中班語言講故事教案

1、中班語言講故事教案【篇一：中班語言故事教案聰明的小鴨子】 設(shè)計理念： 一：孩子在思維階段的直觀形象，一切都是好奇和神秘。這時，他們的感官發(fā)展需要得到很多的刺激，故事和其豐富的內(nèi)部形象和環(huán)境的形象有很大的興趣，這是他們的生活經(jīng)驗，常識經(jīng)驗，教育經(jīng)驗和有效的方式。在這個年齡階段，許多環(huán)境刺激和感覺刺激是有益于孩子們發(fā)揮他們的想象力，可以喚起他們的極大興趣，促使他們探索發(fā)現(xiàn)。 二：孩子在中產(chǎn)階級，同時閱讀喜歡聽，并能聽到內(nèi)容和圖片對應(yīng)。但是，因為中學(xué)生在直觀的視覺思維階段，聽力更多的注意，當(dāng)屏幕清晰的模式如主要的角色和背景等，理解的故事和故事的內(nèi)心的感覺和理解無法同步。因此，我想通過一個集體的聽力和

2、閱讀練習(xí)來解決這個問題。我選擇了聰明的小鴨子這個更適當(dāng)?shù)墓适聛韺崿F(xiàn)孩子們的興趣和積極的思維，體驗一些外在的事物和感覺。這是為了實現(xiàn)教育的教育模式 的 事件名稱：聰明的小鴨子 內(nèi)容：有一天，小鴨子到河邊玩：用小魚游戲游泳，用小蝴蝶玩捉迷藏，可以玩得開心！ 這時，來了一只狐貍。這只狐貍餓死了，看到這只白色的小肥鴨的眼睛，唾液流出來了。它突然來了，快速跑過去抓住鴨子的尾巴。 狐貍大哥，你能給我一條路嗎？鴨子乞討路。 狐貍狡猾地微笑，imistible！我?guī)缀躔I死了！你怎么可以放手！ 小鴨子說，我一直羨慕你的狐貍家族！你是你的救命食物是我的榮譽(yù)！讓我在死前學(xué)習(xí)你的 ？ 狐貍想，自豪地看著小鴨子，說：好

3、吧，讓你給一個時機(jī)！ 小鴨子一再感謝嘎嘎叫。 狐貍笑著彎曲：哈哈，還是鴨！ 鴨子謙虛地要求再試一次，狐貍同意。 quack quack . .鴨子叫可以大力！狐貍 笑著抱著肚子滿卷！ 這時，小鴨子有時機(jī)跳進(jìn)河里，游到另一邊。 所以狐貍恢復(fù)了，小鴨長期消失沒有痕跡。 活動目標(biāo)： 1，通過老師講解和孩子們聽讀，觀察課件老師手繪圖片了解發(fā)展的全過程，高潮，結(jié)束。讓孩子們可以同時聽故事，同時可以通過線索來理解故事內(nèi)容，發(fā)展兒童記憶故事的主要內(nèi)容的意圖。 2，刺激孩子的感覺，讓孩子們身臨其境，體驗小鴨分享智慧和勇氣，刺激他們的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的內(nèi)在品質(zhì)-勇敢。 3，對文學(xué)作品感興趣，訓(xùn)練孩子聽的習(xí)慣。 4

4、，孩子通過豐富的材料和場景接觸，發(fā)展自己的想象力，在小鴨子形象中創(chuàng)造自己的眼睛，鼓勵和發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。 活動重點：通過圖片，了解故事內(nèi)容。 困難的活動：讓孩子體驗小鴨子的心理過程。 活性物質(zhì)制備： 1.透明膠，粘貼 贊許，一個小黑板。 2.多媒體課件 3.老師手繪三。 玩一個小鴨子。 活動程序： 1，進(jìn)口：通過老師前面豐富的情感表達(dá)和肢體語言來引導(dǎo)孩子唱這首歌的鴨子，然后用小鴨子展示的小鴨子在孩子面前展示玩具，引起孩子們的興趣。這導(dǎo)致教師今天教導(dǎo)聰明的小鴨子的主題，讓孩子有興趣發(fā)動。有利于孩子們仔細(xì)聽，并遵循老師的想法。 2，老師解釋一段，帶領(lǐng)小鴨子的英雄在河里玩得開心，此時用課件和老師

