2020年高考英語試卷評析

1、2020年高考全國I卷英語試卷評析穩(wěn)中有新，深化關(guān)鍵能力考查1 .總體評價2020年高考英語命題依據(jù)高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求，整套試題取材 豐富、體裁多樣、時代性強，內(nèi)容針對英語學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和 核心價值做了精心設(shè)計，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求，對引 導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)改革和素質(zhì)教育發(fā)揮了重要的啟示作用。2 .知識與能力考查分布者宣靛打我方式評析閩法理整理解詞:L第四翅）理耨具體信息：堇21、鯉.23.2I、25, 23. 29、30, 33. 34®）理辨主旨要義：鑄空.站頷卜理解觀點如第可題j主要值鼻如吉醉、推星判斷能力考查.題插至及

2、社會、人文、瘁育.科我 體裁包括應(yīng)田史.說 明文、以網(wǎng),七進(jìn)五河油主賴諳培：人與自我考生西H霖要記不后童培也.漫轉(zhuǎn).史峰等語境建索解 法問坦.整體旺運不支.三則標(biāo)句（靖37甚） 過意住句子（第茹,39,注輝或坪住句f f靖IE運；完杼填空至國港境：Ah日我詞更哂配折（第42l 43. 45、咻也用回上理（軀1、44、領(lǐng).妝 5。、5 1. 5乙 5工 54,強 57, 58、5輜渥宗物8國弓5回不超既看為考者宇生綠臺運用出百的&L也考查學(xué)生（1 法厚理制避金睢理耳咄上詞史銅折句閏圣?翅ag俄力.*法酢有提示詞與無暗方靛闔砧為l y無提示詞：定語M句集6遮）.比較線像5漉），1可魏名詞的

3、情愷 悌碼回有提示詞：時荀S態(tài)（第61、67.0日劇，招客詞副用熊62超）、名用 解詡BJ、*它諾埠任幽.代詞（第7。到瞿悻先若，葡海主和痘友松比考於臺布四面，悔如!謠考點沿布廣泛，沙及到詞法Z介詞.代詞.并列連詞、洋詞.名詞電復(fù)或 、相胃彘仔奢詞加詞等）、句總因忠，從句）手睫握格寫作王越,身邊值閆母斷口置既的人前干事計苞所（?啷，對學(xué)注隱.蜘能力有我高要求.3 .試題特點1 .貫徹立德樹人根本任務(wù)，重視“關(guān)鍵能力”從整套試卷的取材來看，突出了對人文關(guān)懷、節(jié)能意識、健康理念、審美情趣的考 查，體現(xiàn)了高考的育人功能和積極導(dǎo)向作用。閱讀理解A篇考查實際語言應(yīng)用場景火車站相關(guān)信息閱讀，貼近生活，倡導(dǎo)

4、活 學(xué)活用。閱讀理解B篇介紹了重復(fù)閱讀的好處，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有指導(dǎo)意義。七選五閱讀語篇選材以“自我接納”為主題，引導(dǎo)考生積極進(jìn)行自我對話，關(guān)注青少 年心理健康，體現(xiàn)了以人為本的價值理念。完形填空的主題為人與自我，文風(fēng)偏散文，作者通過講述親子關(guān)系，對自己的行為 進(jìn)行了反思并有所感悟。在批判自我中獲得對于事物的認(rèn)知與成長，對于啟發(fā)與培 養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)有積極的引導(dǎo)作用。短文改錯講述了 “我”在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)做飯的經(jīng)歷，兼具趣味性和知識性，貼合學(xué) 生實際生活經(jīng)驗，提倡了勞動精神。2 .關(guān)注社科進(jìn)步發(fā)展，培養(yǎng)探索創(chuàng)新意識試題緊扣“人與自我、人與自然、人與社會”三大主題語境，語篇涉及了火車失物

5、招 領(lǐng)、閱讀之美、體育運動、前沿科技等多個方面，貼近生活實際情景，在語篇基礎(chǔ) 上深入考查綜合語言運用能力。閱讀理解D篇介紹了 “植物能源”這一前沿科技，提醒學(xué)生關(guān)注與生活工作相關(guān)的科 技動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)領(lǐng)域最新成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。語法填空介紹了中國探索太空的最新研究進(jìn)展，不僅幫助學(xué)生拓寬視野，也能激發(fā) 學(xué)生的愛國精神，增強中國自信。這些文章和題目不僅能讓學(xué)生體會到科學(xué)的無限趣味和實際功用， 還會促使學(xué)生深 入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用， 有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科 學(xué)精神和人文情懷。3 .突出“學(xué)科素養(yǎng)”，引導(dǎo)英語教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是英語語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的綜

