：Tim和Tom是好朋友。他們喜歡不同的運(yùn)動(dòng)。因此匹配，故選D。（4）圖片4是兩個(gè)孩子進(jìn)同一個(gè)教室，

30、A意思是：Lily和Peter在同一個(gè)班。他倆都在一年級(jí)一班 ，因此匹配，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查句子的理解及圖片的辨識(shí)，需要平時(shí)積累。六、句型轉(zhuǎn)換19.【答案】（1）I don't know.（2）What do you want to do？ 【解析】【分析】（1）I know. 我知道。（變?yōu)榉穸ň洌](méi)有系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等，直接找助動(dòng)詞do，I don't know.我不知道。（2）I want to go to the park.我想去公園，根據(jù)劃線的go to the park來(lái)看是問(wèn)“想要去做什么？”What do you want to do？【點(diǎn)評(píng)】本題考查

31、的是對(duì)幾種常見(jiàn)句型的掌握。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。七、連詞成句我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟

32、提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。20.【答案】（1）We both like sport.（2）The books are not interesting. 【解析】【分析（1）】like we sport both可以連成We both like spo