5、手繪圖片，老師一邊引導(dǎo)孩子觀看課件和圖片，并指導(dǎo)孩子想象，在路上解決孩子們的圖片和課件問題和觀點的故事。 3，故事繼續(xù)，故事到高潮，一個小鴨子告別伴侶在路上回家遇見饑餓的狐貍，這一次鴨子有風(fēng)險。在這個時候，老師應(yīng)該仔細(xì)觀察孩子并與他們互動。積極引導(dǎo)孩子以正確的方式幫助鴨子逃跑。 此時 ，注意正確處理孩子的意見，不能盲目直接給予否認(rèn)，正確引導(dǎo)，不要讓孩子覺得他們被拒絕。 4，繼續(xù)課件和圖片，有一定的順序和場景的展示，充分利用孩子對小鴨子的同情激勵孩子使用自己的大腦和想象力。讓孩子們在這個時候充分體驗情感的感覺，所以能夠理解這種感覺，站在他們自己的思維觀點之外。 活動結(jié)束： 故事講完了，引導(dǎo)孩子們

6、開展活動的延伸作用，也可以與孩子們對狐貍的形象進(jìn)行分析和討論。 總結(jié)一下： 我選擇了聰明的小鴨子作為孩子們的語言課程來解釋下面的原因：首先，我認(rèn)為孩子們不應(yīng)該只聽情感色彩的故事，如白雪公主和某種故事， 他們也應(yīng)該通過故事來學(xué)習(xí)一些實用技能，這就是我們所說的教育意義。其次，我認(rèn)為聰明的小鴨子的故事包含一些我想傳達(dá)給孩子們的有意義的事情，所以他們可以在小時代學(xué)習(xí)好東西，而不只是快樂玩，這個故事充滿了童心的無辜，容易讓孩子理解。最后，我認(rèn)為我們的孩子應(yīng)該接受一些這些實際和有意義的教育，為他們的未來發(fā)展。我們應(yīng)該盡量娛樂，而不只是留在教學(xué)，音樂是音樂的水平。只有這種教育才能更好地發(fā)揮教育的作用，滲透到

7、兒童的靈魂中，以便更好地影響兒童的發(fā)展。【篇二：中班語言教案金色的房子】 中班語言教案金色的房子 活動目標(biāo) : 1.能注意傾聽故事，理解故事中的內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)故事中的對話，并能用完整語言來表述故事內(nèi)容。 3能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。 活動準(zhǔn)備： 1、背景圖一幅，多媒體課件。 2、故事金色的房子視頻 活動過程： 一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？房子 大樹 花草 房子是什么顏色的呢？金色的房子，紅的墻，綠的窗 師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：金色的房子。 二、教師完整講述故事，請幼兒仔細(xì)聽故事，并動腦筋答復(fù)下列問題： 1、這是一座什么樣的房子？紅的墻，

8、綠的窗，金色的屋頂亮堂堂 2、房子里住著誰？(小姑娘) 3、故事里還有誰？小羊、小鳥、小狗和小猴 4、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！。 5、還有哪些動物也這么說？小鳥 小狗 小猴6、小姑娘聽了心里怎么樣？真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞 7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧！ 8、小姑娘是怎么說的呢？ 對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的！ 對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！ 對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我

9、家的地板踩壞的！ 9、小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？悶極了，那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見-動物們在草地上玩得正熱鬧呢。 10、小姑娘出來后對小動物們說了什么？ 11、引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動物是怎么答復(fù)她的。 三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對話。 四、出示圖片，了解小姑娘態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。 為什么小姑娘開始不讓小動物去房子里玩？ 后面小姑娘為什么又邀請小動物去玩呢？ 第二部分：小姑娘不讓小動物們?nèi)シ孔永锿妫敲此粋€人在房子里快樂嗎？不快樂 第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？快樂極了小結(jié)：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來分享自

10、己的快樂才快樂！ 五、小朋友，你們聽了金色的房子這個故事后快樂嗎？快樂那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？想那我們回教室把這個故事講給其他小朋友聽吧。 延伸活動: 請小朋友分角色表演故事. 附故事內(nèi)容: 田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。 每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。 一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說： 小姑娘您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂! 一只小鳥飛來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 一只小狗跑過

11、來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 一只小猴跑過來對她說： 小姑娘，您早!您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多許多的花，一直送她到金色的房子跟前。 小鳥說：小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說：不行，你樸棱樸棱地亂飛，把我的房子弄臟的。 小狗說：小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺. 小猴和小羊說：小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!

