2017年部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

1、2017 年部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)生基本情況分析：經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過(guò)對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)還不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字法打下了基礎(chǔ)。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí) 學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。二、教材分析 X|k |B|1 . c|O |m一年級(jí)下冊(cè)教材包括兩個(gè)識(shí)字單元和六個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂(lè)讀書(shū)吧”。在全書(shū)最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫(xiě)字表和常用偏旁名稱表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如

2、下：課文3-4 篇、口語(yǔ)交際(間隔安排)、語(yǔ)文園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示/ 我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。三、教學(xué)總目標(biāo)(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排)：1.識(shí)字寫(xiě)字認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字 200 個(gè)。(2) 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。(3) 認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。(4) 掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。(5)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔2.閱讀(1) 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2) 用普通話正確、流利地朗讀課文。(3) 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思

3、，在閱讀中積累詞語(yǔ)。(4) 學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。(5) 對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。 認(rèn)識(shí)課文中岀現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3. 口語(yǔ)交際(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3) 聽(tīng)故事，能記住并講述主要內(nèi)容。(4) 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(5) 有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。四、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，會(huì)寫(xiě)漢字 200 個(gè)。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。五、

4、教學(xué)措施：(一)識(shí)字教學(xué)：1.字理識(shí)字。從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)看，文字學(xué)上有“六書(shū)”之說(shuō)。其中的象形、會(huì)意與形聲較容易為學(xué)生理解,教材對(duì)此作了相應(yīng)的安排。一年級(jí)上冊(cè)的日月水火日月明展示象形、會(huì)意的造字方法，增加趣味，又加深記憶2. 開(kāi)拓多種識(shí)字渠道，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。3. 以趣味性知識(shí)（主要是事物歸類）和豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣和求知欲。如春夏秋冬猜字 謎。（二）閱讀教學(xué)： 新課 標(biāo)第 一網(wǎng)1. 重視朗讀的指導(dǎo)。2. 避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。3. 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的 機(jī)會(huì)。4. 重視課外閱

5、讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。（三）口語(yǔ)交際教學(xué)：1. 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。2. 重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周2、132、17開(kāi)學(xué)常規(guī)教育1.春夏秋冬第二周2、202、242.姓氏歌 3.小青蛙4.猜字謎第三周2、273、3口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地一周第四103、63、快樂(lè)讀書(shū)吧1.吃水不忘挖井人第五3、132.我多想去看看3.我多想去看看周3、17第六3、204.四個(gè)太陽(yáng)語(yǔ)文園地二周3、24第七3、275.小公雞和小鴨子6.樹(shù)和喜鵲周4、1第八（清明節(jié)）7.怎么都快樂(lè)周4、5 4、7第九4、10口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地三周4、14第十4、178.靜夜思9.夜色 10.端午粽周4、21第十4、2411.彩虹語(yǔ)文園地四5.動(dòng)物兒歌一周4、28第十（勞動(dòng)節(jié)）6.古對(duì)今7.操場(chǎng)上8.人之初二周5、2 5、4第十5、85、口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地五三周12第十四周5、155、1912.古詩(shī)兩首13.荷葉圓圓第十五周5、225、2714.要下雨了語(yǔ)文園地六第十六周（端午節(jié)）5、316、215.文具的家16. 一分鐘第十七周6、56、917.動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)18.小