新我的叔叔于勒教案

1、我的叔叔于勒教案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。2、掌握曲折的情節(jié)。3、理解小說(shuō)的主題4、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解小說(shuō)的主題課前準(zhǔn)備1.查字典，讀準(zhǔn)字音： 拮據(jù)（jié j ） 棧橋（zhàn ）煞白（shà ） 撬開(kāi)（qiào ）皺紋（ zhòu ） 牡蠣（m lì ） 別墅（shù ） 詫異（chà ） 襤褸（lán l ） 闊綽（chuò ）女婿（xù ） 嘟噥（d nang ）2、作者介紹莫泊桑

2、：（1850-1893）是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他和俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師。他出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的軍營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛(ài)國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 ，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了羊脂球的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個(gè)短篇小說(shuō)和6個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇有一生漂亮朋友等，中篇有菲菲小姐項(xiàng)鏈我的叔叔于勒等。這些作品都不

3、同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下人們精神的墮落。 他的小說(shuō)在藝術(shù)手法上也有很深的造詣，特別是短篇小說(shuō)。他地作品重視結(jié)構(gòu)地布局，行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)巧妙真實(shí)，結(jié)局出人意料，又在情理之中；另一個(gè)突出的特點(diǎn)是用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，塑造了很多鮮明的藝術(shù)形象。3整體感知課文小說(shuō)的主要人物：菲利普夫婦找出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)及其態(tài)度的變化。對(duì)于勒的稱呼： 貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值 富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星 貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的對(duì)于勒的態(tài)度：全家的恐怖（打發(fā)他去美洲）全家唯一的希

4、望（每周日盼望于勒回家）恐怖，仇恨（設(shè)法躲避）學(xué)生復(fù)述故事主要內(nèi)容：理清故事情節(jié)菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化是隨著什么而變化的？（于勒的經(jīng)濟(jì)地位） 課堂助學(xué)：一導(dǎo)入新課1導(dǎo)語(yǔ)：法國(guó)作家巴爾扎克在高老頭中說(shuō)“沒(méi)有一個(gè)諷刺作家能寫盡金銀珠寶底下的丑惡?！钡拇_，金錢能夠影響到人與人的關(guān)系，這不僅在過(guò)去，在國(guó)外，即使在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這也是一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)于金錢對(duì)資本主義社會(huì)人際關(guān)系的影響，馬克思、恩格斯曾有過(guò)精彩論述。馬克思、恩格斯說(shuō)“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。它使人和人之間除了赤裸裸的厲害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易，就再?zèng)]有別的聯(lián)系了。”馬

5、克思說(shuō)：“貨幣能使各種冰炭難容的兒女親密，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻?！?由此可見(jiàn)，資本主義社會(huì)維系人與人之間關(guān)系的便是純粹的金錢。金錢能使冰炭難容，勢(shì)不兩立的人親密起來(lái)，同樣，也能使親密無(wú)間的人形同陌路。法國(guó)優(yōu)秀的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑以他卓越的成就準(zhǔn)確犀利的闡釋。今天，我們一起走近他的小說(shuō)，去體會(huì)人情冷暖和世態(tài)炎涼。2學(xué)生介紹莫泊桑、檢查課前準(zhǔn)備1二整體感知課文小說(shuō)的主要人物：菲利普夫婦 小說(shuō)題為我的叔叔于勒，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過(guò)去和未來(lái)。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣即短短的一幕。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)

6、度的驟然變化上，從而刻畫(huà)他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說(shuō)正是通過(guò)刻畫(huà)菲利普夫婦的性格特征，寄予自己的情感評(píng)判的。因此，小說(shuō)的主人公應(yīng)是菲利普夫婦?！拔摇弊鳛閿⑹轮黧w貫穿全篇。找出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)及其態(tài)度的變化。對(duì)于勒的稱呼： 貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值 富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星 貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的對(duì)于勒的態(tài)度：全家的恐怖（打發(fā)他去美洲）全家唯一的希望（每周日盼望于勒回家）恐怖，仇恨（設(shè)法躲避）學(xué)生復(fù)述故事主要內(nèi)容：菲利普一家因?yàn)橛诶盏膿]霍無(wú)度而陷入困境，于是期盼著在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困，卻在船上遇見(jiàn)了窮困