6、合品質(zhì)。試題對閱讀 理解、語言表達(dá)和批判性思維著重進(jìn)行了考查。閱讀理解C篇圍繞競走運動展開，題材貼近生活，在考題中引導(dǎo)考生對競走運動進(jìn) 行思考，突出了對考生批判性思維和辯證能力的考查。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康，加 強鍛煉。語言方面，術(shù)語較少，生詞量不大，但長難句較多，對學(xué)生分析句子、提 取重要信息的能力，提出了較高要求。2020年全國I卷試題在書面表達(dá)設(shè)題上，一改過往?？嫉臅朋w裁，形式有所突破， 避免了題型固化?！袄钊A”意外缺席，對考生的臨場應(yīng)變能力提出了一定挑戰(zhàn)，加強 了對語言表達(dá)能力的考查?？傮w來講，2020年高考英語全國I卷體現(xiàn)了新課標(biāo)命題穩(wěn)中有新的特點。 命題思路 清晰，設(shè)題靈活，試卷各

7、難度層級比例進(jìn)一步優(yōu)化，布局合理，有較好的區(qū)分度。 所采用的篇章難度水平呈階梯分布，通過創(chuàng)新設(shè)問角度及合理設(shè)置干擾項等方式， 穩(wěn)步提升了試卷結(jié)構(gòu)和試題質(zhì)量。整體重視考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和學(xué)科關(guān)鍵能 力，凸顯了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透。穩(wěn)定中有創(chuàng)新 梯度里查能力2020高考英語全國卷1評析一、整體評價2020年高考英語命題貫徹落實國務(wù)院高考內(nèi)容改革專題會議精神，依托中國高 考評價體系，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，進(jìn)一步深化考試內(nèi) 容改革，加強關(guān)鍵能力考查，體現(xiàn)時代性，確保公平性，充分體現(xiàn)了高考立德樹人、 服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的功能。2020年高考英語試題一卷充分體現(xiàn)了學(xué)科素養(yǎng)，內(nèi)

8、化核 心價值這一核心，依據(jù)高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求，以英語學(xué)科聽說 讀寫4項關(guān)鍵能力為重心，考查學(xué)生的綜合語言運用能力。所采用篇章材料的難度水 平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點 覆蓋面廣，試卷中的難、較難、較易和容易各難度層級試題比例維持穩(wěn)定，區(qū)分度良 好，強調(diào)學(xué)習(xí)必備知識，培養(yǎng)關(guān)鍵能力。二、熱點話題1 .聚焦前沿科技，融入中國元素。語法填空語篇講述嫦娥四號無人探測器在月球背面成功著陸的重大事件，彰顯民族自豪感，切實增強“四個自信”。試卷的閱讀D篇介紹了利用科技改造植物，學(xué)生們 從中了解到最新的前沿理論和技術(shù)動態(tài)，開闊了眼界和思路，促進(jìn)多

9、學(xué)科的融合和運 用。同時關(guān)注生態(tài)和環(huán)境保護(hù)，探索人與自然的和諧相處之道。2 .引導(dǎo)健康意識，倡導(dǎo)體育精神試卷的完形填空探討了要不要對孩子說謊的問題，是心理健康方面；閱讀 C篇 介紹了競走這一體育活動，是身體健康方面。在考查閱讀理解或英語語言綜合運用能 力的同時，體現(xiàn)了關(guān)注體育鍛煉、倡導(dǎo)健康意識的理念。3 .滲透美育知識，引導(dǎo)審美情趣養(yǎng)成。閱讀B篇闡述作者反復(fù)閱讀自己所喜愛書籍的感悟，在重讀中不斷思考并提升 自己。語篇通過展現(xiàn)文字之美，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的審美情趣和良好的審美意識。 4.貼近日常生活，鼓勵勞動行為。試卷的閱讀A篇介紹了列車信息，B篇是再次閱讀已讀過的書，短文改錯則是自 己炒菜的小故

