學(xué)校育人工作工作總結(jié)范文

1、學(xué)校育人工作工作總結(jié)范文本學(xué)期學(xué)校育人工作在上級(jí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的正確指導(dǎo)下，我們堅(jiān)持了五育并舉，德育為首的原則，把德育工作放在了首要位置來(lái)抓，經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可?；仡櫛緦W(xué)期的德育工作，我們重點(diǎn)抓了以下幾方面：一、加強(qiáng)計(jì)劃與管理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。學(xué)校各項(xiàng)工作做到行動(dòng)有目標(biāo)，有措施。開(kāi)學(xué)初學(xué)校以 小學(xué)德育綱要為指針，以河底聯(lián)校育人活動(dòng)方案 為指導(dǎo)，制定了目標(biāo)明確，措施具體的德育工作計(jì)劃，計(jì)劃中各項(xiàng)內(nèi)容安排比較科學(xué)合理，并能夠按計(jì)劃有條不紊地落實(shí)各項(xiàng)工作。及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，并針對(duì)存在的不足制定出切實(shí)可行的改進(jìn)

2、措施，以利于以后的工作。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織建設(shè)，加大德育工作領(lǐng)導(dǎo)力度。學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，中隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，分工明確，有工作記錄，領(lǐng)導(dǎo)組織表都能裝檔上墻。三、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。1、環(huán)境能夠改變?nèi)?，環(huán)境能夠塑造人。這種不露痕 跡的教育往往是最入腦入心的的教育。校園不僅是知識(shí) 和藝術(shù)殿堂，更是道德熏陶的圣地。所以我校在本學(xué)期 加大了環(huán)境育人的力度。按中心校要求加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)， 都設(shè)有自己特色的校訓(xùn)，書(shū)寫(xiě)于學(xué)校顯眼的影壁上，各 個(gè)班級(jí)都設(shè)有班規(guī)、班風(fēng)，使學(xué)生時(shí)刻都感受到思想教 育。在校園建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化、美化。2、校園和班級(jí)文化建設(shè)

3、，凸顯特色。學(xué)校充分利用墻壁標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生日常行為規(guī)范的量化考核的值周監(jiān)督崗、“流動(dòng)紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無(wú)臟、亂、差”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語(yǔ)言文明，教師敬業(yè)愛(ài)生，使校園的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。每學(xué)期開(kāi)始，各班都要進(jìn)行學(xué)習(xí)園地的布置、學(xué)生作品的張貼等都凸現(xiàn)了師生個(gè)性。各班確定自己班級(jí)的 班徽、班規(guī)，學(xué)生系列活動(dòng)相互交融，相互滲透，充分 體現(xiàn)辦班理念，形成特色的班級(jí)管理文化氛圍。各班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角和板報(bào)專(zhuān)欄，做到內(nèi)容常換常新，保證每班 10 本圖

4、書(shū)，衛(wèi)生角也發(fā)揮了其作用。手抄報(bào)辦得非常 出色，形式多樣，內(nèi)容豐富，鍛煉了學(xué)生的能力。四、加強(qiáng)師德建設(shè)：人格要靠人來(lái)塑造，人性要靠德性來(lái)養(yǎng)育，師以德為本，無(wú)德無(wú)以為師，建立一支“師德優(yōu)秀、教藝精湛”的教師隊(duì)伍，是實(shí)施道德教育的根本所在。師德教育是師資隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，是提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。本學(xué)期我校結(jié)合全區(qū)師德教育集中學(xué)習(xí)活動(dòng)精神要求，組織全體教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德新規(guī)范 、 郊區(qū)教師行為規(guī)范、 教師忌語(yǔ)30 條 、 教師職業(yè)道德12 條以及各種法律法規(guī)等，用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，努力塑造良好師德形象。我校在 9 月 9 日舉行了由全體教師參加的師德服務(wù)承諾暨演講大會(huì)。整個(gè)演

5、講會(huì)在非常高漲的氣氛中進(jìn)行，通過(guò)演講活動(dòng)，凈化了廣大教職工的靈魂，使教師們的內(nèi)心深處受到了教育，會(huì)后紛紛表示要與先進(jìn)找差距，做一名合格的人民教師。從此次演講活動(dòng)的準(zhǔn)備情況看，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，選取事例很有教育意義，為廣大教師樹(shù)立了良好的形象。10 月12 月進(jìn)行師德集中教育活動(dòng)，尤其時(shí)11月底組織的師德演講會(huì)，對(duì)學(xué)校教師震動(dòng)很大，有力底促進(jìn)了廣大教師兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人，愛(ài)校愛(ài)生實(shí)例層出不窮。對(duì)于師德教育這一永恒的主題，我們常抓不懈。五、加強(qiáng)班主任工作管理，充分發(fā)揮其職能作用。 學(xué)校能夠認(rèn)真抓班主任工作，積極開(kāi)展教育活動(dòng)， 班主任有特長(zhǎng)生培養(yǎng)記實(shí)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，能定期召 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行

