初中七年級(jí)上生物課程教學(xué)進(jìn)度表

1、瓦中20182019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教師：李國(guó)美學(xué)科：七年級(jí)生物周次教學(xué)章節(jié)（課題或主要內(nèi)容）重、難點(diǎn)課時(shí)備注1-2開(kāi)學(xué)第一課及學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練3致同學(xué)們1.1.1生物的特性1 .生物的基本特征2 .植物營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排出廢物241.1.2調(diào)查我們身邊的生物1.2.1生物圈1 .調(diào)查活動(dòng)的組織和實(shí)施2 .觀察、描述生物及生活環(huán)境251.2.2 環(huán)境對(duì)生物的影響1.2.3 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1 .生物與環(huán)境的相互影響2 .對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)2中秋節(jié)6國(guó)慶節(jié)7復(fù)習(xí)前面知識(shí)1.2.4生態(tài)系統(tǒng)1 .生態(tài)系統(tǒng)的組成2 .生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)3 .有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累1.581.2.5生物

2、圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元1 .生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體2 ./、同生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)1.592.1.1 練習(xí)使用顯微鏡2.1.2 觀察植物細(xì)胞2.1.3 觀察動(dòng)物細(xì)胞1 .顯微鏡的的基本構(gòu)造和作用2 .正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞3102.2.1 細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量2.2.2 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)1 .細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量2 .細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心3半期考試112.2.3細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2.3.1動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次1 .細(xì)胞的分裂過(guò)程2 .細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體變化3 .人體結(jié)構(gòu)層次3122.3.2 植物體的結(jié)構(gòu)層次2.3.3 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體1 .植物的幾種組織2 .單細(xì)胞生物

3、可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)2132.4沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒復(fù)習(xí)前圜知識(shí)1143.1.1 藻類(lèi)、苔薪和蕨類(lèi)植物3.1.2 種子植物2153.2.1種子的萌發(fā)3.2.2植株的生長(zhǎng)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果3163.3.1 綠色植物的生活需要水3.3.2 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2173.3.3綠色植物參與生物圈的水循環(huán)3.4.1綠色植物通過(guò)光合作用制造肩機(jī)物318復(fù)習(xí)前面知識(shí)3.4.2綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用2193.5綠色植物與生物圈中的一氧化碳平衡3.6愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)220單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)期末考試教學(xué)贈(zèng)送一下資料北師大版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分：120分人聲頂沸落日殘霞百無(wú)聊賴風(fēng)姿

4、綽約津津樂(lè)道月殘星疏肆意忘為翩翩起舞萬(wàn)事如意大言不慚如法炮制惴惴不安水天相接前揚(yáng)后合渚清沙白衣衫藍(lán)褸一、積累運(yùn)用（20分）1、卜列加線詞語(yǔ)注首不止確的一項(xiàng)（）（2分）A、paishan蹣跚song震悚shanhu珊瑚'Pi枇谷B、kan調(diào)侃kui盔甲pao炮制jiu針灸C、lian收斂xue戲謔choichu躊躇Pi譬如D、jin襟懷tu1蟬蛻chuo豐姿綽約zaow®2、下印詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們分別找出來(lái)，填入表格中，然后把正確的字寫(xiě)出來(lái)。（2分）錯(cuò)字更正3、關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、慈母情深一文多次出現(xiàn)“第一次”或“從來(lái)沒(méi)有”，表明這印象不可磨滅

5、，以及具有重要或特殊的意義。B、貫穿從百草園到三味書(shū)屋全文的，是甜美的歡樂(lè)的回憶，是一顆天真調(diào)皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。C、雪地賀卡一文主要講述了一個(gè)冬天的早晨，“我”下班發(fā)現(xiàn)一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我”以雪人的名義給寫(xiě)賀卡的李小屹回了一張賀卡，這樣李小屹就有了一個(gè)有秘密的童年，后來(lái)為了不破壞她的美夢(mèng)，“我”沒(méi)有再回復(fù)。D、“霜葉紅于二月花”這首句詩(shī)之所以為人傳誦，只要是因?yàn)槠渚擅鼷悾阌谟浾b。4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是()(2分)A、這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B、在學(xué)習(xí)上，他非常勤奮，總是不恥下問(wèn)，經(jīng)常連老師都被他問(wèn)倒。C

6、、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前。5、文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。(10分)(1)從百草園到三味書(shū)屋的作者是,原名。請(qǐng)寫(xiě)出該作者的另一篇作品或文集名稱(chēng)。(2)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。(3),不是春光。勝彳以春光，。(4)無(wú)邊落木蕭蕭下，。(5)漁家傲.塞下秋來(lái)風(fēng)景異中寫(xiě)出邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但是因?yàn)闆](méi)有為國(guó)建功立業(yè)而不能回家的矛盾痛苦心情的句子6、對(duì)下列兩首詩(shī)歌的理解不正確的是（）（2分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，

