各年級特點及危機感塑造

1、塑造危機感1-3年級特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣（第一階段）：注意力不集中，作業(yè)拖拉磨蹭，無端發(fā)呆，愛看動畫片，自控力差，粗心馬虎：從教育學(xué)上三大原因：好動；1、精力旺盛2、重復(fù)犯錯、3、影響其它同學(xué)（學(xué)校不能賞識教育，將來會越來越糟）能力培養(yǎng)：觀察能力、理解能力、早期運用文字表達能力，邏輯思維能力學(xué)科特點：混合運算開始，語文短文理解能力的鋪墊和作文增強。4-5年級：4年級決定小孩子的一生，是培養(yǎng)習(xí)慣第二階段（千萬不能錯過）學(xué)科：數(shù)學(xué)開始接觸三解形（對圖形識別能力思維轉(zhuǎn)換，對右腦的圖形識別能力往往不能跟上）應(yīng)用題理解能力要加強，開始有方程。語文：閱讀、短文字?jǐn)?shù)增加到300字，英語開始接觸時態(tài)。性格：開始有自

2、己的思想，開始不聽話。青春期的萌發(fā)。6年級：學(xué)科：數(shù)學(xué)：應(yīng)用題類型越來越多，方程接觸過后，開始接觸比例（是計算和方程的結(jié)合），圓柱、圓錐、圓臺，思維難以轉(zhuǎn)經(jīng)。英語：開始學(xué)習(xí)時態(tài)（現(xiàn)在式，將來式等）詞性有比較級最高級。語文：各種寫作手法；比喻，擬人、排比手法。面臨小升初：要將1-6年級的所有知識進行統(tǒng)一梳理，歸納總結(jié)、。青春期；叛逆，不聽話。定向培養(yǎng)：特長培養(yǎng)、奧數(shù)（邏輯思維能力培養(yǎng)（學(xué)校重次班決定分班考試知識的深淺，例：用奧數(shù)思想解題、或附加題10分）初一：小學(xué)是邊玩邊學(xué)，初一才是真正學(xué)習(xí)的開始，正是打基礎(chǔ)的時候，很關(guān)鍵！不能再用這時候一個班的水平可能相當(dāng)，家長咱們一定要讓孩子贏在起跑線上小學(xué)

3、的學(xué)習(xí)方法，要逐漸養(yǎng)成一種能很好的安排自己學(xué)習(xí)計劃的能力，而且要提高學(xué)習(xí)效率。80分的成績是很差的，初一考80,初二考70,到了初三可能就只有60了，因為隨著寬度和深度的逐漸加深，成績會遞減，所以初一不能讓孩子出任何的問題，所有的漏洞必須全部解決掉。家長，初一真正的合格是拿滿分，要讓他有信心，新的環(huán)境給他一個亮麗的評價，他會更加自信，人是贏在信心！中考比高考要難，但是中考的勝利是初三一年取得的嗎？不是，初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是飛躍，沒有這個基礎(chǔ)談何而來的飛躍。這個時期他開始接受一些新的事物，進入青春期的預(yù)備期，一定要讓他過度好，否則他會很判例，大約判例期出在初三，初三是頂峰，所以這時候您

4、怎么給他一個好的世界觀，那么我作為咨詢師就是要慢慢引導(dǎo)他有一個好的開始。初一什么最重要？習(xí)慣最重要，興趣最重要！好的開始是成功的一半，好的習(xí)慣讓你受益終生，好的興趣以后不用你教，所以我們初一一定要看中學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法，而且不能有任何的漏洞！初二：1）初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的極度放松和初三的高度緊張之間，如果不能很好的過度，很容易出現(xiàn)兩極分化。而且初二還新增了一門物理，如果本身就掌握的不是很好的話，對孩子來說，無疑又是一大難點。2）初二是孩子們心理和生理的轉(zhuǎn)型期，也是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點。在這個時期，如果一旦對孩子的教育方法掌握不好，引導(dǎo)不夠，就會影響孩子以后的學(xué)習(xí)和生活，因此

5、可以說初二是學(xué)生最為關(guān)鍵的一年！這一年能夠平穩(wěn)的過渡過去，就相當(dāng)于奠定了一個比較良好的基礎(chǔ)，讓今后的路走的更順暢一些，否則，將是后果堪憂。一旦產(chǎn)生“初二現(xiàn)象”是很危險的。3）家長，我不知道您聽沒聽說過“初二現(xiàn)象”，很危險，這個時候家長和孩子一定要如履薄冰，心態(tài)現(xiàn)在一定要準(zhǔn)備好了，因為開學(xué)后的這次期中考試，同學(xué)怕啪啦啦的掉隊，這就是一個分水嶺，上去的就上去了，不容易下來，但是下來的就再也不容易上去，為什么？您知道為什么嗎？初二又加了一門物理，代數(shù)頭幾何尾，物理、化學(xué)難到底，剛開始的接受就是很關(guān)鍵的，數(shù)學(xué)、語文、英語都比剛開始要難的多，這時候孩子怎么應(yīng)付？您知道嗎？幾乎所有的學(xué)校，尤其是好學(xué)校，基