6、家訪，有家訪記錄，在課外活動(dòng)中 注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性在活動(dòng)中得以發(fā)展， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自我教育管理的能力。六、發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用，寓德育于各科教 學(xué)之中。通過(guò)檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)，有百分之九十 以上的教師在教學(xué)中不同程度地滲透了德育教育，讓學(xué) 生在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行探索，自主地運(yùn)用所學(xué)的道德知識(shí) 推理、判斷、選擇道德行為，獨(dú)立地解決自己遇到的各 種實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)入積極“思維王國(guó)”，真正把德育落實(shí) 到實(shí)處。積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我們 對(duì)全校的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，建立“導(dǎo)師制”制度， 內(nèi)容有監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式、家庭背景、曾經(jīng)所犯錯(cuò)誤和存 在的主要問(wèn)題。為此，學(xué)校

7、根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有 的放失地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們 的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。七、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，養(yǎng)成教育收到了良好的效果。1、學(xué)校各班積極貫徹落實(shí)守則、規(guī)范。學(xué)生真正做到以守則、規(guī)范來(lái)約束自己，規(guī)范自己的言行、做到了儀表美、語(yǔ)言美。學(xué)校積極利用廣播這一有效的宣傳措施，在課余時(shí)間進(jìn)行播放，收到良好的教育效果。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“值周檢查”評(píng)比工作我校一直把領(lǐng)導(dǎo)、教師和中隊(duì)“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要工作。做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，要求值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和值日中隊(duì)切實(shí)履行值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校門(mén)值勤、放學(xué)路隊(duì)、兩操、校園衛(wèi)生和安全等幾個(gè)方面加強(qiáng)檢查

8、，多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一周內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的衛(wèi)生和安全，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)是德育工作的重要內(nèi)容，我校組織開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)系列活動(dòng)收到了良好的效果。“興趣不是天生的物質(zhì)，而是環(huán)境的產(chǎn)物”，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好課外閱讀活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)觀察，認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、積極開(kāi)展少先隊(duì)工作。1、以“四好”活動(dòng)、“導(dǎo)師制”、“人生夢(mèng)想設(shè)計(jì)”、“誦詩(shī)文”活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展形式多樣的主 題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班風(fēng)校風(fēng)，提升校園文化內(nèi)涵。集中力量抓實(shí)抓好以“四好”活動(dòng)為主題的德育專(zhuān)題活動(dòng)，做到

9、月月有主題，月月有重點(diǎn)，并在實(shí)效上 做文章。在不斷完善規(guī)范“導(dǎo)師制”的同時(shí)，突出學(xué)生“人生夢(mèng)想”的追蹤評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要關(guān)注行為習(xí)慣有偏差、家庭特殊、學(xué)習(xí)有困難等學(xué)生的狀況，對(duì)這些學(xué)生實(shí)行“一對(duì)一” 幫撫制度。在幫扶過(guò)程中結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的“人生夢(mèng)想”， 及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，突出過(guò)程性的跟蹤監(jiān)督與指導(dǎo)。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合“讀 好書(shū)”活動(dòng)，在不同年齡段的學(xué)生中，大力推廣讀書(shū)誦 經(jīng)活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到規(guī)定目標(biāo)，拓展自己的閱讀空間和閱 讀面。2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，使學(xué)生受到思想教育。在基地的 活動(dòng)中，學(xué)生受到了不同程度的思想教育。3、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校：學(xué)校組織邀請(qǐng)家

10、長(zhǎng)來(lái)參加辦班活 動(dòng)，和家長(zhǎng)一起討論教育學(xué)生問(wèn)題、讓學(xué)校家庭溝通起 來(lái)，真正形成了學(xué)校家庭相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。九、三結(jié)合教育：辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教質(zhì)量，家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，它 起著學(xué)校和社會(huì)難以起到的作用，通過(guò)檢查看出各班都 能按要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)有家長(zhǎng)學(xué)校組織人員名單，有家長(zhǎng)會(huì)記實(shí)，班主任都有5 次以上的家訪記實(shí)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們?cè)诘掠ぷ魃先〉玫某煽?jī)是顯著的，但是在不同程度上也暴露出一些弊端，主要有以下幾個(gè)方面：1、個(gè)別學(xué)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！遍_(kāi)展的不好。流于形式，形同虛設(shè)，沒(méi)有起到家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)起的作用。2、法制教育不完整。計(jì)劃中有、但實(shí)際并沒(méi)有落實(shí)。3、國(guó)旗只升不降