7、斷腸人在天涯。A、秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B、“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗、萬(wàn)物更新的春景。C、秋詞中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫(xiě)盡了秋天的肅殺之氣。D、這兩首詩(shī)同是詠秋之作，所寫(xiě)之景雖不同，但均沒(méi)有擺脫“悲秋”的情調(diào)，讀后使人悲情頓生。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下列課內(nèi)文段，完成文后題。（17分）不必說(shuō)的菜畦，的石井欄，的皂莢樹(shù)，的桑棋，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里，肥胖的黃蜂在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限的趣味

8、。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蝶蚣，還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃月中的根。我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑棋要好得遠(yuǎn)冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩

9、來(lái)，下面些秋谷，棒上一條長(zhǎng)純，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一,便住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1、在選文第一段橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在第二段的橫線處，只填序號(hào)。并談?wù)勥@些詞有什么特點(diǎn)。（4分）備選詞：A、頂B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牽H、拽I、罩J、蓋K、看3、不必說(shuō)也不必說(shuō)單是”句式有何特點(diǎn)？仿照例句，造一個(gè)句子（不少于20字）。（3分）4、第二段文字寫(xiě)冬天百草園很無(wú)味，而寫(xiě)雪地捕鳥(niǎo)卻津津樂(lè)道，這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）5、文中遺漏一句有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙”應(yīng)

10、放在何處？插入這一句有什么作用？（3分）（二）閱讀下文，完成文后題。（15分）真情當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱(chēng)呼他。那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請(qǐng)求上門(mén)修理。修理部的同志說(shuō)：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來(lái)修理?！边@可難為了年過(guò)花甲的我，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“舊書(shū)舊報(bào)紙的賣(mài)！”一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念頭。看上去他二十多歲，一個(gè)很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來(lái)意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務(wù)費(fèi)！”他憨厚地笑了笑：“走吧”。我們二人從三樓把冰箱抬到平板車(chē)上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當(dāng)即從衣

11、兜里掏出二十元錢(qián)，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢(qián)呀？”我說(shuō)：“那當(dāng)然?！彼麍?zhí)意不要。最后他說(shuō)：“你有舊書(shū)舊報(bào)就賣(mài)給我吧?！笨磥?lái)這是他惟一的要求。我把所有的舊書(shū)舊報(bào)紙都找了出來(lái)。我想說(shuō)不要錢(qián)，可在他坦誠(chéng)的表現(xiàn)面前愧于開(kāi)口。說(shuō)真格的，平時(shí)我總是用懷疑的目光看這些人，對(duì)他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無(wú)論是北京人還是外地人；無(wú)論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻(xiàn)出一片真心，只要我們敞開(kāi)心扉，相互信任，相互幫助，我們的周?chē)蜁?huì)是一個(gè)真誠(chéng)明亮的世界！1、文中的主要人物是（2分）2、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（3分）起因：經(jīng)過(guò):結(jié)果:3、給文章分層正

12、確的一項(xiàng)是（）（3分）A、|B、|C、|D、|4、文中劃線的部分是人物的描寫(xiě)。（A、語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)、行動(dòng)描寫(xiě)C、肖像描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)）它真實(shí)地刻畫(huà)出小伙子是一個(gè)的人。（A、樸實(shí)善良B、慷慨大方C、主動(dòng)熱情D、無(wú)私無(wú)畏）（4分）5、第段在文中的作用是（）（3分）A、說(shuō)明是“小老弟”那種樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了我，使我改變了對(duì)外地人的看法。B、真切地表明，只要用一顆真誠(chéng)的心待人，就會(huì)得到別人的幫助。C-鮮明地揭示出所記事情的意義一一只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會(huì)充滿真情，具有極強(qiáng)的感染力。D、深刻地表現(xiàn)出無(wú)論是哪兒的人，無(wú)論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（三）閱讀下文，完成文后題。（

13、18分）新年臨近，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1005封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一名叫約翰萬(wàn)古的10歲兒童沒(méi)有向圣誕老人要給自己的禮物。信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不能走路。兩手也沒(méi)有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車(chē)。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！您能滿足我的愿望嗎？愛(ài)你的約翰萬(wàn)古羅茜讀完信，禁不住落下淚來(lái)，她立即決定為居住在巴寧市的萬(wàn)古和他的母親盡些力。于是，她拿起電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了。她首先打電話給加州一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供應(yīng)商店。商店的總經(jīng)理又與位于紐約的輪椅制造商取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定送一輛電