7、潦倒的于勒，于是想方設(shè)法躲避于勒。整理故事情節(jié)開(kāi)端：（1-4）盼于勒發(fā)展：（5-19）贊于勒高潮：（20-48）遇于勒結(jié)尾：（ 49）躲于勒菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化是隨著什么而變化的？（于勒的經(jīng)濟(jì)地位）分析菲利普夫婦變化的原因：（多角度思考）學(xué)生可能會(huì)得出如下分析：是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。是于勒的為人造成的。如果于勒是一個(gè)品行很好的人，則菲利普夫婦不會(huì)如此。是于勒貧窮造成的。怕于勒再來(lái)拖累他們。是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。是菲利普夫婦的虛榮心造成的。怕女婿和其他人看不起自己是菲利普夫婦的金錢利己意識(shí)造成的。是社會(huì)文化造成的。  教師引導(dǎo)：其

8、直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人。根本原因是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。有關(guān)作品的主題可以理解為：資本主義社會(huì)異化的人和人的關(guān)系。菲利普夫婦的無(wú)義寡情，于勒被棄的遭遇是資本主義金錢至上社會(huì)的概括。恰如馬克思、恩格斯說(shuō)：“現(xiàn)代的資產(chǎn)階級(jí)家庭是建筑在什么基礎(chǔ)上的呢?是建筑在資本上面，建筑在私人發(fā)財(cái)上面的?！毙∪宋锷畹男了帷Ｗ髌分械姆评帐且粋€(gè)既可鄙又可憐的形象。他們掙扎在社會(huì)的底層，也正因于勒的惡行，將一家人的生活拖累到貧困中不能自拔。生活的艱辛，乃至女兒出嫁都成了問(wèn)題。于勒發(fā)財(cái)?shù)南ⅲ闪藬[脫生活窘迫的唯一救命稻草，可現(xiàn)實(shí)是他們遇見(jiàn)了無(wú)臉歸來(lái)的窮困潦倒的于勒。面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，他們的選

9、擇無(wú)疑是艱難的。勢(shì)利，作為人類普遍的劣習(xí)和商品社會(huì)必然會(huì)衍生的生活現(xiàn)象，是超越時(shí)代、地域的。 環(huán)境描寫的作用分別烘托人物的心情第20段，烘托了人物歡快的心情，同時(shí)表型對(duì)于勒歸來(lái)滿懷希望；第48段，烘托人物失望、沮喪的心情。三討論“我”的作用1、敘述主體小說(shuō)中的“我”作為敘事主體貫穿全文2、表現(xiàn)作者的態(tài)度與情感“我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@默念的三句話意    思有什么異同?為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)“我”的什么心理?       這默念的三句話中，從字面的人物關(guān)系看，沒(méi)有什么不同。但

10、從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上一個(gè)“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困境地的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母無(wú)義寡情的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含諷刺意味的心里話?？偨Y(jié)：通過(guò)“我”的眼睛所看到的于勒是一個(gè)窮困潦倒的老人，看出了我對(duì)于勒的同情，給于勒錢的時(shí)候稱于勒為“先生”，表現(xiàn)了對(duì)于勒的尊重，第42自然段的心理描寫，既表現(xiàn)了“我”對(duì)于貧困的于勒叔叔的深切同情，也表現(xiàn)了對(duì)父親六親不認(rèn)的困惑和不滿，更表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)炎涼的憤懣。當(dāng)堂鞏固   一、填空。1、我的叔叔于勒選自     國(guó)著名文學(xué)家 

11、;          的短篇小說(shuō)集                。2、本文以                        &#

12、160;  為主線，以                      為副線來(lái)安排情節(jié)，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間                     關(guān)系。3、本文的

13、主人公是                 。二、指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。1、在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴了。（）2、這封信成了我們家里的福音書(shū)。（ ）3、我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（ ）4、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保?）三、指出下列各句運(yùn)用的描寫手法。1、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

14、（ ）2、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。（ ）3、母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！保ǎ?、他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（ ）答案：一、法，莫泊桑羊脂球2、菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度，于勒的命運(yùn)，赤裸裸的金錢。3、菲利普夫婦。二、1、排比，2、比喻，3，比喻，4，反復(fù)。三、1、心理描寫，2、景物描寫，3、語(yǔ)言描寫，4、神態(tài)描寫。板書(shū)：開(kāi)端：（1-4）盼于勒發(fā)展：（5-19）贊于勒高潮：（20-48）遇于勒結(jié)尾：（ 49）躲于勒于      勒：窮富窮

