部編版語文九年級上冊期末測試題及答案

1、初中語文九年級上冊期末檢測試題一、古詩文（30分）1.經(jīng)典詩文積累（1）默寫唐代詩人許渾的咸陽城東樓一詩空缺句。一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。行人莫問當年事，故國東來渭水流。（2）依據(jù)課文填空。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金， 。（范仲淹岳陽樓記）,玉盤珍羞直萬錢。李白行路難（其一）»:,月有陰晴圓缺。（蘇軾水調(diào)歌頭）,邊秋一雁聲。（杜甫月夜憶舍弟）（3）根據(jù)提示默寫。歐陽修在他的名作醉翁亭記中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的句子是“, 1。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中飽含詩人無限的辛酸和憤懣不平的句子是2 .閱讀下面一首宋詩，回答下列各題。柳橋晚跳陸游小浦聞魚躍，橫

2、林待鶴歸閑云不成雨，故傍碧山飛【注】此詩是詩人晚年在山陰家居時作。（1）詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2）這首詩運用了什么寫法？抒發(fā)了作者什么感情？3.閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一 小舟，擁疊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碩，天與云與山與水，上下一白，湖上影 子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱湖心亭

3、看雪）【乙】乃于三更啟行。行四五里，見西北云起；少頃，布滿空中，雷電大作，大雨 如注，倉卒披雨具，然衣已沾濕。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應。圉人 于昏黑中尋一草棚，相與暫避其下。雨止，則天已明矣。仰觀云氣甚佳：或如人，或如 獅象，如山，如怪石，如樹，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時看云 亦佳也。是日僅行四十里，抵臨淮；使人入城訪朱鑒薛，值其他出。薄暮，獨步城外。 是時隍中荷花盛開，涼風微動，香氣襲人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。（戴名世乙亥北行日記）（1）解釋下列加點詞在文中的意思。余竽一小舟 （）霧淞沆碰（）湖中焉得更有此人（）余嘗謂看云宜夕陽（）薄與，獨步城外（）（

4、2）.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余強飲三大白而別。遍叩逆旅主人門，皆不應。(3)【甲】【乙】兩文都善于抓住景物特點進行描寫，甲文寫景采用的是 的手法, “一痕”“一點”“一芥” “兩三?！?，高度抽象概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。乙文采用了 的寫法，字里行間很明顯地讀出了作者的行蹤。(4)【甲】文中敘事是行文的線索，寫景是重點，景中含情，遇到兩個賞雪人而意外驚喜，隨之而來的分別不免感傷，因為志趣相投又釋然，情緒的變化可謂一波三折。試分 析【乙】文中作者感情的變化。二、現(xiàn)代文(40分) 4 .閱讀下面的文字，完成下列各題。第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲

5、音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我 要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君 扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘 神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起 到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是 淘神,便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天 下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚

6、子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這 不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯 繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折, 倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不 了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常 要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多 游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?人生能從自己職業(yè)中領略出趣味

7、，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤 忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。（1）這段文字的論點是什么 ？文中列舉的四個理由是為了論述什么？（請用文中的話回答）（4分）（2）.請舉例說說這段文字的主要語言特點。（2分）文中說：“凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài), 最為親切有味?！蹦阌羞^這種經(jīng)歷或體驗嗎？請舉一例說明。（4分）4 4）.你能為作者說的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”這 個觀點提供一兩個例子嗎？（4分）（5）對作者在這段文字中所說的內(nèi)容，你有不同的想法嗎？請寫下來。（3分）5

8、 .閱讀下面的文字，完成下列各題。在太空撿垃圾宇宙并不像人們想象的那樣空洞，尤其在地球周圍?？茖W調(diào)查顯示，如今的地球 已被來自衛(wèi)星和火箭的五萬多塊碎片包圍， 包括舊衛(wèi)星上掉下來的裝置、工具和火箭殘 片，其中有許多殘片繞著地球以極快的速度飛行，最快可達2.8萬千米/小時，可能造成災難性事故，并對地球軌道的電信網(wǎng)絡造成破壞。這些太空垃圾是從1957年蘇聯(lián)發(fā)射“伴侶號”衛(wèi)星之后，在人類探索太空的50多年間積累起來的。衛(wèi)星之間相撞以及反衛(wèi)星武器試驗使得這個問題愈加嚴重。偶然條件下，太空垃圾甚至能摧毀國際空間站。 如何清除這些太空垃圾是全世界太空探索機構所面臨的獨特問題之一.，因為它們都試圖 在頻繁發(fā)送