12、小姑娘說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的。 小姑娘說完了話，就自個兒走進(jìn)房子里去，嘭-的一聲，關(guān)上了大門。小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個獵人，多神氣。 小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。小羊看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀!小鳥看見她，說：小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!小狗和小猴也都?xì)g送她。小姑娘說：請你們到我家里去玩吧!小鳥問：你不怕我弄臟你的房子?小姑娘搖了搖頭。小狗問她

13、：你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問她： 你不怕我們踩壞你家的地板嗎?小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?！酒褐邪嗾Z言故事大西瓜教案】 中班語言故事大西瓜 一、活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中小老鼠的機(jī)智和勇敢。 2、想方法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中發(fā)生的問題，并大膽 表述。 3、喜歡聽故事，能認(rèn)真聆聽故事。 二、活動準(zhǔn)備 大西瓜圖片 三、活動過程 1、 謎語游戲，引起導(dǎo)入故事。 “沒吃前是綠色、吃的時候是紅色，吐出來的是黑色 ”它是一種水果，小朋友們在夏天天氣很熱的時候最喜歡吃它。 提

14、問： 誰來猜一猜？出示西瓜圖片還有一只小動物，它有一個本領(lǐng)就是打洞，它最怕的就是貓。出示老鼠圖片 師：今天王老師也給小朋友們帶來了一個關(guān)于小老鼠和大西瓜的故事，你們想聽嗎？這只小老鼠和大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的事情呢。我們一起來聽一聽吧。 1故事講述至“還有半個留給奶奶吃吧！” 提問： 夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠覺得怎么樣？ 發(fā)現(xiàn)了一片西瓜地，小老鼠做了什么？ 還有半個西瓜，小老鼠為什么不吃呢？ 還有半個西瓜，小老鼠要留給奶奶吃，你們覺得這是一只怎樣的小老鼠呢？是一只有孝心的老鼠 2小老鼠吃完了半個西瓜后，他想到了一個方法讓自己躲避火辣辣的太陽，他想了一個什么樣的方法呢？猜一猜出示圖片

15、， 提問： 小老鼠想了一個什么方法呀？原來小老鼠把西瓜皮當(dāng)作帽子戴在了頭上，哈哈，這下可涼快多了。 續(xù)講故事至“小老鼠抱起半個西瓜這可怎么辦呢？” 提問：小老鼠又不會游泳，這可怎么辦呢？你們有什么好方法？ 師：那我們來看一看聰明的小老鼠是用什么方法過小河的呢？故 事講至穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^了河。 出示圖片原來聰明的小老鼠又把西瓜皮做成了一艘西瓜船，然后劃著西瓜船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^了河 4續(xù)講故事至“小老鼠想了想，想了個方法小家伙，我要吃掉你。” 幼兒大膽猜想幫助小老鼠的方法。 生了什么事情？小老鼠遇到了誰？ 狡猾的狐貍是怎么說的？小老鼠覺得怎么樣？ 要是小老鼠會怎么辦呢？你有什么方法幫助小老鼠？幼兒答復(fù)完后

16、，提問 小老鼠究竟有沒有被狐貍吃掉呢？ 師：讓我們來看看這只小老鼠是怎么做的？出示圖片狐貍摔跤，幼兒觀察圖片，發(fā)生了什么事？狐貍摔跤了你從哪里看出來的呢？頭冒星星，四腳朝天原來聰明的小老鼠急中生智，趕緊拿起半個西瓜皮狠狠的朝狐貍砸去，狐貍來不及躲閃，被打了個正著，又一腳踩到了西瓜皮，“啪”的一聲，摔了個四腳朝天。小老鼠戰(zhàn)勝了狐貍，開心極了，又高高興興的朝奶奶家走去 3、完整的欣賞故事。 這個故事有趣嗎？讓我們一起完整的聽聽這個故事吧。 提問：你們喜歡這只小老鼠嘛？為什么喜歡它呢？ 總結(jié)：故事中的小老鼠會把西瓜皮當(dāng)西瓜帽、西瓜船，遇到危險的時候還會用西瓜皮當(dāng)武器對付敵人，從中我們可以看出它是一只聰明、勇敢的小老鼠。另外，它去看望奶奶時，而且還把半個西瓜留給奶奶吃，可以看出它很愛它的奶奶，是一只有孝心的小老鼠。所以我們的小朋友也應(yīng)該像小老鼠一樣，做一個有孝心，聰明，勇敢的小朋友。 附故事大西瓜 夏天到了，小老鼠要去看望鼠奶奶。走在路上，大太陽火辣辣照著，小老鼠熱的滿頭大汗。經(jīng)過西瓜地，小老鼠買了一個大西瓜，它大口大口吃完了半個大西瓜，剩下的半個，小老鼠想