15、0;菲利普夫婦：攆盼躲課后作業(yè)：1 分析人物形象2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫刻畫(huà)人物的方法，分析人物形象。2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思。3、賞詞析句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩小說(shuō)語(yǔ)言。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；課前準(zhǔn)備1 找出小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫刻畫(huà)人物的句子，理解人物形象2 體會(huì)小說(shuō)構(gòu)思巧妙的地方課堂助學(xué)：一、研讀品味  （一）閱讀21、22、23段，回答下面問(wèn)題思考：（1）作者為什么要花大量的筆墨寫兩位太太吃牡蠣？（2）對(duì)于吃牡蠣這件事，菲利普夫婦表現(xiàn)出各不同的心理，請(qǐng)你分別說(shuō)

16、說(shuō)兩個(gè)人的心理是什么？明確：（1）這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮心，絕妙地描繪和嘲諷了菲利普想模仿漂亮太太吃牡蠣的庸俗心理。（2）菲利普想擺闊綽、附庸風(fēng)雅；菲利普夫人想省錢，又愛(ài)面子。（二）閱讀2531段，完成下列問(wèn)題：結(jié)合上下文，分析菲利普（菲利普太太）不同表現(xiàn)所反映的內(nèi)心活動(dòng)，然后補(bǔ)填表格內(nèi)容。菲利普的表現(xiàn)菲利普的心理菲利普太太的表現(xiàn)菲利普太太的心理我父親突然好象不安起來(lái)緊張我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了！為什么這樣胡說(shuō)八道？”恐慌，不愿相信丈夫所說(shuō)的話他向旁邊走了幾步害怕于勒看見(jiàn)他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣恐懼他低聲對(duì)我母親說(shuō)害怕女婿聽(tīng)見(jiàn)她在哆嗦，她很快地說(shuō)：“我想就是他

17、。去跟船長(zhǎng)打聽(tīng)一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個(gè)小子又回來(lái)吃咱們！”曾有片刻恐慌，隨即變得冷靜鎮(zhèn)定“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩?！辈辉敢庀嘈叛矍暗睦纤志褪堑艿埽ㄈ┳x32段，完成下列問(wèn)題：菲利普急于向船長(zhǎng)打聽(tīng)于勒的情況，卻又拐彎抹角談了許多事情，這一過(guò)程表現(xiàn)了菲利普哪些心理？從中看出人物具有怎樣的性格特征？明確：表現(xiàn)菲利普的這些心理：（1）害怕露出破綻，讓女婿起疑心；（2）也擔(dān)心讓于勒知道，回來(lái)拖累他們。可以看出他為人虛偽。（四）讀3435段，完成下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)將表現(xiàn)菲利普神態(tài)的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)內(nèi)，并說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這些神態(tài)變化的原因是什么？答：

18、（ 煞白）（呆直）（ 張皇）（狼狽） 原因是于勒破產(chǎn)，父親的發(fā)財(cái)夢(mèng)破滅，以致父親驚慌不知所措?？偨Y(jié)菲利普夫婦的性格特點(diǎn)菲利普是一個(gè)很典型的小市民形象，他虛榮，勢(shì)利，自私，貪婪，處處在模仿上層人物（請(qǐng)吃牡蠣），時(shí)時(shí)想爬到上流社會(huì)。（想用于勒的錢置辦一棟別墅）這一切決定了他待人接物，處世的基本態(tài)度：一切金錢為轉(zhuǎn)移。菲利普太太，出了和丈夫一樣的小市民階層的共性以外，還通過(guò)他的言行神態(tài)著意描繪她精細(xì)、刻薄、潑辣的個(gè)性。8、小結(jié)小說(shuō)塑造人物的主要方法    二、合作探究，體會(huì)匠心構(gòu)思。    (1)文章開(kāi)頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒

19、，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?    (2)文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展起什么作用?    (3)寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個(gè)故事情節(jié)有什么關(guān)系?    (4)安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，作用是什么?    (5)“我”給于勒叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)一段描述，對(duì)表現(xiàn)主題起什么作用?   學(xué)生合作