9、衛(wèi)星和管理太空垃圾之間尋求平衡。如今，來自斯坦福大學和美國宇航局噴氣推進實驗室的科學家們從壁虎身上吸取 靈感，開發(fā)出一種全新的抓手機器人，能像壁虎一樣牢牢吸附物體。自然界中，壁虎強 大的腳擁有令人難以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。在顯微鏡下，可發(fā)現(xiàn)壁虎的腳 下布滿皮瓣，與任何表面完全接觸時，都會產(chǎn)生靜電力，幫助壁虎黏附在上面。斯坦福大學機械工程教授馬克庫特科斯基指出，宇宙是真空環(huán)境，又不存在磁 場，簡單的吸盤或磁鐵都不起作用，而能黏附物體并適應空間溫度變化的黏合劑既昂貴 又難以制造。因此，研究者模仿壁虎的腳制作出一種“夾子”，能夠在正確方向上輕微 推動宇宙垃圾，使之聚集。研究者介紹，如果將壓

10、敏元件粘貼到漂浮物上，垃圾依然會飄走，但若先用膠墊 接觸漂浮物，再將墊子鎖在一起，垃圾就會被固定住，跟隨機械一起移動。目前，機器 人已在零重力環(huán)境下的噴氣推進實驗室通過了測試，現(xiàn)在正使用耐力更強的材料重新制 作，并運往國際空間站進一步測試。日本剛發(fā)射的一艘宇宙飛船將使用 700米長的機械爪，來清除地球軌道上的人造 物體殘片。由于殘片的數(shù)量巨大，機械爪只能清除其中的一小部分。減少太空垃圾，可使太空對于宇航員更安全，還可能為空間站以及價值數(shù)億美元 的氣象和通信衛(wèi)星提供更好的保護。(選自課外閱讀，2018年04期)(1)第段在文中有什么作用？(2)閱讀第自然段，說說科學家們從壁虎身上獲取了什么樣的靈

11、感？(3).第段加點的詞語“之一”能否刪去？為什么？(4)第段使用了哪幾種說明方法，有什么作用？5 5).讀了本文，你覺得太空垃圾的危害有哪些方面？6 .閱讀下面的文字，完成下列各題。世界不只有一種顏色（ 1）我小時候的笨拙程度在當?shù)厥浅隽嗣摹＃?2） 11 歲時給寺廟當義工涂廊檐，卻不小心打了竹架板上的顏料盤，畫漆翻落下去，將下一層義工的頭發(fā)染得五彩斑斕，那種防水漆無法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分難聞，看著同伴因為我的失誤而被煤油洗頭，心里感到十分不安。讓人更加無法容忍的是，僅隔一天，我又打翻了顏料盤，并且成功地落在了另一個人的頭上。（ 3）那個人在顏料盤扣在他頭上的瞬間用手緊緊地

12、摁住它，當他抬頭往上看時，發(fā)現(xiàn)了我那張圓圓的，充滿內(nèi)疚的臉。他憤怒地問，怎么又是你，然后告訴我，他只有一個要求，不要用煤油洗他的頭。（ 4）我立即想出了更好的辦法剃頭，對方起初并不同意，但我告訴他，我會陪他一起，將自己的頭發(fā)也剃掉的，他臉上閃過一絲意外的神情，好處是，他答應了。但事實出乎我們倆人的意料，他剃完頭發(fā)后，我用很凝重的聲音告訴他，顏料已經(jīng)連頭皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。（ 5）我不得不換成從下往上用鐵鍬扔水泥的工作，結(jié)果因為用力過猛，水泥變成一條線， 直接貼在了對方身上，看著對方一砣一砣地從身上往下扒水呢，我嚇得瞬間石化。（ 6）中午吃

13、飯時，有位女生因為我笨得出名，故意坐得離我遠一些，以免被我誤傷。誰知我不甘接受這一事實，心想一定要在吃飯速度上超過她，誰知用力過猛，碗里的面條飛彈而出，落在了那女生身上。（ 7）當時唯一的安慰是，我發(fā)現(xiàn)了一個跟我一樣笨拙的男子，他用鐵鍬勾上面的水泥桶，于是我們看到了他被水泥澆灌的情景，別人都笑得快要岔氣。唯獨我不笑，我有什么理由笑一個和我一樣笨拙的人呢，我走過去安慰他說：我不會笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我說，因為我長大后，會和你一樣笨的。（ 8） 他突然雙眼放光，極為激動地問：你是黃保余吧？那是我第一次感受到了我的影響力有多大。后來我媽跟我說，你看你，干活不行，吃飯不行，說話也不行，當不了