6、本上把初三大部分的知識都加在初二學(xué)出來，速度會很快，進度會很快，題目難了，科目多了，容量還大了，速度快了，這個時候能不能跟得上，有問題能不能及時的解決，如果跟不上會出現(xiàn)什么問題，因為前面的永遠(yuǎn)不停息，后面的有漏洞，這么快，一旦有漏洞不能得到解決那就積攢成堆，直接導(dǎo)致春節(jié)前的期末考試，好多孩子就啪啪啦啦往下掉，那么好的孩子就騰騰騰地往上升，升上去的就不容易下來，下來的就很難開，知道嗎因為他需要趕上來的東西太多太多！老師會不會因為他一個人停下來？不會！那是機器批量生產(chǎn)，但是我們這個呢是手工精雕細(xì)啄。他掉的漏洞，我們給他最需要的補助，所以報班上大課我就建議您不要報了，因為那是學(xué)校的重復(fù)，他已經(jīng)掉下來

7、了，您再重復(fù)也還是那樣。我們呢專門給他強化他最需要的、個性化輔導(dǎo)他最欠缺的。所以，家長您看初二是多么多么重要，您一定要如履薄冰，平常再松，但到初二咱們一定要贏在關(guān)鍵、不能輸在分水嶺上。你是愿意掉下來還是升上去？初三：1）初三了，離畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)該上發(fā)條了，不能再象以前一樣滿不在乎，要知道錯過中考這個時機，以后再趕就更加的困難了。如果這次沒有抓住時機，是上技校還是上高中，對孩子來說人生大不一樣了。即使能考上高中，如果不能進入重點高中，而是就讀與一所普通高中的話，成績也許暫時優(yōu)秀，可是一定不能保持長久，因為沒有追趕的目標(biāo)，沒有了壓力，就會松懈下來，最終還是中等偏上的水平！在普通高中，如果是中

8、等偏上，基本與大學(xué)無緣，所以咱們一定要考慮清楚這個問題，要上就上重點高中！2）分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)段分析中考比高考要難，孩子未來上一所什么樣的大學(xué)，很大程度上決定于他上什么樣的高中，華師附中和省實驗中學(xué)等錄取率基本上能到60-70/100以上。人是環(huán)境的產(chǎn)物，您別忘了，考上一所好的高中，學(xué)校的不同他會有很大的差別，不光是老師的差別，其實還有學(xué)生的差別，他周圍的同學(xué)每天學(xué)習(xí)他也每天學(xué)習(xí)，他周圍的同學(xué)每天玩游戲他也玩，別人干嗎他也干嗎，因為近朱者赤近墨者黑，人是環(huán)境的產(chǎn)物，孟母三遷的故事您應(yīng)該知道吧。尤其是廣州這邊，初三是孩子面臨的第一次大的轉(zhuǎn)折點，一定要讓他有成就感。時間很緊了，我們這邊人大附的孩子都學(xué)

9、到十點鐘。人生贏在設(shè)計！未來咱們的孩子飛向哪里？家長啊，他畢竟還是個孩子，我們不能再讓他玩下去了，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該給他一個決定，一個規(guī)劃。初三應(yīng)試能力是最重要的。初三心態(tài)決定一切，必勝的信念，一定要的決心！初三還增加了化學(xué)。001）高一是很關(guān)鍵的一年，可以說已經(jīng)站在了高考的起跑線上，咱不能一開始就輸給別人，如果輸了，即使你后邊再努力也是很有壓力的。如果你高一沒學(xué)好，或者不知道怎么學(xué)，對你以后的學(xué)習(xí)會有一定的影響。別人付出一倍的努力你卻要付出2倍甚至更多！今年又是新課改的第一年，新的教學(xué)方法，新的學(xué)分制度，更多的是考察學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。而且，無論是從知識的難度、深度、還是廣度上都有了增加。2

10、）剛上高一，面臨這樣一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可能壓力很大，因為人外有人天外有天，以前可能是班上的前幾名，但到這樣一個優(yōu)秀學(xué)子云集的地方，可能會排到班上的中等偏后，甚至倒數(shù)都是有可能的，這樣會讓他失去自信,與其等到其中考試成績下來，給他打擊，還不如從現(xiàn)在開始補習(xí)，讓他的自即從此打住，而且還有學(xué)習(xí)方法的改變，如果還是用以前的學(xué)習(xí)的方法，肯定效率很低。高二是一個跳板，是一個承前啟后的階段。咱們應(yīng)作好一切準(zhǔn)備為高考沖刺。如果以前學(xué)的不是很好的話，那么從現(xiàn)在開始，一定要查漏補缺，乘勝追擊。如果現(xiàn)在還不抓緊時間補的話，可能已經(jīng)來不及了。高二同初二，是一個分水嶺。00高一實施了新課改對咱們高二這一屆來說其實很不利，因為孩子現(xiàn)在不好好學(xué)，到明年高考的時候如果不理想，將連復(fù)讀的機會都沒有！高三可以說已經(jīng)到了最后的沖刺階段，如果前面的知識掌握的