鄒韜奮《我的母親》教學(xué)案

1、.鄒韜奮?我的母親?教學(xué)案課題：?我的母親?助學(xué)目的：1.理解作者，揣摩有表現(xiàn)力的語(yǔ)句、細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)母愛(ài)。2.學(xué)會(huì)做批注、學(xué)會(huì)用截取法表現(xiàn)人物。3.體會(huì)敘議結(jié)合的寫法。助學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)真摯而深沉的母愛(ài)、培養(yǎng)對(duì)母親的感情。助學(xué)難點(diǎn)：揣摩語(yǔ)言、細(xì)節(jié)，體會(huì)母愛(ài)。助學(xué)安排：2課時(shí)助學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)1.創(chuàng)設(shè)情境：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻可以滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育驚人的偉大。2.學(xué)生自助：整體感知課文1有感情的朗讀課文，梳理生字詞。2考慮：寫人離不開(kāi)敘事，本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?明確：四件事，分別在3、4、5、6段概括四個(gè)片段的內(nèi)容。方

2、法指導(dǎo)：A、抓句概括法，即摘用課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)或重點(diǎn)句總起句、總結(jié)句、中心句來(lái)概括。B、給片段加小標(biāo)題的方法。3.求助互助：體會(huì)字里行間流露出的真情，把握語(yǔ)言特點(diǎn)，在文中做批注。4.老師補(bǔ)助：方法指導(dǎo)：賞析文本，圈點(diǎn)勾畫(huà)，做批注。A欣賞：a、佳句妙語(yǔ)，品味修辭手法的妙用。b、文中語(yǔ)。B感悟：有的語(yǔ)句之所以讓人感到美妙，是因?yàn)楸磉_(dá)的意思深化、精辟，給給人以啟迪和警策，把自己的感悟?qū)懺谂赃?。C評(píng)價(jià)：對(duì)文中語(yǔ)句或人物的做法等做出或褒或貶的評(píng)價(jià)。D聯(lián)想：順著作者的思路，按照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。例如：母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。賞析：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女的無(wú)限憐惜和

3、疼愛(ài)。5.課堂小結(jié)。6.課堂穩(wěn)固：朗讀感人細(xì)節(jié)。7.課后續(xù)助：?同步練習(xí)?課前考慮。第2課時(shí)1.指名有感情的朗讀課文。2.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：1本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?明確：四件事，分別在3、4、5、6段請(qǐng)你概括四個(gè)片段的內(nèi)容。2品讀四個(gè)片段中動(dòng)人的話語(yǔ)和細(xì)節(jié)，體會(huì)感情，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。以小組為單位展示3.求助互助：1找出文中議論的句子，讀一讀，體會(huì)感情和敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。例如：假如母親生在如今，有時(shí)機(jī)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。賞析： 議論拓展了文章的主題，揭露了封建社會(huì)埋沒(méi)婦女才能的罪惡。2感悟母愛(ài)品讀完此文后鄒韜奮的母親一定給你留下了深化的印象，請(qǐng)你為其寫一段

4、內(nèi)容中肯的評(píng)價(jià)語(yǔ)，力求語(yǔ)言和形式有美感。例如：她是一個(gè) ：她是一個(gè) ;她是一個(gè) 。4.老師補(bǔ)助：一是截取法，二是主題的拓展5.課堂穩(wěn)固：寫一段自己體悟母愛(ài)的話。6.課后續(xù)助：?同步練習(xí)?“合作探究題。課題：?我的母親? 班級(jí) 姓名學(xué)生自助：1.初讀課文，給以下加粗生字詞注音。瞥見(jiàn) 人影憧憧 元宵 惺忪 娓娓動(dòng)聽(tīng) 頰上嗚咽 萬(wàn)籟俱寂 女紅 歉疚 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 唏噓2.有感情的朗讀課文?？紤]：寫人離不開(kāi)敘事，本文寫了哪幾件事?分別在哪些段落?請(qǐng)你用喜歡的方式分別朗讀這四段，并概括四個(gè)片段的內(nèi)容。方法指導(dǎo)：A、抓句概括法，即摘用課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)或重點(diǎn)句總起句、總結(jié)句、中心句來(lái)概括。B、給片段加小標(biāo)題的方

5、法。課堂穩(wěn)固：1.體會(huì)字里行間流露出的真情，把握語(yǔ)言特點(diǎn)，在文中做批注。方法指導(dǎo)：賞析文本，圈點(diǎn)勾畫(huà)，做批注。A、 欣賞：a、佳句妙語(yǔ)，品味修辭手法的妙用。b、文中語(yǔ)。B、 感悟：有的語(yǔ)句之所以讓人感到美妙，是因?yàn)楸磉_(dá)的意思深化、精辟，給給人以啟迪和警策，把自己的感悟?qū)懺谂赃叀、 評(píng)價(jià)：對(duì)文中語(yǔ)句或人物的做法等做出或褒或貶的評(píng)價(jià)。D、 聯(lián)想：順著作者的思路，按照作者的寫法，接著為作者補(bǔ)充。例如：母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。賞析：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女的無(wú)限憐惜和疼愛(ài)。2.找出文中議論的句子，讀一讀，體會(huì)感情和敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。例如：假如母親生在如今，有時(shí)機(jī)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。賞析： 議論拓展了文章的主題，揭露了封建社會(huì)埋沒(méi)婦女才能的罪惡。3.寫一段自己體悟母愛(ài)的話。續(xù)助方案：1.感