14、動(dòng)輪椅給萬(wàn)古的母親，并且在星期四送到，他們還在車(chē)身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然，他們是圣誕老人的支持者。星期五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬(wàn)古和他媽媽居住的一座小公寓門(mén)前。在場(chǎng)的有10多位記者和前來(lái)祝福的人們。萬(wàn)古的媽媽哭了。她說(shuō)道：“這是我度過(guò)的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日因居在家中了。"她和兒子都是在1981年的一次車(chē)禍中致殘的。由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近停車(chē)場(chǎng)上進(jìn)行試車(chē)。贈(zèng)送輪椅的福都拉斯公司的代表奈克彼得斯說(shuō)：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢(qián)并不意味著一切?！编]局工作人員同時(shí)

15、也贈(zèng)送給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬(wàn)古把其中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來(lái)送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居。對(duì)此，萬(wàn)古解釋說(shuō)：“把東西贈(zèng)給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂(lè)。”媽媽說(shuō)，應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來(lái)考驗(yàn)人們的。1、本文記敘的人稱(chēng)是什么？（）（3分）A、第一i人稱(chēng)B、第二人稱(chēng)C、第三人稱(chēng)2、請(qǐng)你用一句話概括萬(wàn)古的心愿。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）3、人們被萬(wàn)古的心愿”感動(dòng)的原因是什么？請(qǐng)用原文回答。（不超過(guò)12個(gè)字）（3分）4、文中哪兩件事表明了金錢(qián)并不意味著一切”？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。（3分）5、文中加線詞惟一”修飾哪個(gè)詞？有怎樣的表達(dá)作用？（3分）6、從下列各項(xiàng)中

16、選擇一個(gè)能準(zhǔn)確表達(dá)文章中心的題目，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)（）（3分）A、天使的禮物B、母子情深C、世界充滿愛(ài)D、萬(wàn)古的心愿三、寫(xiě)作（50分）生活是多姿多彩的，每一天都會(huì)發(fā)生許多事，有的發(fā)人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂(lè)趣請(qǐng)以那一天，我真"為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整。注意有詳有略，條理清楚。字?jǐn)?shù)不少于500字。500期中測(cè)試題參考答案一、積累運(yùn)用1、略2、D點(diǎn)撥：霎時(shí)”的霎”應(yīng)該讀為“sh"'3、鼎仰妄襤4、D、點(diǎn)撥：霜葉紅于二月花”這句詩(shī)之所以為人傳誦，不只是因?yàn)槠渚擅鼷悾驗(yàn)樗挥姓芾硪馕?，能夠說(shuō)明具有普遍意義的事理。5、A6、（1）武松（2）

17、神話色彩、孫悟空、反抗精神7、D、點(diǎn)撥：秋詞不是悲秋”之作，從我言秋日勝春朝”一句可以看出8、第處在彩電嚴(yán)重滯銷(xiāo)的情況下（或在彩電市場(chǎng)持續(xù)低迷的情況下”；）第處長(zhǎng)虹電器廠率先大幅度降價(jià)銷(xiāo)售（或長(zhǎng)虹電器廠大幅度降價(jià)銷(xiāo)售”）第處經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國(guó)同行業(yè)前茅（或經(jīng)濟(jì)效益迅速躍居全國(guó)同行業(yè)前茅”；）第處通過(guò)長(zhǎng)虹電器廠的經(jīng)營(yíng)理念，我們懂得了一個(gè)道理（或長(zhǎng)虹電器廠的經(jīng)營(yíng)理念，使我們懂得了一個(gè)道理”）第處企業(yè)如果善于運(yùn)用虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花的效果（成效）（或企業(yè)如果善于運(yùn)用虧本'策略，就能柳暗花明或錦上添花”）點(diǎn)撥：選擇其中的任何三處加以改正即可，如果寫(xiě)出正確的修改意見(jiàn)也可以，只找出病句沒(méi)有修改不得分。二、閱讀理解（一）9、碧綠光滑高大紫紅長(zhǎng)吟伏竄10、BCEGKFI（具體、形象、生動(dòng)）11、植物動(dòng)物愛(ài)玩12、整體一局部低一高時(shí)間順序13、喜愛(ài)14略15、突出孩子愛(ài)玩的心理16、和之間，兒童的好奇心理，對(duì)自然有濃厚的興趣，對(duì)傳說(shuō)有很強(qiáng)的探求心理，表現(xiàn)兒童的天真、幼稚。（二）17、小老弟18、起因：壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。經(jīng)過(guò)：