20、探討后回答，教師點(diǎn)撥；    (1)這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰(shuí)，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來(lái)，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。    (2)插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。    (3)二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見(jiàn)于勒的機(jī)會(huì)，把故事引入對(duì)中心事件的敘述。    (4)這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請(qǐng)家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，

21、并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時(shí)也增強(qiáng)了故事的戲劇性。(5)這段描述把故事情節(jié)推向高潮，把菲利普夫婦冷酷無(wú)情、惟利是圖的本質(zhì)暴露得十分充分。當(dāng)堂鞏固請(qǐng)同學(xué)們品味下面的語(yǔ)句，揣摩母親在希望破滅時(shí)的心理和感情。從中看出她是一個(gè)怎樣的人？  我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道?”    母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)：“我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽(tīng)一下    吧?！蹦赣H突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累   

22、我們的。”參考答案：學(xué)生思考后發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥：    雖然母親聽(tīng)到了那個(gè)窮水手就是于勒的消息。但發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信這是真的，于是“吞吞吐吐”地責(zé)怪丈夫“胡說(shuō)八道”。    等她親自看清楚那賣牡蠣的果真是于勒以后，也驚恐地“哆嗦”起來(lái)，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船長(zhǎng)打聽(tīng)。 當(dāng)最終證實(shí)那窮水手就是于勒時(shí)，看到丈夫“神色很狼狽”，想起于勒以前占有過(guò)他們應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過(guò)他們發(fā)財(cái)?shù)摹跋Ｍ?，現(xiàn)在這種希望竟成了泡影，于是舊怨新仇一齊發(fā)作，“突然暴怒起來(lái)”，破口大罵。她自私、冷酷、惟利是圖的性格，隨著她的語(yǔ)言和心理變化，一層

23、層地發(fā)展，至此畢露無(wú)遺。答：痛恨于勒，設(shè)法躲避于勒，隱瞞于勒破產(chǎn)的事實(shí)。可見(jiàn)，菲利普夫人是一個(gè)：精明（富有心機(jī)）、冷酷無(wú)情、刻薄。課后作業(yè)：閱讀下文，完成2024題。（19分）傷 口周海亮他坐在正午的陽(yáng)光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子?？墒悄乔硬⒉贿B貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來(lái)，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴?？墒撬哪樕戏置鲗懼屑ぃ瑢?duì)好心人，對(duì)一張零鈔，

24、或者一枚硬幣。和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽(tīng)他吹琴，男孩說(shuō)那里有個(gè)人在“演奏”。男人說(shuō)他是乞丐，他不過(guò)是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說(shuō)，不，不，他在認(rèn)真地演奏。然后，男孩跟父親要十塊錢。什么？男人吃了一驚。五塊錢也行。男孩讓了一步。你要給那個(gè)乞丐五塊錢？是，我想給他五塊錢。男孩認(rèn)真地說(shuō)，我們聽(tīng)了他的演奏，我們應(yīng)該付錢他那么認(rèn)真，他沒(méi)有胳膊男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來(lái)，在肩膀上

25、擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。稍等，男人說(shuō)。他將五塊錢重新握到手中。男孩不解地看著自己的父親。我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說(shuō)。他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽(yáng)光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒(méi)有說(shuō)話。我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說(shuō)，你知道，現(xiàn)在騙子太多我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒(méi)有別的意思，我只想證明你是乞丐請(qǐng)你原諒我可是我不是乞丐。他說(shuō)。你不是乞丐？我不是乞丐。我只是藝人在大街上吹口琴的藝人。男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的

26、胳膊，男人堅(jiān)持說(shuō)，我真的沒(méi)有別的意思，我只是想證明一下他低下頭，久久不語(yǔ)，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見(jiàn)。男孩看著父親。他感到不知所措。最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。身后的口琴聲戛然而止。稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開(kāi)胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過(guò)額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢(shì)脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開(kāi)始不安和尷尬。男人說(shuō)，對(duì)不起。他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢(shì)將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對(duì)男人說(shuō)，請(qǐng)收回您的錢。什么？男人不敢相信自己的耳朵。請(qǐng)收回您的錢。他重復(fù)一遍，我想您還