小班優(yōu)秀語言說課教案《下雨的時(shí)候》

1、小班優(yōu)秀語言說課教案下雨的時(shí)候一、說教材下雨的時(shí)候這個(gè)故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動(dòng)物小 白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時(shí)候想辦法用樹葉 當(dāng)傘，并且?guī)椭‰u和小貓的故事情節(jié)，既有趣又蘊(yùn)含了許多的美德。 現(xiàn)在的小朋友都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)以自我為中心，缺乏關(guān)心幫助他人 的意識(shí)。下雨的時(shí)候這個(gè)故事既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)， 又符合 幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。因此，我選用了這一教材。二、說教學(xué)目標(biāo)綱要指出：要“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境”。 “通 過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”。“發(fā)展幼兒語言的 關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積 極應(yīng)答的環(huán)境?！备鶕?jù)

2、綱要精神和我班幼兒已有的能力實(shí)際、知 識(shí)水平以及教材需要，我確定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)：活動(dòng)目標(biāo)：情感目標(biāo)：體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。知識(shí)目標(biāo)：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。技能目標(biāo)：嘗試用不同的語調(diào)和肢體動(dòng)作表演角色間的對(duì)話?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學(xué)中，我把知 道故事名稱，理解故事，體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。語言的發(fā)展是反復(fù)練習(xí)、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語調(diào)表現(xiàn)角色語言， 用語言的感情色彩表現(xiàn)故事的 背景，情節(jié)發(fā)展和故事角色，因此我把嘗試用不同的語調(diào)和肢體動(dòng)作 表演角色間的對(duì)話作為本活動(dòng)的難點(diǎn)。三、 說教、學(xué)具的準(zhǔn)備1、物質(zhì)上的準(zhǔn)備我為幼兒準(zhǔn)備了生動(dòng)有趣的動(dòng)畫課件，小白兔、小雞、小貓頭飾。2、知識(shí)上的準(zhǔn)備我在活動(dòng)前讓幼兒了解了下雨天需要的各種雨具。四、 說教法和學(xué)法教法：為了有效地掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，我采用了視、聽、講、演相結(jié)合的方 法?！耙暋保褪且龑?dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫課件中的內(nèi)容?！奥牎?，是引導(dǎo)幼兒傾聽老師的語言啟發(fā)、誘導(dǎo)。“講”是幼兒講，滿足幼兒說的愿望。“演”是讓幼兒表演故事中角色間的對(duì)話， 滿足幼兒樂于表現(xiàn)的愿望。學(xué)法：本次活動(dòng)多采用游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒能在角色扮