14、官也當不了民工，以后怎么混。（9）我也認同母親的，我干活不行，當不了官也當不了民工，但我當老師教寫作 還可以的，上中學時出版了長篇小說，并因為這部小說，被中國作協(xié)魯迅文學院中國少 年作家班評為首屆“中國十大少年作家”。主編的圖書出版后，每本都暢銷。但是，無 論我怎么學習，我的普通話還是不夠標準，但更多的學生喜歡聽我講課，我們的學校里 匯集了全北京語文最優(yōu)秀的孩子。（10）后來想，世界不只有一種顏色，為什么我們非得在某一處涂得那般辛苦，發(fā) 現(xiàn)自己身上的閃光點，也許更有意義。（11）我們單位的設計寇寇老師每周有四個半天去教小學生畫畫，孩子們常問太陽可不可以涂成藍色、樹葉可不可以是紅色、向日葵可不可

15、以是綠色？寇寇老師總是讓他 們涂成自己想要的顏色。（12）在中國，太多的人很忙很累，或許我們眼中值得涂的色彩太少了，才在某一 處涂得那般辛苦。10 .本文以“世界不只有一種顏色”為題，有什么好處？ （4分）11 .文章一直在寫發(fā)生在作者身上的事，為什么又寫到了寇寇教學生學畫畫的事？第 （11）段的內(nèi)容能否刪去？ （ 4分）12 .文章第（7）段中，當那個男子被水泥澆灌時，為什么唯獨作者不笑？ （4分）13 .文章多次提到“顏色”，其中第（11）段和（12）段中的“顏色”是否相同？ （ 4分）14 .用描寫的表達方式寫幾句流暢的話，具體描寫作者看到對方一碇一碇地從身上往下 扒水泥時的尷尬。（4分

16、）三、寫作（50分）題目：記事本、作業(yè)本、改錯本、課堂筆記本 那些大大小小的本子上，記錄著你的 生活，寄托著你的情感，見證著你的成長，承載著你的夢想請將 那本上，滿是 回憶”補充完整，構成你的作文題目，寫一篇文章。要求：(1 )請將作文題目抄寫在答題紙上。(2)不少于600字。(3)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。答案1 .(1)溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。(2) 靜影沉璧金樽清酒斗十千 人有悲歡離合 戍鼓斷人行(3)野芳發(fā)而幽 香 ， 佳木秀而繁陰 。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。2 . (1)我無聊的坐在小溪邊聽著魚兒跳水的聲音，在雜木叢生的樹林

17、邊等待著白鶴的歸來。(2)借景抒情。抒發(fā)了懷才不遇的抑郁。3 .【答案】(1)撐(船),白汽彌漫的樣子，還，曾經(jīng)，臨近(2)我勉強喝了三大杯酒后離開。(我們)敲遍附近旅社的門，都沒有人應聲。(3) . 白描移步換景(4) .下雨時的焦急；天亮時興奮喜悅；傍晚流連忘返。4.(1)要樂業(yè)。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。語言通俗平易，如話家常。例句：總不能把四肢、五官都擱起不用。注意與聽眾的現(xiàn)場交流。例句:我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽須知苦樂全在主觀的心不在客觀的事。(3) 解析可以從解一道難題、制作一件手工品或完成一次家務勞動等方面來談。答案 略(4) 示例居里

18、夫人從成噸的工業(yè)廢渣中提煉鐳, 全國勞動模范徐虎在平凡的工作中默默奉獻等 , 他們都體會到了職業(yè)的趣味。(5) 也有很多的工作的確是辛苦的, 如一些體力勞動, 這是客觀事實。5.(1)第段從“太空存在大量人為垃圾且危害巨大”引出需要“在太空撿垃圾”這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構上起到引領全文的作用。(2) 壁虎的腳下布滿皮瓣，與任何表面完全接觸時，都會產(chǎn)生靜電力，因而擁有令人難以置信的吸附力。(3) 不能刪去。 “之一”說明清除這些太空垃圾并不是全世界太空探索機構所面臨的全部問題，如果去掉，就變成“唯一”問題了，這種說法過于絕對，與事實不符。 “之一”這個詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。(4) 舉例子、 列數(shù)字、 作比較。 以日本發(fā)射帶有機械爪的宇宙飛船為例說明人類對于清除太空垃圾的研究探索，“ 700 米”說明清理的能力和范圍很小。 “數(shù)量巨大”與“一小部分”對比說明清理難度很大，任重而道遠。(5) 示例：運行速度飛快，對太空中的氣象和通信衛(wèi)星等正常使用的飛行物造成危害。能對地球軌道的電信網(wǎng)絡造成破壞。偶然條件下，甚至可以摧毀國際空間站。對航天員的生命安全造成威脅。(寫出三點即可)6(1). 文章以“世界不只有一種顏色”為題，十分含蓄地點明了文章的中心。 “顏色”一詞，指代畫畫時顏色，