10、事，基本都是日常生活和學(xué)習(xí)中常見的情境，能夠引起學(xué)生的親切感并 迅速融入其中，同時引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)一顆發(fā)現(xiàn)日常點滴閃光點的心。 語篇情境引導(dǎo)學(xué)生在真實的生活體驗中感受勞動的辛苦和榮耀，尊重勞動，認(rèn)同勞動，并且愿意學(xué)習(xí)和參與勞動。三、考題總結(jié)1 .語法題型 趨勢分析：語法題型近幾年均以動詞為主，三大從句為輔，其它實詞次之，同時兼顧虛詞。 今年的高考題中動詞共計7道，其中時態(tài)語態(tài)（含主謂一致）2道和非謂語動詞5道; 三大從句2道；名詞單復(fù)數(shù)1道；副詞1道；詞性轉(zhuǎn)換3道；代詞2道；虛詞共6道， 其中介詞2道冠詞1道連詞1道。2 .閱讀理解 趨勢分析：閱讀的總體趨勢是穩(wěn)中有變，難度與往年基

11、本持平。體裁方面，今年沒有了記敘 文，應(yīng)用文和議論文不變，而說明文增加了一篇。話題方面，今年主要涉及到列車信 息、重讀書籍、競走運動和科技改造植物。題型方面，傳統(tǒng)的四大題型仍然是考查重 點：細(xì)節(jié)題共9道，推斷題3道，主旨題2道，猜詞題1道。閱讀題考查推斷、歸納 和概括等高階閱讀理解能力，提高了高階閱讀理解能力考查的比例。在語篇和題目設(shè) 計上，選取了關(guān)于競走運動及其與跑步的比較的語篇，詢問作者對競走運動的態(tài)度， 這類試題要求學(xué)生擁有較強的閱讀理解能力、批判性思維和辯證思維?？梢?，僅靠課 本、練習(xí)冊上的閱讀材料必然無法滿足學(xué)生發(fā)展英語閱讀能力、提升自身綜合素養(yǎng)的 訴求。因此，作為教師，我們應(yīng)該根據(jù)

12、學(xué)生的興趣特長、知識水平等為學(xué)學(xué)生們篩選、 補充英語讀物。3 .七選五 趨勢分析：七選五依然延續(xù)了往年，主要考查對文章結(jié)構(gòu)的理解、對語義連貫性的把握，以 及對語篇上下文邏輯的理解。今年的試題體裁、話題和難度與前幾年基本一致，變化 不是很明顯。4 .完形填空 趨勢分析：完形填空部分與往年基本持平，考查學(xué)生讀文章時聯(lián)系上下文的能力以及詞匯辨 析。今年的題目依然是實詞占絕大多數(shù)共計 19道；虛詞只有1道。實詞中又包括動詞（短語）7道，名詞（短語）7道，形容詞3道，副詞2道；而虛詞則考查了介詞 短語1道。5 .書面表達(dá)趨勢分析：高考英語全國卷近幾年的書面表達(dá)命題規(guī)律性較強，主要為半開放式的應(yīng)用文寫 作

13、，包含邀請、介紹、申請等幾大類，題目通?？疾榭忌诰唧w情境下靈活運用語言 的能力。今年全國I卷中要求考生介紹身邊值得尊敬和愛戴的人， 參加英語作文比賽。 其中去掉了萬年不變的“你是李華”，并且不再是書信體，算是有所創(chuàng)新和突破。不過 萬變不離其宗，整體依然是介紹人物的框架。英語作文命題近年來與時俱進(jìn)，更加貼 近考生實際生活中的交際需求。題目雖然對作文的內(nèi)容、要點有一定提示，但仍需要 考生有較強的謀篇布局技巧，充分發(fā)揮想象力。寫作詞匯方面要求學(xué)生有足夠的話題 詞匯儲備和隨機應(yīng)變能力，因此考生需要在課外多閱讀積累。四、教學(xué)指導(dǎo)2020年高考英語全國卷1試題以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出對聽力、閱讀、寫作等 關(guān)鍵能力的考查；改變相對固化的考查形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)，提高綜合語言 運用能力?？偠灾?，從2020年高考英語試題可以看出：文學(xué)閱讀與中國文化素養(yǎng)， 成兩大關(guān)鍵考察點。培養(yǎng)人文精神是時代的呼喚，也是深化英語教育改革的基點！堅 定文化自信、講述中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)采則是當(dāng)今時代對學(xué)生們提出的新要求！這 就要求我們在今后的教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，通過課外閱讀拓展學(xué)生的視野，開拓學(xué)生思維，提高學(xué)生靈活運用語言的能力和應(yīng)變能力2020年高考全國II卷英語試題評價與分析2020年高考落下帷幕，縱觀高考各省市試題，聚焦全國II卷英語試題，這套試題