幼兒園教案語言牽?；?/h1>

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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

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1、幼兒園教案語言牽牛花幼兒園教案語言牽?；ㄆ换顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，能根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解字詞：爬、吹、滴答等，了解牽牛花的外形特征和習(xí)性。3、通過畫面歡樂情景，感知牽牛花的美麗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：牽?；ó嬅妗；顒舆^程：一、通過談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、春天里你們都看到什么花開了？（讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗有說說）有什么花向小喇叭一樣？（迎春花）2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道有什么花是在夏天開的嗎？3、今天劉老師給你們帶來了一種夏天開的花，請小朋友們一起來看看是什么花？二、激發(fā)幼兒看圖興趣。1、（出示畫面“牽?；ā保﹩枺涸谶@幅圖上你看到了什么？誰還

2、看見了別的小朋友沒看到的？2、圖上畫的是什么花？牽?；ㄊ鞘裁礃幼拥哪兀磕銖哪睦锟梢钥闯鰜?？牽牛花的葉子是什么樣子的？你你們知道牽牛花是先長葉還是先開花的呢？3、圖上的牽?；ㄊ鞘裁搭伾模砍诉@種顏色的牽?；?，你們還看過什么顏色的牽?；ǎ?、你看見牽牛花都在什么地方？這個像繩子一樣的'是什么？（藤）你知道這個藤有什么作用嗎？（告訴孩子它可以幫助葉子往上爬）5、你知道牽?；ㄊ敲刻斓氖裁磿r候開的嗎？（引導(dǎo)幼兒理解學(xué)習(xí)：爬、清早、吹、等字詞）三、欣賞兒歌1、今天老師還帶來了一首關(guān)于牽?；ǖ膬焊?，兒歌的名字就叫牽?；?，請小朋友聽一聽兒歌里說了什么。2、教師示范朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒

3、歌里說了一件什么事情？牽?；ㄏ袷裁?？它是什么時候開放的？它會往哪里爬？3、再次欣賞兒歌，問：兒歌里還說了些什么？還有誰聽到了和別人不一樣的？四、激發(fā)情感1、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡牽?；▎?？為什么？2、大自然還有許多像牽?；ㄒ粯用利惖幕ǎ埿∨笥讶タ匆豢?，認(rèn)一認(rèn)。幼兒園教案語言牽牛花篇二活動目標(biāo)欣賞兒歌意境。認(rèn)識牽?；ǖ奶卣?。活動準(zhǔn)備搭配小種籽牽?；?、兒歌掛圖、互動式教育光碟、槭葉牽?；?、矮牽牛、馬鞍藤的照片?；顒舆^程1老師以謎語什麼花，像喇叭，它不牽牛只開花。什麼花，到處爬，爬滿我家竹籬笆，讓幼兒猜測這是什麼花？（牽?；ǎ?翻開小種籽牽牛花，欣賞畫面，詢問幼兒看到什麼（如：蝴蝶、牽?；ǖ奶俾p繞支柱往上爬）。3老師以槭葉牽?；?、矮牽牛、馬鞍藤的照片參見課程計畫光碟介紹這三種花，請幼兒仔細看看，找出之間的差異，老師再公布它們的名稱。4帶領(lǐng)幼兒觀察這些花相同的地方，如：花朵形狀皆是漏斗狀、由花心向外擴散的五條紋路、花蕊藏在花冠筒等。5討論這些花不同的地方：以葉子來區(qū)分，如：馬鞍藤的葉子長的像馬鞍狀，矮牽牛的葉子呈卵圓狀，槭葉牽?；ǖ娜~子呈掌狀深裂；以藤蔓纏繞區(qū)分，馬鞍藤只會在地上蔓生，槭葉牽?；〞p繞攀爬，而矮牽?？芍绷⑸L。6播放互動式教育光碟兒歌牽牛花，帶領(lǐng)幼兒唱跳一番。評量能愉快的唱跳兒歌。能指出牽?；ǖ奶蒯纭；顒咏Y(jié)束引導(dǎo)幼兒完成花兒，