初一籃球教學計劃籃球教學計劃

1、初一籃球教學計劃：籃球教學計劃籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動，籃球單元教學計劃。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體，接下來是WT功您整理的初一籃球教學計劃，希望對您有所幫助。初一籃球教學計劃一、教學理念：籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動，籃球單元教學計劃。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)?；@球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學生

2、對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習當中，因其具有較強的趣味性、實用性，由此也吸引了學生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教學改革的不斷深入，籃球教學也應從形式、教學、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、第1頁共6頁力量訓練，忽視基本功教學的誤區(qū)中走由來，重視基本功的教學，使學生通過基本功的籃球技術(shù)練習，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學生終身受益。基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯由它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼！他的成功不僅僅來

3、之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教學及籃球比賽中O二、教材分析：教材內(nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是體育與保健（水平四）的內(nèi)容。球類是學生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學習和初步了解各種基本動作，工作計劃籃球單元教學計劃。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。三、教學目標：1、運動技能目標：第2頁

4、共6頁1）了解練習的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。2、身體健康目標：1）通過本章節(jié)的學習，發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應能力。2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。3、心理健康目標：1）培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力，與同學協(xié)調(diào)配合。4、運動參與目標：通過籃球教學，讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導他們積極參與體育活動，形成良好的生活方式。為

5、以后的學習生活打下基礎(chǔ)。5、社會適應目標：在學習中培養(yǎng)學生自我評價和參與競爭能力，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。四、教學方法：第3頁共6頁1、本章節(jié)主要以“愉快教學法、情境激勵教學法”作為指導思想，以發(fā)揮學生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學生的基本活動能力為目的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突生學生的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學，力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學特色，以達到優(yōu)化后的教學效果。2、堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，

6、從而培養(yǎng)學生的思維能力，在學中教，在教中學，學習過程是自己實踐完成學習任務的。五、學法說明：大二學生的年齡為14、15歲，該年齡段的學生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而學生作為個體，又具有其獨立性，要具有較強的耐受挫折的能力，所以在教學中給學生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學生的主動性，通過教學比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折?！緮U展閱讀】第4頁共6頁關(guān)于籃球的作文“砰、砰、砰”每當我聽到籃球撞擊地面發(fā)生的聲音，我內(nèi)心就十分激動，

7、這聲音仿佛就是我聽到一首歡樂的樂章，讓我沉浸其中，令我回味無窮。第一次接觸籃球，是受爸爸的熏陶。當我看見籃球在爸爸指間像玩具一樣飛來飛去，然后又像導彈一樣準確無誤的進入籃筐，我內(nèi)心油然產(chǎn)生敬佩之情，從此，我和那“橙色精靈”的故事也就開始了?！翱粗菀鬃銎饋黼y”，這是我接觸籃球后對它的第一印象，就是簡單的一個原地運球，也要學很長時間，一開始，我一直把它當作皮球一樣拍，用掌心擊打球，可是這樣看起來既軟弱無力，又容易被別人搶斷。所以，應該用指尖來操控球，我費了九牛二虎之力，才勉強學會原地運球，可這時我已經(jīng)熱情大減，幾次想放棄，每每看到爸爸球場瀟灑的身影，我決定繼續(xù)堅持下去，開啟我的籃球之旅。首先，要把基本功打牢，才能完成行云流水的過人動作，由于練基本功需要一定的時間，于是我就報名在籃球班里來訓練。這籃球訓練看似是一個小事，其實里面還有很多內(nèi)涵。首先，它讓我養(yǎng)成了早起的好習慣。每天早晨六點半，當許多同學還在床上做夢時，我已經(jīng)收拾好裝備準備由門；其次，它讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣，在以前，我襪子、內(nèi)褲臟了直接扔在地上不管，而現(xiàn)在打完球后，如果不洗，就意味著第二天就第5頁共6頁沒有可以換的了，所以籃球“強迫”我養(yǎng)成了良好的生活習慣。然后是練球讓我養(yǎng)成了持之