小學英語《M4U1Itx27sred.》優(yōu)質課教學設計、教案

1、Module 4 Unit 1 Its red.赤、教學分析1. 教材分析英語新課程標準指出，基礎教育階段英語課程在教學方式上倡導任務型的教學模式，強調采用活動途徑，倡導體驗參與，這種強調學生在語言情境的體驗中習得語言知識和能力的教學要求正是吸取了交際性英語教學等外語教學思想的優(yōu)秀成果而提出的。通過對“新課標”的認真學習和深入領會，針對三年級學生的年齡特點及本課書的教學內容，我將課堂教學模式確定為“任務型教學理論指導下的”的教學模式，在教學設計時本著體驗學習、合作學習、思維學習的教學理念，將語言學習和多種能力的培養(yǎng)滲透到課堂活動和教學任務中，努力為孩子們提供一個不斷感知、不斷探索、不斷提高的成

2、長空間。2、學情分析本單元是圍繞話題顏色（Colors）,依托變色龍的故事，讓學生在模仿、學習、表演 的基礎上學習句型“ It '和顏色有關的單詞，讓學生學會運用色彩描述事物，培養(yǎng)學生通過色彩正確表現事物的能力。三年級孩子生性活潑好動、好奇心、表現欲強，對英語學習興趣濃厚。顏色這一話題對他們來說也貼近生活，有話可說；不少學生有一定的顏色知識儲備；同時顏色這一話題內容和美術學科知識可進行學科整合教學。二、教學目標1 、知識技能目標（ 1 ）、能借助多種游戲活動聽說、認讀有關顏色的單詞 k。red, blue, yellow, green, blac2）、能在情境中運用本課新句型“It s

3、 + 顏色”來描述身邊事物的顏色。2、過程方法目標：（ 1） 、創(chuàng)設盡可能真實的語境、采用 標語言。Group work 、 work in pairs 等多種方式來操練目（ 2）、通過 sing a song 、 say and do 、 watch a video 、 I'm a magician 、 Let s act 等活動操練目標句型“It s. ”，體現“興趣為首”的目標意識，發(fā)展學生的多元智能。3、情感態(tài)度價值觀：（ 1 ） 、采用多種語言教學途徑，讓學生能積極參與課堂活動，樂于模仿，敢于表達， 從而體會到英語學習的樂趣；（ 2） 、通過變色龍的故事，辨色彩，熱愛自然，也

4、讓學生感受到我們的生活充滿了五 顏六色，更加熱愛生活。、教學重難點:教學重點：1 .聽、說、認、讀五個顏色單詞。2 .會用It '描述物品。教學難點：red、 blue、 green 的發(fā)音四、教學步驟：Step 1 : Warm up演唱英文兒歌Please stand up.（這是一首學生比較熟悉的歌曲）Greetingsandsing aso娘，復習舊知，創(chuàng)設英語環(huán)境，拉近師生距離。邊做動作邊唱歌, 在輕松愉快的歌曲中使學生迅速地進入英語課堂，激發(fā)學生學英語的興趣。）Step 2. Lead-inT:Look! There ' re some letters. Such

5、a long word. What' s it? Ss:chameleonStep 3.New teaching（此環(huán)節(jié)由舊知導入，與學生互動，開門見山，引出新課的主角"Chameleon ）（君Watch and出nswer.W嚏期邨hameeon ?）T: What colors does it change? In this dialogue, Let' s listen and say.（分圖學習，分解學習任務，在語境中逐漸感知新知。尊重三年級孩子年段特點，操練活動多 樣有趣而有意義，很好體現了 “詞不離句、句不離境、音形義結合”的詞匯教學理念。例如利 用直觀

6、變色龍頭飾、圖文結合的詞卡、身邊實物等多種資源，采用小老師教讀，個人找一找、 說一說，同桌或小組練習說，做一做等多種方法，讓孩子們帶著各種小任務在活動中有意義 地“為用而學、學中用、用中學、學以致用”，體現了語言學習的實踐性與運用性。特別是在突破難點詞匯 green時，孩子們帶著感情色彩讀出了興趣?。㏒tep 4.PracticeTask 1 Let ' s act（以滾雪球的游戲方式，讓全班每個孩子都參與到變色龍變色的游戲中來 ）。（回0sk2fce場景，隹苗柒游戲形式，創(chuàng)設活動任務；加入道具、音樂、動作等戲劇表演元素， 創(chuàng)造性地讓全班學生用英語做事，同時實現新舊知識的有機結合和綜合運用，培養(yǎng)孩子們運 用1吾第o格壁邢鐘助in 2n）inutes.（小組合作，2分鐘完成涂色；盡量用英語表達）2.Introduce the Olympic rings .（介紹奧運五環(huán)的顏色）（結合學生學情，創(chuàng)設活動任務，借助“給奧運五環(huán)涂色，然后介紹奧運五環(huán)顏色”，很好發(fā) 展了學生的多元智能。）Step 5. Production Magiciandream.Let ' s act like thist學生做示范）Do you understand?Step6 Homework選